畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文畢業(yè)設(shè)計(jì)心得總結(jié)

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1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文畢業(yè)設(shè)計(jì)心得總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文【一】 隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái)，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句 號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)， 不僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用， 更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢測(cè)與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、 再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)。 在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)， 而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)

2、設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、 生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)， 努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。 我們?cè)O(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)， 獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，分析和解決一個(gè)理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題， 把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們的知識(shí)和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核，是對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練， 培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力， 為以后撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。 我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、 基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試。畢業(yè)論文不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行

3、某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核， 而是 著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的能力。 畢業(yè)設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力， 使我們初步掌握進(jìn)行科 學(xué)研究的基本程序和方法。我們大學(xué)生畢業(yè)后，不論從事何種工作， 都必須具有一定的研究和寫(xiě)作能力， 要學(xué)會(huì)收集和整理材料， 能提出 問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來(lái)。我 們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有開(kāi)拓精神，既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知 識(shí)，又能發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)造力，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題 畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)

4、程。 撰寫(xiě)畢 業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)， 有指導(dǎo)教師的指 導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和 親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié)， 是一次系統(tǒng)的、 全面 的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，同時(shí)也是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程， 而且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際， 在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 并把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的能力。 同時(shí)，在搜集材 料、調(diào)查研

5、究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既可以印證學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí)，又 可以學(xué)到許多課堂和書(shū)本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。 此外，學(xué)生在 畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中， 對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的某一側(cè)面和專(zhuān)題作了較為深入的 研究，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣， 這對(duì)于我們今后確定具體的專(zhuān)業(yè)方向，增 強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。 所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對(duì)我 們來(lái)說(shuō)，意義非凡。 在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)， 感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中， 我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲

6、同樣巨大。 在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力， 樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心， 相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常 重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間，我大大提高了動(dòng)手的能力，使我 充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。 在此，我向 幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝 !!! 畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文【二】 時(shí)間過(guò)的很快， 大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過(guò)去。 這六周以來(lái)無(wú)任是在學(xué)習(xí)、生活還是平時(shí)的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn)， 各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提高。同時(shí)也仍存在著許多的不足之處， 有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補(bǔ)足。為

7、了更加深刻地做一個(gè)自我鑒定于總結(jié)，特從以下幾個(gè)方面詳述： 一、學(xué)習(xí)方面。說(shuō)到學(xué)習(xí)到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒(méi)課的問(wèn)題了，由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程修完了。 很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最后一個(gè)問(wèn)題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。 學(xué)校對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的要求是越來(lái)越嚴(yán)， 尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開(kāi)進(jìn)行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實(shí)行分批答辯。到目前為止仍掛課 6 門(mén)以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯。 這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對(duì)待這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)。 我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于畢設(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴(yán)格， 所以基本上每天都去實(shí)驗(yàn)室。 開(kāi)始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí)， 待對(duì)這些理論有了一定的了解后， 就開(kāi)始大量閱讀相關(guān)的論文。 從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法。 開(kāi)始感覺(jué)難度系數(shù)較大， 很多相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯是第一次接觸了， 但是我并沒(méi)有氣餒， 而是虛心請(qǐng)教老師和師兄、師姐。 直到把遇到的問(wèn)題搞透為止。 這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力， 終于有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。 偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌握。 接下來(lái)的任務(wù)就是自己編程實(shí)現(xiàn)這些模型， 到目前為止， 以基本完成了這些工作。 這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了， 下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時(shí)間來(lái)所做的工作，最終完成畢設(shè)。