經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣教學(xué)設(shè)計

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1、 經(jīng) 濟(jì) 生 活 第 一 課 神 奇 的 貨 幣 教 學(xué) 設(shè) 計林 育 志一 、 全 課 概 述地 位 ： 第 一 課 在 全 書 中 起 著 引 領(lǐng) 和 導(dǎo) 入 作 用 。 一 方 面 ，消 費 是 最 貼 近 生 活 的 經(jīng) 濟(jì) 現(xiàn) 象 ， 從 商 品 、 消 費 切 入 ， 有助 于 我 們 的 教 材 更 貼 近 學(xué) 生 的 生 活 。 另 一 方 面 ， 經(jīng) 濟(jì) 活動 分 為 生 產(chǎn) 、 分 配 、 交 換 、 消 費 等 四 個 環(huán) 節(jié) ， 要 消 費 就要 交 換 ， 而 貨 幣 是 商 品 交 換 的 媒 介 。 從 商 品 、 貨 幣 等 進(jìn)入 “ 經(jīng) 濟(jì) 生 活 ” 的 學(xué)

2、 習(xí) ， 符 合 現(xiàn) 代 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 的 學(xué) 科 邏 輯 及生 活 邏 輯 。 內(nèi) 容 結(jié) 構(gòu) ：本 課 從 學(xué) 生 最 熟 悉 的 商 品 、 貨 幣 入 手 ， 讓 學(xué) 生 初 步 認(rèn)識 貨 幣 的 產(chǎn) 生 、 本 質(zhì) 、 基 本 職 能 、 紙 幣 、 信 用 工 具 、外 匯 等 經(jīng) 濟(jì) 現(xiàn) 象 及 相 關(guān) 經(jīng) 濟(jì) 知 識 。 讓 學(xué) 生 通 過 感 受 生活 提 高 認(rèn) 識 、 分 析 經(jīng) 濟(jì) 現(xiàn) 象 的 能 力 。本 課 可 分 為 2個 框 題 ： 第 一 框 是 “ 揭 開 貨 幣 的 神 秘 面 紗 ” ， 共 有三 個 目 。 第 一 目 的 邏 輯 順 序 是 ： 商 品

3、 和 貨 幣 密 切 聯(lián) 系 貨 幣是 商 品 交 換 發(fā) 展 到 一 定 階 段 的 產(chǎn) 物 為 了 克 服 物 物 交 換 的 困難 必 然 出 現(xiàn) 一 般 等 價 物 金 銀 固 定 充 當(dāng) 一 般 等 價 物 就 是 貨幣 貨 幣 的 本 質(zhì) 。 第 二 目 是 “ 貨 幣 的 基 本 職 能 ” ， 邏 輯 順序 是 貨 幣 的 一 個 基 本 職 能 價 值 尺 度 用 一 定 數(shù) 量 的 貨 幣 表現(xiàn) 商 品 價 值 就 是 價 格 貨 幣 執(zhí) 行 價 值 尺 度 職 能 只 需 要 觀 念 上的 貨 幣 。 貨 幣 的 另 一 個 基 本 職 能 是 流 通 手 段 以 貨 幣

4、 為 媒 介的 商 品 交 換 就 是 商 品 流 通 貨 幣 執(zhí) 行 流 通 手 段 只 能 用 現(xiàn) 實 的 貨 幣 。 此 外 ， 貨 幣 還 有 貯 藏 手 段 、 支 付 手 段 和 世 界 貨 幣 等 職 能 。 第 三 目 是 “ 紙 幣 ” ， 邏 輯 順 序 是 紙 幣 與 貨 幣 相 比 具 有 許多 優(yōu) 點 紙 幣 是 由 國 家 或 地 區(qū) 發(fā) 行 的 、 強(qiáng) 制 使 用 的 價值 符 號 紙 幣 發(fā) 行 量 必 須 以 流 通 中 所 需 要 的 金 屬 貨 幣量 為 限 度 。本 課 第 二 框 是 “ 信 用 工 具 和 外 匯 ” ， 分 為 兩 目 。 第 一

5、目是 “ 信 用 工 具 ” ， 邏 輯 順 序 是 ： 現(xiàn) 代 經(jīng) 濟(jì) 往 來 結(jié) 算 常 用的 信 用 工 具 有 信 用 卡 、 支 票 等 信 用 卡 的 含 義 、 功 能 、 作用 支 票 的 含 義 、 種 類 及 基 本 使 用 知 識 。 第 二 目 是 “ 外匯 ” ， 邏 輯 順 序 是 ： 外 匯 的 含 義 匯 率 是 兩 種 貨 幣 之間 的 兌 換 比 率 保 持 人 民 幣 匯 率 穩(wěn) 定 的 意 義 。 課 標(biāo) 要 求1、 知 識 目 標(biāo) ：（ 1） 商 品 的 含 義 及 其 基 本 屬 性 。（ 2） 分 析 貨 幣 的 產(chǎn) 生 過 程 ， 歸 納 出 其

