陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《第4課詩兩首》課件新人教版

上傳人:xiao****017 文檔編號:22977246 上傳時間:2021-06-03 格式:PPT 頁數(shù):27 大小:774.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《第4課詩兩首》課件新人教版_第1頁
第1頁 / 共27頁
陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《第4課詩兩首》課件新人教版_第2頁
第2頁 / 共27頁
陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《第4課詩兩首》課件新人教版_第3頁
第3頁 / 共27頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《第4課詩兩首》課件新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《第4課詩兩首》課件新人教版(27頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、4 詩 兩 首 假 如 生 活 欺 騙 了 你 普 希 金 1.熟 讀 并 背 誦 本 詩 。2.在 品 讀 的 基 礎(chǔ) 上 , 體 會 詩 中 蘊 含 的 思 想 感 情 和哲 理 。3.感 悟 作 者 在 困 境 中 執(zhí) 著 追 求 理 想 的 信 念 。 普 希 金 , 俄 國 偉 大 的 詩 人 、 小 說家 , 史 稱 “ 俄 羅 斯 文 學(xué) 之 父 ” 。 他 被認(rèn) 為 是 俄 羅 斯 文 學(xué) 語 言 的 創(chuàng) 建 者 和 近代 俄 羅 斯 文 學(xué) 的 奠 基 人 。 他 出 生 于 貴族 地 主 家 庭 , 一 生 傾 向 革 命 , 與 黑 暗專 制 進(jìn) 行 著 不 屈 不 撓

2、的 斗 爭 , 他 的 思想 與 詩 作 , 引 起 沙 皇 俄 國 統(tǒng) 治 者 的 不滿 和 仇 恨 , 他 曾 兩 度 被 流 放 , 始 終 不肯 屈 服 , 最 終 在 沙 皇 政 府 的 陰 謀 策 劃下 與 人 決 斗 而 死 , 年 僅 38歲 。 這 首 詩 寫 于 普 希 金 被 沙 皇 流 放的 日 子 里 , 是 以 贈 詩 的 形 式 寫 在 他鄰 居 的 女 兒 的 紀(jì) 念 冊 上 的 。 那 時 俄 國 革 命 如 火 如 荼 , 詩 人卻 被 迫 與 世 隔 絕 。 在 這 樣 的 處 境 下 ,詩 人 并 沒 有 喪 失 希 望 與 斗 志 , 他 熱愛 生 活

3、 , 執(zhí) 著 地 追 求 理 想 , 相 信 光明 必 來 , 正 義 必 勝 。 一 、 讀 一 讀欺 騙 鎮(zhèn) 靜 瞬 息 懷 戀q zhnlinshn 二 、 記 一 記憂 郁 : 鎮(zhèn) 靜 : 向 往 : 瞬 息 : 憂 傷 愁 悶 。 情 緒 穩(wěn) 定 或 平 靜 ; 使 鎮(zhèn) 靜 。 因 熱 愛 、 羨 慕 某 種 事 物 或 境 界 而 希 望 得 到 或 達(dá) 到 。 一 眨 眼 一 呼 吸 的 短 時 間 。 假 如 /生 活 /欺 騙 了 你 , 不 要 /悲 傷 , 不 要 /心 急 ! 憂 郁 的 日 子 里 /須 要 /鎮(zhèn) 靜 : 相 信 吧 , 快 樂 的 日 子 /將 會

4、來 臨 。心 兒 /永 遠(yuǎn) 向 往 著 /未 來 ;現(xiàn) 在 卻 /常 是 憂 郁 :一 切 /都 是 /瞬 息 , 一 切 /都 將 會 /過 去 ;而 /那 過 去 了 的 , 就 會 /成 為 /親 切 的 懷 戀 。假 如 生 活 欺 騙 了 你 “ 假 如 生 活 欺 騙 了 你 ” 指 的 是 什 么 ? 特 指 在 生 活 中 因 遭 遇 困 苦 甚 至 不 幸 而 身 處 逆 境 。作 者 寫 這 首 詩 時 正 被 流 放 , 是 自 己 真 實 生 活 的 寫 照 。 一 、 研 讀 文 本怎 樣 理 解 “ 而 那 過 去 了 的 , 就 會 成 為 親 切 的 懷戀 ”

