高一語(yǔ)文上冊(cè) 2_5《合歡樹(shù)》課件1 華東師大版

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1、合 歡 樹(shù)史 鐵 生 1951年 生 于 北 京 ， 清 華 大 學(xué) 附 中 畢 業(yè) 后 ，于 1969年 插 隊(duì) 延 安 ， 1972年 因 病 致 癱 ，（ “ 活 到 最 狂 妄 的 年 齡 上 忽 地 殘 廢 了 雙腿 ” ） 轉(zhuǎn) 回 北 京 ， 1971-1981在 北 京 某 街 道工 廠 做 工 ， 后 主 要 從 事 文 學(xué) 創(chuàng) 作 .（ 1979年開(kāi) 始 創(chuàng) 作 ， 1983年 和 1984年 分 別 以 我 的遙 遠(yuǎn) 的 清 平 灣 和 奶 奶 的 星 星 榮 獲 全國(guó) 優(yōu) 秀 短 篇 小 說(shuō) 獎(jiǎng) 。 ）2005年 病 隙 碎 筆 史 鐵 生 人 生 筆 記 獲第 三 屆

2、魯 迅 文 學(xué) 獎(jiǎng) 散 文 作 品 獎(jiǎng) 。知 青 題 材 短 篇 小 說(shuō) : 我 的 遙 遠(yuǎn) 的 清 平 灣 、 命 若 琴 弦 哲 理 性 長(zhǎng) 篇 小 說(shuō) : 務(wù) 虛 筆 記 散 文 : 我 與 地 壇 我 們 從 史 鐵 生 的 文 字 里 看 得 到 一 個(gè) 人 內(nèi) 心 無(wú) 一 日止 息 的 起 伏 ， 同 時(shí) 也 在 這 個(gè) 人 內(nèi) 心 的 起 伏 中 解 讀 了寧 靜 。 蔣 子 丹 在 紅 衛(wèi) 兵 一 代 中 ， 史 鐵 生 也 許 是 極 少 數(shù) 能 夠 超越 自 身 ， 具 有 現(xiàn) 代 意 識(shí) 的 作 家 。 許 紀(jì) 霖 鐵 生 對(duì) 生 命 的 解 讀 ， 對(duì) 宗 教 精 神

3、的 闡 釋 ， 對(duì) 文 學(xué)和 自 然 的 感 悟 ， 構(gòu) 成 了 真 正 的 哲 學(xué) 。 他 幻 想 腳 踩 在軟 軟 的 草 地 上 的 感 覺(jué) ， 踢 一 顆 路 邊 的 石 子 的 感 覺(jué) 。 賈 平 凹 名 家 評(píng) 價(jià) 2002 華 語(yǔ) 文 學(xué) 傳 媒 大 獎(jiǎng) 史 鐵 生 是 當(dāng) 代 中 國(guó) 最 令 人 敬 佩 的 作 家之 一 。 他 的 寫(xiě) 作 與 他 的 生 命 完 全 同 構(gòu) 在 了一 起 ， 在 自 己 的 “ 寫(xiě) 作 之 夜 ” ， 史 鐵 生 用殘 缺 的 身 體 ， 說(shuō) 出 了 最 為 健 全 而 豐 滿 的 思想 。 他 體 驗(yàn) 到 的 是 生 命 的 苦 難 ， 表

4、 達(dá) 出 的卻 是 存 在 的 明 朗 和 歡 樂(lè) ， 他 睿 智 的 言 辭 ，照 亮 的 反 而 是 我 們 日 益 幽 暗 的 內(nèi) 心 。 1： 瀏 覽 全 文 ， 根 據(jù) 合 歡 樹(shù) 出 現(xiàn)前 、 出 現(xiàn) 后 的 順 序 把 文 章 分 成兩 部 分 。 說(shuō) 說(shuō) 你 認(rèn) 為 這 篇 文 章的 主 題 是 什 么 ？ 參 考 答 案 ：分 段 分 到 第 六 段 “ 我 搖 車 離 開(kāi) 那 兒 ，在 街 上 瞎 逛 ， 不 想 回 家 。 ”前 面 部 分 寫(xiě) 母 親 生 前 的 事 ， 后 面部 分 寫(xiě) 母 親 逝 世 后 的 事 ； 前 者 以 寫(xiě)“ 人 ” 為 主 （ 實(shí) 寫(xiě) ）

