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1、
科目
最新冀教版七上第二節(jié)《校園植物觀察》教案
(晶龍中
生物
課題
校園植物調查
課時
1 課時
主備人
趙海霞
學)教學設計
個案或
定案
課型
新授
授課時
審核人
定案
間
2、
1 / 4
一：學習目標
1、 說出調查植物的一般方法 ,學會做調查記錄。
2、 描述身邊常見植物的外部形態(tài)結構以及它們的生活環(huán)境。
二：重點、難點
植物調查的一般方法。
植物的調查方法、記錄方法、資料整理方法。
教學過程
一：導入
在我們的校園里 , 生長著許多花草樹木 ,同學們漫步于美麗的校園中 ,看到各種鮮花樹木 ,一定會心曠神怡。在這美麗的校園里 ,到底生長著多少種植物呢？這節(jié)課我們就來調查一下。
3、
二：自學指導
1、 分組制定調查計劃
（1） 分組
全班同學以 4~5 人為一組 ,每組推薦一名組長 ,負責調查中的組織工作。
（ 2） 制定計劃
包括調查范圍、路線、方法等。
2、調查過程
（1）編號
每發(fā)現(xiàn)一種植物 ,要先編號。
（ 2）觀察
,并按照表格的要求進行記錄。
仔細觀察植物的莖、葉、花、果實等的主要特征
注意 在進行校園植物調查時
,不僅要注意觀察植物的形態(tài)結構特點
,還要注意植物的生活環(huán)
境。
3、 統(tǒng)計整理
4、
學生自讀小辭典。
參照小辭典 ,將調查到的植物進行統(tǒng)計整理。
草本植物： ---------------------------
共 ----------
種。
木本植物： ---------------------------
共 ----------
種。
喬木： ---------------------------------
共 ----------
種。
灌木： ---------------------------------
共 ----------
種。
5、
教師：請各組選出一名代表匯報調查情況。
學生：匯報調查情況。
教師：請同學們思考一下各種植物在校園綠化中所起的作用。
學生：吸塵、殺菌、消聲、調節(jié)空氣濕度等作用。
教師：展示生活在不同環(huán)境中的植物。
教師：我國幅員遼闊 ,地形復雜 ,氣候多樣 ,為不同植物的生活提供了十分有利的自然條件。
因此 ,我國的植物種類繁多 ,植物資源豐富。據(jù)統(tǒng)計 ,已知的高等植物種類就有 3 萬余種 ,占世
界種數(shù)的 1/10。
教師：展示多種多樣的校園植物圖片。
問題：回憶此次調查的過程 ,寫出調查的基本步驟。
鞏固練習
1、下列幾
6、類植物
,不適合作為校園植物的是（
）
A. 喬木
B.灌木
C 草本植物
D 苔蘚
2、下列植物屬于木本植物的是（
）
A. 玉米
B 小麥
C 楊樹
D 狗尾草
3、以下關于草本植物的說法錯誤的是（
）
A 莖內(nèi)木質部不發(fā)達
B
木質化細胞少
C 、小麥、玉米、狗尾草等是草本植物
2 / 4
D、莖內(nèi)木質部發(fā)達
4、下列植物屬于喬木的是（
）
A. 紫荊
B 迎春
C.楊樹
D 紫穗槐
5、下列幾種說法中
,錯誤的是（
）
7、
A. 草本植物植株數(shù)量最多
B. 喬木在各類植物中最高大
C. 灌木用處不大
D 植樹、種草
有利于生態(tài)環(huán)境
6、連線
A. 仙人球 a 水中
B 睡蓮
b 干旱環(huán)境
C.苔蘚
c 一般環(huán)境
D.雪松
d 潮濕環(huán)境
3 / 4
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冀教版七上第二節(jié)《校園植物觀察》教案