5、? 一 方 面 詩 人 強(qiáng) 調(diào) 一 種 積 極 樂 觀 的 人 生 態(tài) 度 。另 一 方 面 , 人 生 的 體 驗 應(yīng) 該 是 豐 富 多 樣 的 , 各 種體 驗 都 是 一 筆 寶 貴 的 人 生 財 富 , 都 有 助 于 把 握 人生 , 即 使 是 痛 苦 的 , 也 沒 有 必 要 消 極 悲 觀 。 作 者 通 過 展 示 他 的 生 活 態(tài) 度 , 要 告 誡 我 們 什 么 道理 ? 要 積 極 樂 觀 面 對 困 難 , 當(dāng) 越 過 艱 難 困 苦 之 后 再 回首 那 段 往 事 時 , 那 過 去 的 一 切 便 會 變 得 美 好 起 來 。二 、 探 究 主 旨

6、現(xiàn) 實 假 如 生 活 欺 騙不 要 悲 傷 心 急須 要 鎮(zhèn) 靜 對 待態(tài) 度相 信 快 樂 將 會 來 臨永 遠(yuǎn) 向 往 一 切 都 將 會 過 去 著 未 來 成 為 懷 戀囑 咐 積極樂觀的人生態(tài)度假如生活欺騙了你 未 選 擇 的 路 弗 羅 斯 特 千 里 之 行 , 始 于 足 下 。慎 重 選 擇 現(xiàn) 在 的 路 , 就 是 為 明 天 的 成 就 做 了 鋪 墊 。 1.有 感 情 地 朗 讀 詩 歌 。2.在 品 讀 的 基 礎(chǔ) 上 , 體 會 詩 中 蘊 含 的 思 想 感 情 和哲 理 。3.學(xué) 會 慎 重 地 思 考 自 己 的 人 生 之 路 。 弗 羅 斯 特 (

7、1874-1963) , 美 國詩 人 。 他 當(dāng) 過 紡 織 工 人 、 教 員 、 記 者 ,經(jīng) 營 過 農(nóng) 場 , 辦 過 私 立 學(xué) 校 , 并 開 始寫 詩 。 他 徒 步 漫 游 過 許 多 地 方 , 被 認(rèn)為 是 “ 新 英 格 蘭 的 農(nóng) 民 詩 人 ” 。 他 的詩 樸 實 無 華 , 卻 又 細(xì) 致 含 蓄 , 耐 人 尋味 。 其 代 表 作 有 詩 集 少 年 的 意 志 等 。 1912年 時 弗 羅 斯 特 已 經(jīng) 38歲 ,這 一 年 他 做 出 了 一 個 重 要 的 選 擇 :放 棄 他 在 一 所 師 范 學(xué) 校 教 書 的 職 業(yè) ,放 棄 他 本 來

8、可 能 更 加 平 坦 、 安 穩(wěn) 的生 活 , 而 選 擇 了 詩 歌 。 他 對 自 己 說 :“ 寫 詩 吧 , 窮 就 窮 吧 。 ” 這 首 詩 寫的 就 是 這 一 重 要 的 人 生 選 擇 。 一 、 讀 一 讀 :幽 寂 佇 立 涉 足 尷 尬 誘 人 路 徑y(tǒng)u zh shn yu jn 二 、 記 一 記涉 足 : 荒 草 萋 萋 : 佇 立 : 幽 寂 : 尷 尬 : 指 進(jìn) 入 某 種 環(huán) 境 或 范 圍 。 雜 亂 的 野 草 長 得 很 茂 盛 。 長 時 間 地 站 著 。 幽 靜 寂 寞 。 處 境 困 難 , 不 好 處 理 ; ( 神 色 、 態(tài) 度 )

9、不 自 然 。 黃 色 的 樹 林 里 /分 出 /兩 條 路 ,可 惜 /我 不 能 /同 時 去 涉 足 ,我 /在 那 路 口 /久 久 佇 立 ,我 /向 著 /一 條 路 /極 目 望 去 ,直 到 它 /消 失 在 /叢 林 深 處 。但 /我 卻 選 了 /另 外 一 條 路 ,它 /荒 草 萋 萋 , 十 分 幽 寂 ,顯 得 /更 誘 人 , 更 美 麗 ;雖 然 /在 這 條 小 路 上 ,很 少 /留 下 /旅 人 的 足 跡 。 那 天 /清 晨 /落 葉 滿 地 ,兩 條 路 /都 未 經(jīng) /腳 印 污 染 。啊 , 留 下 一 條 路 /等 改 日 再 見 !但 我

