魯教版化學(xué)九年第一節(jié)《運(yùn)動(dòng)的水分子》學(xué)案

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1、 最新魯教版化學(xué)九年第一節(jié)《運(yùn)動(dòng)的水分子》學(xué)案 運(yùn)動(dòng)的水分子（第 1 課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】： 1. 能用水分子的運(yùn)動(dòng)來(lái)分析水的三態(tài)變化 2. 能用分子的特征來(lái)解釋一些宏觀現(xiàn)象 3. 學(xué)會(huì)從分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來(lái)解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象, 并認(rèn)識(shí)物質(zhì)三態(tài)變化的實(shí)質(zhì) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn) 】：能用水分子的運(yùn)動(dòng)來(lái)分析水的三態(tài)變化 , 總結(jié)分子的特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn) 】：認(rèn)識(shí)物質(zhì)三態(tài)變化的實(shí)質(zhì) 【課前預(yù)習(xí) 】： 1. 水是由 ___ 構(gòu)成的 , 一滴水含有 個(gè)水分子。 水由冰變?yōu)橐簯B(tài) , 再由液態(tài)變成水蒸氣屬于 變化；水分子的 _______

2、和 _________不會(huì)變化 , 變化的只是水分子之間的 ________和 ________, 水的三態(tài)變化都屬 于 變化； 2. 固態(tài)的水 , 水分子 ____________________, 不能 ________運(yùn)動(dòng)；液態(tài)的水 , 水分子 _____________, 可在一定程度上 ______________ ；氣態(tài)的水 , 水分子 ___________, 可以完全 ___________________ 。 3．分子的特征 _________________ _________________ ______________________

3、_____ 。 4. 水的天然循環(huán)的意義有哪些？ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 。 【學(xué)習(xí)過(guò)程 】： 【探究學(xué)習(xí)】 ： （一）獨(dú)立思考 , 解決問(wèn)題 1 、閱讀課本 P22 后思考：水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí) , 體積明顯增大 , 究竟是水分子發(fā)生了什么 變化？物理變化的實(shí)質(zhì)是什

4、么？ _______________________________________________________________________________ ____ 2、閱讀課本 P23“活動(dòng)天地” , 說(shuō)明水的三態(tài)變化的原因是什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

5、 __________ （二）實(shí)驗(yàn)探究 , 交流總結(jié) 1、桌面上的一滴水會(huì)由于蒸發(fā)而慢慢消失 , 而我們卻看不見(jiàn)水分子是如何跑掉的 , （一滴水 含有 1021 個(gè)水分子）這說(shuō)明分子 ____________________ 。 2、將 20mL水和 20mL酒精混合得到溶液的體積小于 40mL說(shuō)明： ___________ （教師同時(shí)做演示實(shí)驗(yàn) , 學(xué)生觀察） 3、向燒杯中加入水 , 然后再向其中滴入一滴紅墨水。將會(huì)看 到 , 說(shuō)明 。 1 / 5 4、向兩個(gè)盛有等量（ 20 毫升）熱水和

6、涼水的燒杯中同時(shí)滴入一滴紅墨水 , 你看到的現(xiàn)象 是 , 說(shuō) 明： 。 【歸納總結(jié)】分子的特征有哪些？ ① _______________________ ② _______________________ ③ _________________________ （三）師生探究 , 共同總結(jié) 我們已經(jīng)知道水的三態(tài)變化是物理變化 , 通過(guò)的學(xué)習(xí)你能說(shuō)一物理變化的微觀本質(zhì)嗎？ （即從 分子的角度 分析變化） 物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí) , 構(gòu)成物質(zhì)的分子本身 _____________, 變化的是 _________________和 ________

7、_____________ 。 （四）自學(xué)歸納 , 展現(xiàn)能力 1、我知道自然界的水是怎樣實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)的？（結(jié)合 P24 圖示簡(jiǎn)要說(shuō)明） ________________________________________________________________ 2、水的天然循環(huán)有什么意義？（自學(xué) P25 內(nèi)容歸納） __________________________________________________________________ （五）【目標(biāo)測(cè)試】 1、用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象 , 不正確 的是（ ） ．．． Ａ．