6、 本 質(zhì) 和 兩 個 基 本職 能 。（ 3） 認(rèn) 識 紙 幣 的 產(chǎn) 生 、 含 義 及 其 流 通 規(guī) 律 。（ 4） 認(rèn) 識 常 見 的 信 用 工 具 （ 信 用 卡 、 支 票 、 匯 票 ） 的用 途 和 使 用 方 法 。（ 5） 掌 握 外 匯 和 匯 率 的 含 義 ， 以 及 人 民 幣 幣 值 穩(wěn) 定 的意 義 。 2、 能 力 目 標(biāo) ：（ 1） 培 養(yǎng) 學(xué) 生 學(xué) 會 透 過 現(xiàn) 象 看 本 質(zhì) ， 運 用 基 本 原 理 分析 現(xiàn) 實 問 題 的 能 力 。（ 2） 通 過 簡 要 說 明 紙 幣 的 含 義 和 作 用 ， 學(xué) 生 能 夠 懂 得制 造 假 幣 是

7、 違 法 行 為 ， 并 了 解 保 護(hù) 和 正 確 使 用 人 民 幣的 相 關(guān) 知 識 ， 提 高 鑒 別 假 鈔 的 能 力 。（ 3） 通 過 演 繹 信 用 卡 、 支 票 等 幾 種 信 用 工 具 的 使 用 ，學(xué) 生 能 感 受 現(xiàn) 代 經(jīng) 濟(jì) 生 活 中 正 確 使 用 信 用 工 具 的 好 處和 便 利 ， 增 強(qiáng) 學(xué) 生 在 日 常 生 活 中 積 累 相 關(guān) 知 識 和 能 力的 意 識 。3、 情 感 、 態(tài) 度 、 價 值 觀 目 標(biāo) ：（ 1） 學(xué) 生 能 夠 認(rèn) 識 貨 幣 在 經(jīng) 濟(jì) 生 活 中 的 作 用 ， 樹 立 正 確的 金 錢 觀 ， 做 到 取

8、之 有 道 ， 用 之 有 度 ， 用 之 有 益 。（ 2） 學(xué) 生 能 夠 逐 步 確 立 與 市 場 經(jīng) 濟(jì) 相 適 應(yīng) 的 商 品 貨 幣 觀念 。 教 學(xué) 重 點 ： 理 解 貨 幣 的 本 質(zhì) 及 其 基 本 職 能 、 紙 幣 。教 學(xué) 難 點 ： 紙 幣 。教 學(xué) 方 法 ： 講 授 法 、 自 主 學(xué) 習(xí) 、 討 論 等 。課 時 安 排 ： 2課 時 （ 或 3課 時）二 、 教 學(xué) 過 程（ 一 ） 引 入 新 課展 示 ： 世 界 各 國 的 紙 幣 問：“同學(xué)們，這是什么？” 點 評 ： “ 錢 ” 在 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 上 被 稱 為 紙 幣 ， “ 錢 ” 可 以 買

9、到自 己 喜 歡 的 東 西 ， 享 受 人 生 ， 但 “ 錢 ” 也 會 讓 人 誤 入歧 途 ， 甚 至 付 出 生 命 的 代 價 。 正 如 歌 手 遲 志 強(qiáng) 所 唱 的那 樣 ：播 放 鈔 票 并 設(shè) 計 問 題設(shè) 問 一 ： “ 貨 幣 （ 紙 幣 ） 是 怎 樣 產(chǎn) 生 的 ？ ” 設(shè) 問 二 ： “ 為 什 么說 ， 人 人 離 不 了 鈔 票 ？ ” 設(shè) 問 三 ： “ 紙 幣 是 不 是 殺 人 不 見 血 的刀 ？ 我 們 應(yīng) 當(dāng) 如 何 理 性 地 認(rèn) 識 和 對 待 它 呢 ？ ” （二 ） 進(jìn) 行 新 課一 、 揭 開 貨 幣 的 神 秘 面 紗1、 貨 幣 的

10、 本 質(zhì)要 了 解 貨 幣 ， 首 先 要 了 解 商 品 。（ 1） 、 商 品 及 其 基 本 屬 性 展 示 ： 商 品 購 銷 廣 告 。設(shè) 問 ： 上 述 不 同 種 類 的 商 品 有 什 么 共 同 特 征 ？ 商 品 使 用 來 交 換 的 勞 動 產(chǎn) 品 。學(xué) 生 討 論 并 回 答 ： 同 學(xué) 正 在 使 用 的 物 品 怎 么 來 的 ？ 是不 是 都 是 商 品 ？ 什 么 樣 的 東 西 才 能 成 為 商 品 ？ 討 論 后 作 出 進(jìn) 行 點 評 。商 品 必 須 是 勞 動 產(chǎn) 品 ， 不 是 勞 動 產(chǎn) 品 不 叫 商 品 ； 勞 動產(chǎn) 品 只 有 用 來 交