5、， 后 者 以 寫(xiě) “ 樹(shù) ”為 主 （ 虛 寫(xiě) ） 。主 題 是 母 愛(ài) 。 全 文 “ 無(wú) 處 不 在 寫(xiě)母 愛(ài) ” 。 2： 找 出 前 半 部 分 文 中 三 個(gè) 明顯 表 示 時(shí) 間 的 詞 語(yǔ) 。 并 說(shuō) 說(shuō) 看作 者 寫(xiě) 了 人 生 中 這 幾 個(gè) 年 齡 段“ 我 ” 和 母 親 的 哪 些 事 情 ？ 從中 我 們 能 看 出 些 什 么 ？ 年 齡 “ 我 ” 母 親十 歲 作 文 獲 獎(jiǎng) 年 輕 美 貌 熱 愛(ài) 生 活 調(diào) 皮 活 躍 童 心 未 泯 爭(zhēng) 強(qiáng) 好 勝二 十 歲 雙 腿 殘 廢 早 生 華 發(fā) 全 副 心 思 為 我 治 病 心 灰 意 冷 隱 忍 退 讓

6、勵(lì) 我 寫(xiě) 作 抱 著 希 望三 十 歲 小 說(shuō) 發(fā) 表 不 在 人 世 思 念 感 懷 所 在段 落 人 生節(jié) 點(diǎn) 我 母 親 的反 應(yīng) “ 我 ” 的 反 應(yīng) 母 親 的 狀 態(tài) 、或 特 征1 十 歲2,3 二 十 歲 所 在段 落 人 生節(jié) 點(diǎn) 我 母 親 的 反應(yīng) “ 我 ” 的 反應(yīng) 母 親 的 狀 態(tài)1 十 歲 作 文 比 賽得 第一 急 著 說(shuō) 她自 己 掃 興 、 裝 作不 注 意 年 輕 、 聰 明 、最 好 看2,3 二 十歲 雙 腿 殘 廢 為 我 治 病 ，鼓 勵(lì) 我 寫(xiě)作抱 了 希 望 一 心 只 想 寫(xiě)小 說(shuō) ， 不在 乎 自 己這 條 命 不 年 輕 ， 有 了

7、 白發(fā) “ 十 歲 那 年 ” ,作 者 圍 繞 “ 一 次 作 文 比 賽 ” 展 開(kāi) 了 母子 間 的 對(duì) 話 。 為 什 么 作 者 不 寫(xiě) 別 的 ,非 得 抓 住 這 個(gè) 細(xì)節(jié) ？作 者 無(wú) 非 是 想 說(shuō) :母 親 曾 經(jīng) 是 那 么 美 麗 ;我 們 的 生 活 曾 經(jīng) 是 那 么 快 樂(lè) ;寫(xiě) 作 對(duì) 于 我 而 言 曾 經(jīng) 是 那 么 輕 松 所 在段 落 人 生節(jié) 點(diǎn) 我 母 親的反應(yīng) “ 我 ” 的 反應(yīng) 母 親 的 狀 態(tài)4 三 十 歲 第 一 篇小 說(shuō)發(fā) 表 已 不 在 人 世4 三 十 歲 另 一 篇小 說(shuō)獲 獎(jiǎng) 心 煩 ， 躲 出去迷 迷 糊 糊 聽(tīng)到 回 答 ，

8、得 到 一 點(diǎn)安 慰 已 經(jīng) 離 開(kāi) 我 整 整七 年 課 文 中 哪 些 段 落 直接 描 寫(xiě) 母 親 ？ 哪 一處 細(xì) 節(jié) 最 讓 你 感 動(dòng) ？ 、 給 “ 我 ” 治 病 、 為 “ 我 ” 借 書(shū) 、 推 “ 我 ” 去 看 電影 、 鼓 勵(lì) “ 我 ” 好好 寫(xiě) 作 無(wú)私無(wú)怨堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著 寬厚仁慈犧牲自我 雙 腿 癱 瘓 后 ， 我 的 脾 氣 變 得 暴 怒 無(wú) 常 。 望 著望 著 天 上 北 歸 的 雁 陣 ， 我 會(huì) 突 然 把 面 前 的 玻 璃 砸 碎 ；聽(tīng) 著 聽(tīng) 著 李 谷 一 甜 美 的 歌 聲 ， 我 會(huì) 猛 地 把 手 邊 的 東 西摔 向 四 周 的 墻 壁 。