8、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香——分子在不斷運(yùn)動(dòng) Ｂ．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的升降而改變 Ｃ． 50mL酒精與 50mL水混合后 , 體積小于 100mL——分子間有空隙 Ｄ．濕衣服在充足的陽(yáng)光下容易晾干——分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 2、癟了的乒乓球放到熱水中會(huì)重新鼓起來(lái) , 是因?yàn)槠古仪騼?nèi)氣體（ ） A. 分子的體積增大 B. 分子間間隔增大 C.分子的質(zhì)量增大 D. 分子的個(gè)數(shù)增多 3、用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋中 , 不正確 的是（ ） ．．． A. 食物腐爛——分子本身發(fā)生變化 B. 酒精揮發(fā)——分子間間隔變大 C. 花香四溢——

9、分子不停地運(yùn)動(dòng) D. 熱脹冷縮——分子大小隨溫度變化而改變 4、從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象 （ 1）墻外開(kāi)花墻內(nèi)可以聞到花 香 。 （ 2）物體的熱脹冷縮現(xiàn)象 _______________ 。 （ 3）夏天晾的衣服比冬天容易干是因?yàn)?__ 。 （ 4）濕衣服晾在空氣流通的地方比晾在不流通的地方干的快。因 為：。 5、吸煙有害健康 , 在公共場(chǎng)所 ,非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙 ,這是因?yàn)? （ ） A. 分子很小 B. 分子之間有間隔 C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 分子是可分的 （六）【拓展延伸】 用

10、分子的觀點(diǎn)解釋生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象： 在一個(gè)燒杯中加入 100 毫升的水 ,向水中放入一塊糖 ,立即在燒杯外壁沿液面畫(huà)一水平線 ,過(guò) 2 / 5 了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解 ,液面比原來(lái)水平線降低了。通過(guò)這一現(xiàn)象 ,你推測(cè)分子具有哪些性 質(zhì)？ ____________________________________________________________________ 。 （七） ：課堂小結(jié) （八） 【課后作業(yè)】 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子（第 2 課時(shí)） -- 水的人工凈化 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

11、 1、能說(shuō)出凈化黃泥水的主要步驟 , 及各步驟的作用 2 、會(huì)進(jìn)行過(guò)濾的基本操作 3 、知道混合物、純凈物的概念 , 并會(huì)區(qū)分。知道分離混合物的幾種方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、混合物和純凈物 2、分離混合物的幾種方法。 【課前預(yù)習(xí)】 一、閱讀課本 P25-28 有關(guān)內(nèi)容。 二、完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。 1 凈化黃泥水的過(guò)程中所加明礬的作用 _________________________________________ 。 2、過(guò)濾操作要領(lǐng)可歸納為：“一貼”、“二低”、“三靠”。其操作過(guò)程中所需要的儀器 有鐵架臺(tái)、 ___________、

12、 ___________、 __________ 。一杯渾濁的黃泥水經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后 仍然渾濁 , 可能的原因有 _______________________________________________________ 。 蒸發(fā)操作中需要使用的儀器有鐵架臺(tái)、 ______、 _______ 、 _______,在過(guò)濾操作和蒸發(fā)操作 中 都 需 使 用 的 玻 璃 儀 器 是 _________, 其 作 用 分 別 是 _______________ 、 _________________。 3、自來(lái)水是我們?nèi)粘Ｊ褂玫娘嬘盟?,自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行

13、_____、 _____、 ____這樣 幾步處理 , 使之達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。天然水可以分為硬水和軟水 , 硬水中含有較多的 ______________________________, 可 以 用 _____________ 來(lái) 區(qū) 別 硬 水 和 軟 水 , 現(xiàn) 象 是 ______________________________ 。利用 __________________ 等方法可以降低水的硬度。 4、 __________________________________________________________________ 叫混合物 , __

14、___________________________________________________________________ 叫純凈物。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、自主學(xué)習(xí)（一）： 仔細(xì)閱讀課本 26 頁(yè)活動(dòng)天地部分 , 思考：明礬的吸附作用是物理變化還是化學(xué)變化？ 二、合作探究 實(shí)驗(yàn)操作 1、過(guò)濾用到的主要用品：燒杯、漏斗、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、濾紙 2、過(guò)濾操作要求：“一貼、二低、三靠” 一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。（用少量水濕潤(rùn)并用玻璃棒趕走氣泡 , 使濾紙與漏斗內(nèi)壁沒(méi)有空隙。） 二低：（ 1）低 ----___________