10、 知 道 /路 徑 /延 綿 無 盡 頭 ,恐 怕 我 /難 以 /再 回 返 。也 許 /多 少 年 后 /在 某 個 地 方 ,我 將 輕 聲 嘆 息 /將 往 事 回 顧 :一 片 樹 林 里 /分 出 兩 條 路 而 我 選 擇 了 /人 跡 更 少 的 /一 條 ,從 此 /決 定 了 /我 一 生 的 道 路 。未 選 擇 的 路 詩 歌 的 四 小 節(jié) 分 別 寫 了 什 么 內(nèi) 容 ?第 一 節(jié) , 處 在 人 生 的 十 字 路 口 , 徘 徊 佇 立 , 不 能 選 擇 。第 二 節(jié) , 寫 詩 人 最 終 選 擇 了 一 條 別 人 很 少 走 的 路 , 然 而 這 條

11、 路 很 誘 人 , 很 美 麗 。第 三 節(jié) , 懷 著 對 另 一 條 路 的 留 戀 踏 上 自 己 選 擇 的 小 路 ,并 擔(dān) 心 萬 一 走 錯 , 就 難 以 再 回 頭 。第 四 節(jié) , 寫 未 選 擇 的 路 , 留 下 想 象 的 空 間 , 讓 讀 者 自 己去 體 會 。 1.詩 人 為 何 把 詩 題 取 名 為 “ 未 選 擇 的 路 ” ?2.詩 中 詩 人 為 什 么 重 點 寫 那 一 條 未 選 擇 的 路 而不 是 已 經(jīng) 選 擇 的 路 ?一 、 研 讀 文 本 1.詩 人 為 何 把 詩 題 取 名 為 “ 未 選 擇 的 路 ” ? 這 首 詩 實

12、際 是 寫 人 生 的 道 路 。 詩 人 感 嘆 人生 有 許 多 道 路 可 供 選 擇 , 但 一 個 人 往 往 只 能 走一 條 路 。 人 生 道 路 的 選 擇 帶 有 偶 然 性 、 隨 意 性 。那 些 未 選 擇 的 路 , 才 更 讓 人 想 念 , 更 讓 人 留 戀 。詩 人 不 寫 已 選 擇 的 道 路 , 而 是 重 在 對 未 選 擇 的道 路 發(fā) 出 感 嘆 , 更 能 打 動 讀 者 的 心 , 讓 人 更 深入 地 思 考 人 生 的 選 擇 問 題 。 2.詩 中 詩 人 為 什 么 重 點 寫 那 一 條 未 選 擇 的 路 而不 是 已 經(jīng) 選 擇

13、 的 路 ? 詩 人 雖 然 寫 了 已 經(jīng) 選 擇 的 路 , 但 重 點 卻 放在 未 選 擇 的 路 上 , 其 實 未 選 擇 也 就 是 選 擇 。 正是 生 活 中 許 多 人 對 于 選 擇 的 不 滿 和 悔 意 , 才 產(chǎn)生 了 對 未 選 擇 的 懷 戀 。 所 以 詩 歌 中 , 詩 人 念 念不 忘 的 是 那 一 條 未 選 擇 的 路 , 而 不 是 已 經(jīng) 選 擇的 路 。 這 正 是 人 生 的 真 實 寫 照 。 這 樣 寫 來 給 這首 詩 增 加 了 憂 郁 的 情 緒 。 通 讀 全 詩 , 說 說 “ 路 ” 包 含 了 什 么 深 刻 含 義 。 你

14、 從 中 悟 出了 什 么 人 生 哲 理 ? 詩 人 表 面 上 似 乎 是 寫 自 然 界 的 道 路 , 但 實 際 上 暗 示 的卻 是 人 生 之 路 。 悟 出 的 道 理 是 : 人 生 的 道 路 千 萬 條 , 但 一 個 人 一 生 中往 往 只 能 選 擇 其 中 一 條 , 所 以 必 須 慎 重 ; 在 人 生 道 路 上 不要 隨 波 逐 流 , 而 要 經(jīng) 過 自 己 的 思 考 , 做 出 自 己 獨 立 的 選 擇 。二 、 探 究 主 旨 路 表 面 : 自 然 界 的 道 路實 際 : 暗 示 人 生 之 路象 征 詩 的 表 面 是 寫 自 然 界 的 道 路 ,實 則 借 寫 自 然 界 的 路 來 表 達(dá) 詩人 對 人 生 之 路 的 思 考 。 人 的 影 響 短 暫 而 微 弱 , 書 的 影 響 則 廣泛 而 深 遠(yuǎn) 。 普 希 金

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!