9、 母 親 就 悄 悄 地 躲 出 去 ， 在 我 看 不 見(jiàn)的 地 方 偷 偷 地 聽(tīng) 著 我 的 動(dòng) 靜 。 當(dāng) 一 切 恢 復(fù) 沉 寂 ， 她 又 悄 悄 地 進(jìn) 來(lái) ， 眼 邊 紅 紅的 ， 看 著 我 。 “ 聽(tīng) 說(shuō) 北 海 的 花 兒 都 開(kāi) 了 ， 我 推 著 你 去走 走 。 ” 她 總 是 這 么 說(shuō) 。 母 親 喜 歡 花 ， 可 自 從 我 的 腿癱 瘓 后 ， 她 侍 弄 的 那 些 花 都 死 了 。 “ 不 ， 我 不 去 ！ ”我 狠 命 地 捶 打 這 兩 條 可 恨 的 腿 ， 喊 著 ： “ 我 活 著 有 什么 勁 ！ ” 史 鐵 生 秋 天 的 懷 念 她

10、 有 一 個(gè) 長(zhǎng) 到 二 十 歲 忽 然 截 癱 了 的 兒 子 ,這 是 她唯 一 的 兒 子 ;她 情 愿 截 癱 的 是 自 己 而 不 是 兒 子 ,可 這事 無(wú) 法 代 替 ;她 想 ,只 要 兒 子 能 活 下 去 哪 怕 自 己 去 死呢 也 行 ,可 她 又 確 信 一 個(gè) 人 不 能 僅 僅 是 活 著 ,兒 子 得有 一 條 路 走 向 自 己 的 幸 福 ;而 這 條 路 呢 ,沒(méi) 有 誰(shuí) 能 保證 她 的 兒 子 能 找 到 。 在 一 個(gè) 母 親 眼 中 ,孩 子 做 什 么 不 重 要 ,重 要 的 是他 的 幸 福 。 從 這 個(gè) 意 義 上 說(shuō) ,母 親 “ 到

11、 處 去 給 我 借 書(shū) ,頂 著 雨 或 冒 了 雪 推 我 去 看 電 影 ” 并 非 在 培 養(yǎng) 一 個(gè) 作家 ,而 是 在 幫 助 兒 子 找 到 一 條 通 向 幸 福 的 路 .孩 子 只要 安 然 幸 福 ,別 無(wú) 所 求 。 有 一 回 我 坐 在 矮 樹(shù) 叢 中 ， 樹(shù) 叢 很 密 ， 我 看 見(jiàn) 她 沒(méi)有 找 到 我 ； 她 一 個(gè) 人 在 園 子 里 走 ， 走 過(guò) 我 的 身 旁 ， 走過(guò) 我 經(jīng) 常 呆 的 一 些 地 方 ， 步 履 茫 然 又 急 迫 。 我 不 知 道她 已 經(jīng) 找 了 多 久 還 要 找 多 久 ， 我 不 知 道 為 什 么 我 決 意不 喊

12、 她 但 這 絕 不 是 小 時(shí) 候 的 捉 迷 藏 ， 這 也 許 是 出于 長(zhǎng) 大 了 的 男 孩 子 的 倔 強(qiáng) 或 羞 澀 ？ 但 這 倔 只 留 給 我 痛悔 ， 絲 毫 也 沒(méi) 有 驕 傲 。 我 真 想 告 誡 所 有 長(zhǎng) 大 了 的 男 孩子 ， 千 萬(wàn) 不 要 跟 母 親 來(lái) 這 套 倔 強(qiáng) ， 羞 澀 就 更 不 必 ，。 文 章 何 處 開(kāi) 始 出 現(xiàn) “ 合歡 樹(shù) ” ？ 幾 次 寫(xiě) 到 合 歡樹(shù) ？ 作 者 為 什 么 會(huì) 想 到要 寫(xiě) 這 棵 “ 合 歡 樹(shù) ” ？ 課 文 在 第 7段 才 提 到 合 歡 樹(shù) ？ 作 者 行 文 過(guò) 半 才 出 現(xiàn) 合 歡 樹(shù) ，