15、______________________________________ （ 2 ） 低 ---- 3 / 5 _____________________________________________________________ 。 三靠： (1) 靠 ---- 漏斗下端管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁。防止過(guò)濾時(shí)濾液濺出 (2) 靠 -- 玻璃棒輕靠三層濾紙一側(cè)。防止玻璃棒劃破濾紙 , 玻璃棒所起的作用是“引 流”； (3) 靠 ---- 傾 倒 液 體 時(shí) , 燒 杯 嘴 緊 靠 在 玻 璃 棒 上 。 防 止 過(guò) 濾

16、 時(shí) 液 體 外 濺 。 3、濾紙折疊及使用： 4、如何組裝過(guò)濾器并進(jìn)行天然水的過(guò)濾操作？ 小結(jié)：凈化天然水的步驟有哪些 ?每一步起什么作用？ 三、自主學(xué)習(xí)（二） 1、閱讀 27 頁(yè) , 說(shuō)說(shuō)什么是混合物 , 什么是純凈物 ?他們的區(qū)別是什么？ 2、分離混合物的方法有哪些？分別適合哪種混合物的分離？把酒精和水分開(kāi)可用什么方法？分離食鹽和水呢？蒸餾是利用物質(zhì)的什么不同進(jìn)行分離的？ 3 、 自 來(lái) 水 廠 對(duì) 天 然 水 進(jìn) 行 哪 幾 步 處 理 , 就 成 了 自 來(lái) 水 ？ _____________

17、____________________ 4、閱讀 27 頁(yè) , 思考：如何來(lái)區(qū)別硬水、軟水？ 四、課堂檢測(cè) 1、下列有關(guān)硬水的敘述 , 不正確的是：（ ） A、硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物 B 、硬水中不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物C、硬水易生水垢 , 與肥皂作用不易起泡沫 D 、硬水可以軟化為軟水 2、下列物質(zhì)屬于混合物的是：（ ） A、自來(lái)水 B 、二氧化碳C 、氧氣 D 、冰水混合物 3、下列有關(guān)過(guò)濾操作不正確的是（ ） A、過(guò)濾時(shí) , 液面要始終低于濾紙邊緣 B 、

18、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣 C、漏斗下端管口要靠燒杯內(nèi)壁 D 、玻璃棒緊靠在單層濾紙一邊 4、明礬可用于凈水 , 是因?yàn)椋? ） A、明礬可過(guò)濾雜質(zhì) B 、明礬可與雜質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而除去雜質(zhì) C、明礬可過(guò)濾雜質(zhì) D 、明礬能吸附雜質(zhì)并沉淀雜質(zhì) 5、凈化水的方法很多 , 下列凈化水的操作中 , 凈化程度最高的是（ ） A、過(guò)濾 B 、吸附 C 、蒸餾 D 、靜置 6、小紅在做過(guò)濾操作時(shí) , 有以下儀器：漏斗、鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒 , 還缺少（ ） A、小燒杯 B 、

19、藥匙 C 、長(zhǎng)頸漏斗 D 、濾紙 7、 2004 年底 , 東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見(jiàn)的海嘯災(zāi)害 , 為防止疾病傳染 , 需要對(duì)河水處理后方可 飲用。常用的措施有：①加熱煮沸 ②消毒 ③凈水④自然沉降 , 較為合理的順序?yàn)椋? ） A. ③①②④ B. ④①③② C. ④③②① D. ③①④② 4 / 5 8、原水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì) , 可用次氯酸殺死細(xì)菌 , 氯氣溶于水可生成次氯酸和鹽酸 , 某工廠自來(lái)水的生成凈化步驟如下： 原水 - →加明礬→沉淀 - →過(guò)濾→通入氯氣→凈水 其中 , 可以除去懸浮雜質(zhì)的步驟為 , 能殺菌消毒的步驟為 , 發(fā)生化學(xué)變化的步驟是 五、學(xué)習(xí)反思 六．【課后作業(yè)】 5 / 5