11、 換 才 是 商 品 。設(shè) 問 并 回 答 ： 商 品 有 哪 些 基 本 屬 性 ？ 閱 讀 課 本 第 5頁 第三 段點 評 ： 商 品 既 然 是 勞 動 產(chǎn) 品 ， 它 里 面 就 消 耗 了 人 類 勞動 ， 凝 結(jié) 在 商 品 中 的 人 類 勞 動 叫 商 品 的 價 值 。 人 們 購買 商 品 是 因 為 它 有 用 ， 能 滿 足 人 們 的 某 種 需 要 ， 具 有使 用 價 值 ， 因 而 商 品 具 有 使 用 價 值 和 價 值 兩 個 基 本 屬性 。 （ 2） 、 貨 幣 的 產(chǎn) 生 與 本 質(zhì)設(shè) 問 ： 指 導(dǎo) 學(xué) 生 思 考 ， 購 買 商 品 是 需 要

12、 貨 幣 的 ， 商 品和 貨 幣 是 不 是 一 起 產(chǎn) 生 的 ？ 學(xué) 生 ： 看 書 并 回 答 。點 評 ： 貨 幣 的 產(chǎn) 生 比 商 品 晚 的 多 ， 是 商 品 交 換 發(fā) 展 到一 定 階 段 的 產(chǎn) 物 。教 師 ： 指 導(dǎo) 學(xué) 生 閱 讀 課 本 第 4-5頁 ， 了 解 貨 幣 的 產(chǎn) 生 過程 ，學(xué) 生 ： 閱 讀 課 本 并 思 考 P5三 個 思 考 題 。 設(shè) 置 情 境 ： 讓每 個 同 學(xué) 各 帶 一 件 物 品 交 換 各 自 想 要 的 物 品 教 師 點 評 ： 最 初 的 商 品 交 換 是 直 接 的 物 物 交 換 ， 隨 著交 換 的 擴(kuò) 大

13、， 交 換 的 難 度 越 來 越 大 。 因 為 交 換 成 功 必須 是 交 換 雙 方 都 需 要 對 方 的 商 品 。 在 交 換 中 人 們 發(fā) 現(xiàn) ，某 種 商 品 大 家 都 樂 意 接 受 ， 把 自 己 的 商 品 先 換 成 它 ，在 用 它 去 換 自 己 需 要 的 商 品 ， 只 要 交 換 兩 次 就 成 功 了 。于 是 ， 這 種 大 家 都 樂 意 接 受 的 商 品 ， 就 逐 步 從 商 品 中分 離 出 來 ， 成 為 商 品 交 換 的 中 間 媒 介 ， 我 們 把 它 叫 做一 般 等 價 物 。在 歷 史 上 ， 充 當(dāng) 一 般 等 價 物 的

14、 商 品 很 多 ， 如 貝 殼 。 可展 示 “ 與 貝 有 關(guān) 的 漢 語 言 文 字 ” 說 明 。后 來 ， 一 般 等 價 物 又 發(fā) 生 了 變 化 呢 ？ 學(xué) 生 活 動 ： 閱 讀 課 本 ， 找 出 變 化 及 其 原 因 。 （ 引 導(dǎo) 學(xué) 生 找 出 金 銀 的 特 點 ） 。教 師 總 結(jié) ： 人 們 固 定 的 用 金 銀 而 不 是 其 他 商 品 來 充 當(dāng)一 般 等 價 物 。 當(dāng) 人 們 固 定 的 用 金 銀 充 當(dāng) 一 般 等 價 物 的時 候 ， 我 們 就 把 金 銀 這 種 商 品 叫 做 貨 幣 。 因 此 ， 貨 幣就 是 從 商 品 中 分 離

15、 出 來 的 ， 固 定 的 充 當(dāng) 一 般 等 價 物 的商 品 。 貨 幣 的 本 質(zhì) 就 是 一 般 等 價 物 。教 學(xué) 過 渡 ： 貨 幣 產(chǎn) 生 了 ， 它 在 商 品 交 換 中 起 什 么 作 用呢 ？2、 貨 幣 的 基 本 職 能設(shè) 問 ： 請 同 學(xué) 們 看 教 材 ， 貨 幣 有 哪 兩 種 基 本 職 能 ？ 它們 有 何 區(qū) 別 ？學(xué) 生 ： 閱 讀 課 本 ， 找 出 問 題 。教 師 ： 總 結(jié) 、 點 評 。 （ 1） 價 值 尺 度價 值 尺 度 就 是 作 為 衡 量 商 品 價 值 大 小 的 尺 子 ， 把 商 品的 價 值 ， 也 就 是 包 含 的

16、 人 類 勞 動 多 少 用 金 銀 表 示 出 來 。提 出 問 題 ： 金 銀 為 什 么 成 為 價 值 尺 度 ， 衡 量 商 品 價 值大 小 ？教 師 點 評 ： 因 為 金 銀 是 商 品 ， 有 價 值 。（ 2） 流 通 手 段 。設(shè) 問 ： 同 學(xué) 們 看 教 材 第 6頁 ， 思 考 這 種 商 品 交 換 活 動 與直 接 的 無 物 交 換 有 什 么 不 同 ？ 點 評 ： 在 直 接 的 物 物 交 換 中 ， 買 和 賣 兩 個 過 程 是 同 時 進(jìn)行 的 。 貨 幣 產(chǎn) 生 后 ， 商 品 交 換 是 以 貨 幣 為 中 間 媒 介 進(jìn) 行的 ， 交 換 活

17、 動 分 成 賣 和 買 兩 個 過 程 ， 賣 和 買 在 時 間 上 、空 間 上 都 可 以 分 開 。 教 師 點 撥 ： 在 商 品 流 通 中 ， 貨 幣 發(fā) 揮 了 什 么 作 用 ？ 學(xué) 生 活 動 ： 思 考 并 回 答 問 題 。教 師 點 評 ： 貨 幣 充 當(dāng) 商 品 交 換 的 中 間 媒 介 ， 這 種 作 用或 者 叫 職 能 ， 叫 做 流 通 手 段 。教 師 ： 在 商 品 流 通 中 ， 貨 幣 能 否 是 觀 念 中 的 貨 幣 ， 而不 用 現(xiàn) 實 貨 幣 ？ 教 師 點 評 ： 貨 幣 執(zhí) 行 流 通 手 段 必 須 是 現(xiàn) 實 貨 幣 ， 因 為它

18、 是 財 富 的 代 表 。設(shè) 問 ： 同 學(xué) 們 看 教 材 第 6-7頁 六 自 然 段 內(nèi) 容 ， 思 考 ： 貨幣 產(chǎn) 生 后 的 商 品 交 換 方 式 ， 給 商 品 生 產(chǎn) 者 帶 來 什 么 樣的 威 脅 ？學(xué) 生 活 動 ： 思 考 、 回 答 問 題 。 教 師 點 評 ： 商 品 流 通 中 ， 由 于 買 賣 是 分 開 的 ， 生 產(chǎn) 者只 有 賣 出 商 品 ， 付 出 的 勞 動 才 能 得 到 補 償 ， 否 則 ， 就會 虧 損 ， 甚 至 破 產(chǎn) 倒 閉 。 因 此 ， 生 產(chǎn) 者 必 須 為 購 買 者著 想 ， 生 產(chǎn) 適 銷 對 路 、 質(zhì) 量 好 的

19、 商 品 。教 師 活 動 ： 同 學(xué) 們 想 想 ， 貨 幣 可 以 交 換 一 切 商 品 ， 是不 是 流 通 中 的 貨 幣 數(shù) 量 越 多 越 好 ？教 師 點 評 ： 不 是 的 。 流 通 中 需 要 的 貨 幣 量 與 商 品 的 價格 總 額 成 正 比 ， 與 貨 幣 的 流 通 速 度 成 反 比 。 閱 讀 下 表所 需 貨 幣 量 流 通 次 數(shù) 發(fā) 行 量 紙 幣 量 學(xué) 生 小 結(jié) ： 價 值 尺 度 與 流 通 手 段 的 異 同 點（ 4） 、 貯 藏 手 段 、 支 付 手 段 、 世 界 貨 幣 等 職 能 。教 師 活 動 ： 同 學(xué) 們 ， 現(xiàn) 代 經(jīng)

20、 濟(jì) 生 活 中 ， 貨 幣 除 了 價 值尺 度 、 流 通 手 段 兩 種 基 本 職 能 外 ， 還 有 貯 藏 手 段 、 支付 手 段 、 世 界 貨 幣 等 職 能 。 大 家 可 以 看 課 本 P7頁 ， 了解 一 下 。3、 紙 幣教 學(xué) 過 渡 ： 貨 幣 是 用 金 銀 充 當(dāng) 的 ， 但 是 ， 現(xiàn) 實 生 活 中 ，人 們 買 賣 商 品 卻 是 使 用 的 紙 幣 ， 這 到 底 是 怎 回 事 ？ （ 1） 紙 幣 的 產(chǎn) 生學(xué) 生 活 動 ： 閱 讀 教 材 P8頁 第 一 自 然 段 ， 思 考 下 列 問 題 ：什 么 是 紙 幣 ？ 紙 幣 為 什 么 能

21、 代 替 金 屬 貨 幣 執(zhí) 行 流 通 手段 職 能 ？教 師 點 評 ： 紙 幣 是 由 國 家 發(fā) 行 的 ， 強(qiáng) 制 使 用 的 貨 幣 符號 。 因 為 在 商 品 流 通 中 ， 人 們 只 關(guān) 心 貨 幣 能 否 帶 來 價值 相 等 的 商 品 ， 不 關(guān) 心 它 本 身 是 否 足 值 ， 所 以 ， 可 以用 貨 幣 符 號 紙 幣 ， 代 替 它 執(zhí) 行 流 通 手 段 職 能 。 這樣 就 產(chǎn) 生 了 紙 幣 。設(shè) 問 ： 既 然 國 家 有 權(quán) 發(fā) 行 貨 幣 ， 是 否 可 以 隨 意 決 定 紙 幣的 發(fā) 行 數(shù) 量 呢 ？（ 2） 紙 幣 的 發(fā) 行 規(guī) 律紙

22、幣 的 發(fā) 行 量 必 須 以 流 通 中 所 需 要 的 貨 幣 量 為 限 度 。 發(fā)行 過 多 會 引 起 物 價 上 漲 ， ； 發(fā) 行 過 少 ， 阻 礙 流 通 。 例 1： 解 放 前 夕 ， 國 民 黨 不 斷 濫 發(fā) 紙 幣 ， 中 國 陷 入 了 極 其嚴(yán) 重 的 惡 性 通 貨 膨 脹 ， 法 幣 元 可 買 的 物 品 ， 年 為 頭 牛 ， 年 為 頭 牛 ， 年 為 1頭 豬 ， 年 為 只 雞 ， 年 為 條魚 ， 年 為 只 雞 蛋 ， 年 則 為 三 分 之一 盒 火 柴 了 。 例 2： 我 國 二 十 世 紀(jì) 八 、 九 年 代 的 通 貨 膨 脹 、 通

23、 貨 緊 縮情 況 。 （ 3） 制 造 假 幣 是 違 法 行 為 學(xué) 生 活 動 ： 談 談 鑒 別 假 幣 的 方 法 。 教 師 ： 我 國 目 前 發(fā) 現(xiàn) 的 假 幣 既 有 本 幣 也 有 外 幣 ， 既有 主 幣 也 有 輔 幣 ， 既 有 流 通 幣 也 有 紀(jì) 念 幣 。 假 人 民 幣包 括 偽 造 和 變 造 人 民 幣 兩 種 。 偽 造 人 民 幣 是 指 通 過 機(jī) 制 、 拓 印 、 刻 印 、 照 相 、描 繪 等 手 段 制 作 的 假 人 民 幣 。 其 中 電 子 掃 描 分 色 制 版印 刷 的 機(jī) 制 假 幣 數(shù) 量 最 多 ， 偽 造 水 平 最 高

24、 ， 危 害 性 最大 。 變 造 人 民 幣 是 指 將 人 民 幣 通 過 挖 補 、 剪 接 、 涂 改 、揭 層 等 各 種 方 法 達(dá) 到 以 少 制 多 ， 使 原 幣 改 變 數(shù) 量 、 形態(tài) 實 現(xiàn) 升 值 的 假 貨 幣 。 中 國 人 民 銀 行 反 假 幣 專 家 介 紹 說 ， 對 人 民 群 眾 來 講 ，識 別 假 人 民 幣 的 最 簡 單 方 法 可 以 概 括 為 “ 一 看 、 二 摸 、三 聽 、 四 測 ” 。 一 看 ： 看 鈔 票 的 水 印 是 否 清 晰 ， 有 無層 次 感 和 立 體 效 果 ； 看 安 全 線 ； 看 整 張 票 面 圖 案

25、 是 否統(tǒng) 一 。 二 摸 ： 第 四 套 人 民 幣 5元 以 上 券 別 均 采 用 了 凹 版印 刷 ， 觸 摸 票 面 上 凹 印 部 位 的 線 條 ， 是 否 有 凹 凸 感 ；三 聽 ： 鈔 票 紙 張 是 特 殊 紙 張 ， 挺 括 耐 折 ， 用 手 抖 動 會發(fā) 出 清 脆 的 聲 音 ； 四 測 ： 用 紫 光 燈 檢 測 無 色 熒 光 反 映 ，用 磁 性 儀 檢 測 磁 性 印 記 ， 用 放 大 鏡 檢 測 圖 案 印 刷 的 接線 技 術(shù) 及 底 紋 線 條 。 除 了 上 述 基 本 方 法 外 ， 還 可 以 通過 比 較 法 ， 即 用 真 幣 與 假 幣

26、 的 對 比 方 法 去 識 別 假 人 民幣 ， 仔 細(xì) 去 比 較 可 以 更 有 效 地 識 別 假 幣 ： 教 師 點 評 ： 同 學(xué) 了 解 一 些 防 偽 知 識 ， 要 提 高 鑒 別 假 幣的 能 力 。設(shè) 問 ： 請 同 學(xué) 們 閱 讀 教 材 P8-9頁 ， 說 明 刑 法 中 的 這 些規(guī) 定 對 你 有 什 么 啟 示 ？教 師 引 導(dǎo) ： 通 過 學(xué) 習(xí) 這 些 規(guī) 定 ， 應(yīng) 該 明 確 ： 制 造 假 幣是 一 種 違 法 行 為 ， 應(yīng) 受 到 法 律 制 裁 ； 人 民 幣 在 我 國 經(jīng)濟(jì) 和 人 民 生 活 中 有 十 分 重 要 的 作 用 ， 愛 護(hù)

27、人 民 幣 是 每個 公 民 的 責(zé) 任 。 （ 三 ） 課 堂 總 結(jié) 、 點 評本 節(jié) 內(nèi) 容 講 述 了 貨 幣 的 有 關(guān) 常 識 ， 主 要 知 識 框 架 如 下 ：商 品 交 換 貨 幣 一 般 等 價 物 價 值 尺 度 和 流 通 手段 紙 幣 含 義 、 產(chǎn) 生 、 發(fā) 行 規(guī) 律 、正 確 對 待 使 用 紙 幣（ 四 ） 課 外 作 業(yè) 。 二 、 信 用 工 具 和 外 匯教 學(xué) 目 標(biāo) ：1、 知 識 目 標(biāo)我 國 主 要 的 信 用 工 具 ： 信 用 卡 、 支 票 及 其 主 要 用 途 ；外 匯 和 匯 率 的 含 義 。保 持 人 民 幣 幣 值 基 本

28、穩(wěn) 定 的 意 義 ； 運 用 初 步 掌 握 的 信用 工 具 的 知 識 ， 聯(lián) 系 實 際 談 談 信 用 工 具 在 現(xiàn) 代 經(jīng) 濟(jì) 生活 中 的 作 用 。2、 能 力 目 標(biāo) ： 通 過 演 繹 信 用 卡 、 支 票 等 幾 種 信 用 工 具的 使 用 ， 使 學(xué) 生 感 受 在 現(xiàn) 代 經(jīng) 濟(jì) 生 活 中 學(xué) 會 正 確 使 用信 用 工 具 的 好 處 與 便 利 ， 增 強(qiáng) 學(xué) 生 在 日 常 生 活 中 積 累相 關(guān) 知 識 和 能 力 的 意 識 。3、 情 感 、 態(tài) 度 和 價 值 觀 ： 通 過 教 學(xué) ， 使 學(xué) 生 逐 步 確 立與 市 場 經(jīng) 濟(jì) 相 適

29、應(yīng) 的 商 品 貨 幣 觀 念 ， 自 覺 遵 守 國 家 國家 金 融 制 度 教 學(xué) 重 點 ： 外 匯教 學(xué) 難 點 ： 匯 率教 學(xué) 過 程 ： 【 復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入 】1、 貨 幣 的 本 質(zhì) 是 什 么 ？ 2、 貨 幣 的 基 本 職 能 有 哪 些 ？【 導(dǎo) 入 新 課 】當(dāng) 我 們 去 商 店 、 超 市 買 東 西 時 ， 常 常 使 用 的 結(jié) 算 方 式 是什 么 ？ 現(xiàn) 在 ， 你 是 否 發(fā) 現(xiàn) 一 些 大 型 商 店 、 超 市 的 結(jié) 算 方式 發(fā) 生 了 變 化 ？ 當(dāng) 我 們 要 在 網(wǎng) 上 購 物 或 是 向 一 些 外 地 朋友 買 東 西 ， 你 會 與

30、 何 種 方 式 進(jìn) 行 結(jié) 算 ？點 評 ： 隨 著 經(jīng) 濟(jì) 、 社 會 發(fā) 展 ， 人 們 的 結(jié) 算 方 式 發(fā) 生 了 巨大 變 化 。新 課 ：二 、 信 用 工 具 和 外 匯 （ 板 書 ） 、信用工具（板書）1、結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)帳結(jié)算（板書）設(shè)問：銀行為什么要開展辦理結(jié)算這個業(yè)務(wù)？可 以 避 免 大 量 使 用 現(xiàn) 金 帶 來 的 麻 煩 。設(shè) 問 ： 大 量 使 用 現(xiàn) 金 有 哪 些 麻 煩 ？學(xué) 生 ： 1、 容 易 丟 失 ， 2、 結(jié) 算 不 方 便 ， 3、 外 出 帶 很 多現(xiàn) 金 可 能 出 現(xiàn) 的 意 外 。過 渡 ： 所 以 ， 辦 理 結(jié) 算 必 須

31、 使 用 一 些 信 用 工 具 ， 而 這些 信 用 工 具 有 信 用 卡 、 支 票 。2、 常 用 的 信 用 工 具 信 用 卡 （ 板 書 ）展 示 ： 將 商 業(yè) 銀 行 發(fā) 行 的 信 用 卡 已 經(jīng) 各 種 其 他 卡 （ 如 IC卡 、 學(xué) 生 餐 卡 等 ） 展 示 給 學(xué) 生 ， 讓 學(xué) 生 指 出 哪 個 為 信 用卡 及 其 含 義 。 點 評 ： 信 用 卡 是 銀 行 發(fā) 給 自 己 信 用 情 況 較 好 的 公 司 及有 穩(wěn) 定 收 入 的 個 人 以 便 其 購 買 商 品 或 取 得 服 務(wù) 的 信 用憑 證 。 （ P9）提 問 ： 信 用 卡 為 什

32、 么 會 流 行 ？ 你 是 否 使 用 過 信 用 卡 ，感 覺 到 現(xiàn) 金 消 費 與 刷 卡 消 費 有 什 么 不 同 ？點 評 ： 信 用 卡 可 以 集 存 款 、 取 款 、 貸 款 、 消 費 、 結(jié) 算 、 查 詢 為一 體 ， 使 用 起 來 方 便 、 安 全 ， 外 出 購 物 ， 使 用 者 可 以 不 必 攜 帶大 量 的 現(xiàn) 金 ， 并 且 還 可 以 超 出 自 己 的 存 款 數(shù) 進(jìn) 行 支 付 ； 對 收 款人 方 來 說 ， 可 以 節(jié) 省 大 量 收 付 、 清 點 、 保 管 、 押 運 現(xiàn) 金 的 勞 動 ；對 于 銀 行 來 說 ， 發(fā) 行 信 用

33、 卡 不 但 節(jié) 省 大 量 印 刷 、 發(fā) 行 、 收 付 、清 點 、 保 管 現(xiàn) 金 的 勞 動 ， 而 且 可 向 使 用 信 用 卡 的 一 方 收 取 一 定的 手 續(xù) 費 ， 當(dāng) 持 卡 者 透 支 時 ， 銀 行 還 可 以 作 為 貸 款 收 取 較 高 的利 息 。 正 因 為 信 用 卡 如 此 方 便 ， 有 如 此 的 好 處 ， 所 以 它 已 逐 漸成 為 現(xiàn) 代 社 會 流 行 的 一 種 支 付 行 為 ， 人 人 離 不 開 卡 。 學(xué)生活動：閱讀P10-3及“相關(guān)連接”，讓學(xué)生明確信用卡的申領(lǐng)程序、使用注意事項。點評：要防止信用卡被盜用，也不能利用信用卡進(jìn)

34、行違法犯罪活動，須遵守國家的法律法規(guī)和國家的金融制度。 支 票 （ 板 書 ）支 票 就 是 一 種 由 出 票 人 簽 發(fā) 的 ， 委 托 辦 理 支 票 存 款 業(yè)務(wù) 的 銀 行 在 見 票 時 無 條 件 支 付 確 定 的 金 額 給 收 款 人 或持 票 人 的 票 據(jù) 。 在 我 國 ， 支 票 主 要 分 為 轉(zhuǎn) 帳 支 票 和 現(xiàn)金 支 票 。學(xué) 生 ： 討 論 P11探 究 活 動 1。 并 看 相 關(guān) 鏈 接 1注 意 ： 轉(zhuǎn) 帳 支 票 用 于 同 城 結(jié) 算 。（ 二 ） 、 外 匯 （ 板 書 ） 外 匯 ： 一 國 持 有 的 以 外 幣 表 示 的 用 以 進(jìn) 行

35、 國 際 結(jié) 算 的支 付 手 段 。 其 有 兩 個 基 本 特 征 ： 它 必 須 是 以 外 幣 表示 的 資 產(chǎn) ， 凡 用 本 國 貨 幣 表 示 的 有 價 證 劵 、 信 用 工 具均 不 屬 于 外 匯 。 、 它 可 以 自 由 兌 換 成 其 他 形 式 的 資產(chǎn) 或 支 付 手 段 ， 凡 不 能 自 由 兌 換 成 其 他 國 家 貨 幣 和 支付 手 段 的 外 國 貨 幣 不 屬 于 外 匯 。匯 率 ： 一 種 貨 幣 用 另 一 種 貨 幣 表 示 的 價 格 稱 為 匯 率 或是 匯 價 。 匯 率 表 明 兩 種 不 同 貨 幣 之 間 的 比 價 。學(xué) 生

36、 ： 討 論 P12探 究 活 動 1。點 評 ： 匯 率 的 標(biāo) 價 方 法 有 ： 直 接 標(biāo) 價 法 和 間 接 標(biāo) 價 法 。目 前 ， 大 多 數(shù) 國 家 包 括 我 國 均 使 用 直 接 標(biāo) 價 法 。 學(xué) 生 ： 討 論 P12探 究 活 動 ， 并 聯(lián) 系 時 政 熱 點 ： 小 組 討 論升 值 與 貶 值 的 利 弊 。點 評 ： 匯 率 波 動 的 因 素 以 及 人 民 幣 幣 值 保 持 穩(wěn) 定 的 意義 。3。保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義影 響 匯 率 變 動 的 因 素 主 要 有 ： 外 匯 的 供 求 關(guān) 系 、 通 貨膨 脹 （ 或 緊 縮 ） 率 的 差 異

37、 、 經(jīng) 濟(jì) 增 長 率 、 利 率 水 平 、國 家 貨 幣 當(dāng) 局 的 干 預(yù) 與 管 制 、 市 場 預(yù) 期 、 外 匯 投 機(jī) 活動 等 。 *對 貨 幣 貶 值 的 具 體 分 析 。 對 國 際 收 支 的 影 響 。首 先 對 出 口 收 入 有 影 響 。 一 國 貨 幣 貶 值 通 過 降 低 本 國 商品 相 對 外 國 商 品 的 價 值 ， 使 國 外 人 們 增 加 對 本 國 產(chǎn) 品 的需 求 ， 本 國 居 民 減 少 對 外 國 產(chǎn) 品 的 需 求 ， 從 而 有 利 于 本國 的 出 口 ， 減 少 進(jìn) 口 ； 外 國 貨 幣 購 買 力 相 應(yīng) 提 高 ，

38、貶 值國 商 品 、 勞 務(wù) 、 交 通 、 住 宿 等 費 用 相 對 便 宜 ， 有 利 于 吸引 外 國 游 客 ， 擴(kuò) 大 旅 游 業(yè) 發(fā) 展 ；其 次 對 國 際 資 本 流 動 也 有 影 響 ， 如 果 貶 值 趨 勢 不 斷 發(fā) 展 ，那 么 人 們 將 會 把 資 金 從 本 國 轉(zhuǎn) 移 到 其 他 國 家 ， 引 起 資 金外 流 。 對 國 內(nèi) 經(jīng) 濟(jì) 的 影 響 。貶 值 后 ， 一 國 的 貿(mào) 易 收 入 往 往 會 得 到 相 對 增 加 。 整 個經(jīng) 濟(jì) 體 系 中 外 貿(mào) 部 門 所 占 比 重 會 擴(kuò) 大 ， 從 而 提 高 本 國的 對 外 開 放 程 度

39、， 可 以 有 更 多 的 產(chǎn) 品 同 國 外 產(chǎn) 品 競 爭 ，有 利 于 本 國 企 業(yè) “ 走 出 去 ” ；貶 值 對 物 價 也 有 影 響 ： 一 是 出 口 擴(kuò) 大 ， 引 起 需 求 拉 動物 價 上 升 ； 二 是 通 過 提 高 國 內(nèi) 生 產(chǎn) 成 本 推 動 物 價 上 升 ，貨 幣 貶 值 對 物 價 的 影 響 會 逐 漸 擴(kuò) 大 到 所 有 商 品 ， 引 起全 社 會 供 求 不 平 衡 ， 甚 至 導(dǎo) 致 通 貨 膨 脹 。 對世界經(jīng)濟(jì)的影響。主要工業(yè)國的貨幣貶值會影響其他國家的貿(mào)易收支，由此可引起貿(mào)易戰(zhàn)和匯率戰(zhàn)。在國際貿(mào)易和借貸活動中，收進(jìn)貶值貨幣的一方會遭受

40、損失，而要付出貶值貨幣的一方將從中獲利。主要工業(yè)國的匯率變化還會引起國際金融領(lǐng)域的動蕩。主要貨幣的匯率不穩(wěn)定還會給國家儲備體系和國際金融體系帶來巨大影響。1997年波及全世界的亞洲金融危機(jī)就首先從泰國貨幣貶值開始。那 么 ， 貨 幣 升 值 太 快 好 不 好 ？點 評 ： 紙 幣 幣 值 在 一 定 時 期 內(nèi) 必 須 保 持 穩(wěn) 定 。 我 國 保 持 人 民 幣 幣 值 穩(wěn) 定 ， 對 實 現(xiàn) 擴(kuò) 大 就 業(yè) 、 經(jīng) 濟(jì) 增長 和 國 際 收 支 平 衡 ， 促 進(jìn) 國 民 經(jīng) 濟(jì) 持 續(xù) 快 速 健 康 發(fā) 展 ，具 有 重 要 意 義 。（ 三 ） 課 堂 總 結(jié)這 節(jié) 課 我 們

41、重 點 學(xué) 習(xí) 信 用 工 具 、 外 匯 和 匯 率 的 有 關(guān) 知 識 。深 刻 理 解 這 些 概 念 ， 弄 清 它 們 之 間 的 區(qū) 別 和 聯(lián) 系 ， 是 進(jìn)一 步 學(xué) 習(xí) 經(jīng) 濟(jì) 生 活 知 識 的 基 礎(chǔ) 。 也 是 大 家 參 與 經(jīng) 濟(jì) 生 活的 重 要 基 礎(chǔ) ， 有 利 于 提 高 大 家 參 與 經(jīng) 濟(jì) 生 活 的 能 力 。課 余 作 業(yè) （ 二 選 一 ） 1、 利 用 業(yè) 余 時 間 到 銀 行 調(diào) 查 了 解 信 用 卡 的 有 關(guān) 知 識 與使 用 情 況 ， 辦 張 信 用 卡 ， 體 驗 信 用 消 費 。2、 調(diào) 查 人 民 幣 匯 率 變 動 對 企 業(yè) 生 產(chǎn) 、 百 姓 生 活 的 影 響 。