13、 顯 示了 作 者 結(jié) 構(gòu) 文 章 的 技 巧 ， 前 面 大 量的 鋪 墊 為 合 歡 樹(shù) 鉚 足 了 勁 ， 蓄 足 了情 。 并 且 ， 在 前 面 6段 的 記 述 中 ， 作者 很 巧 妙 地 選 取 了 人 生 中 的 三 個(gè) 時(shí)間 段 ， 來(lái) 說(shuō) 明 自 己 成 長(zhǎng) 的 過(guò) 程 ， 來(lái)塑 造 刻 劃 母 親 的 形 象 ， 可 謂 良 苦 用心 ， 顯 示 了 作 者 選 材 的 高 超 。 象 征 、 借 物 抒 情 作者為什么在這里花了大量的筆墨寫(xiě)合歡樹(shù)的來(lái)歷以及母親悉心培育它的過(guò)程？它在此文中的含義是什么？ 合 歡 樹(shù) 是 作 者 個(gè) 人 命 運(yùn) 的 寫(xiě) 照 。 母 親 把

14、 對(duì)兒 女 的 疼 愛(ài) 融 入 在 對(duì) 合 歡 樹(shù) 的 精 心 呵 護(hù) 和培 育 中 。 合 歡 樹(shù) 從 弱 小 到 長(zhǎng) 大 長(zhǎng) 強(qiáng) 長(zhǎng) 壯 與史 鐵 生 由 殘 疾 到 對(duì) 生 命 有 所 感 悟 ， 堅(jiān) 定 地活 下 來(lái) 有 相 似 之 處 。合 歡 樹(shù) =作 者 自 己 ， 母 親 悉 心 照 顧 的 合 歡樹(shù) 就 是 病 中 的 自 己 。 合 歡 樹(shù) 是 觸 動(dòng) 作 者 思 念 母 親 的 實(shí) 物 ， 也 是母 愛(ài) 的 具 體 的 體 現(xiàn) 物 ， 它 是 母 親 曾 活 在 人世 的 見(jiàn) 證 。 它 好 像 是 母 親 的 化 身 。 合 歡 樹(shù) 和 它 晃 動(dòng) 的 樹(shù) 影 ， 象

15、征 著 作 者 對(duì) 母親 的 不 盡 思 念 。 母 親 逝 世 后 ， 作 者 對(duì) 于 母 親 親手 栽 下 的 合 歡 樹(shù) 的 態(tài) 度 有 一 個(gè)怎 樣 的 變 化 過(guò) 程 ？ “我 們 搬 了 家 ， 悲 痛 弄 得 我 們 都 把 那 顆 小 樹(shù)忘 記 了 ” 、 “ 沒(méi) 料 到 那 顆 樹(shù) 還 活 著 ” 搬了 家 ， 忘 記 了 合 歡 樹(shù) ， 遺 忘 在 記 憶 的 深 處 ，不 愿 提 起 。 很 少 再 去 小 院 ， “ 不 愿 意 去 那 個(gè) 小 院 ，推 說(shuō) 手 搖 車 不 方 便 ” 。 在 大 院 中 聽(tīng) 鄰 居 說(shuō)合 歡 樹(shù) 開(kāi) 花 了 ， 勸 他 去 看 看 ，

16、 但 是 “ 我 心里 一 陣 抖 ， 還 是 推 說(shuō) 手 搖 車 進(jìn) 出 太 不易 ” 想 起 了 合 歡 樹(shù) ， 但 是 不 敢 去 看 合歡 樹(shù) ， 怕 睹 物 思 人 ， 怕 看 到 合 歡 樹(shù) 又 想 起母 親 來(lái) ， 勾 起 自 己 無(wú) 盡 的 悲 傷 。 時(shí) 間 久 了 ， 自 己 的 心 情 平 靜 了 ， “ 我 想 ，不 如 就 去 看 看 那 棵 樹(shù) 吧 。 ” “ 我 問(wèn) 起 那 棵合 歡 樹(shù) ” ， “ 我 挺 后 悔 前 兩 年 沒(méi) 有 自 己 搖車 進(jìn) 去 看 看 ” 自 己 很 想 看 看 合 歡 樹(shù) ，看 看 母 親 住 過(guò) 的 小 屋 ， 看 到 母 親 生

17、 前 的 事物 讓 我 感 覺(jué) 母 親 好 像 并 沒(méi) 有 離 我 遠(yuǎn) 去 ， 母親 似 乎 就 在 身 邊 。 所 以 “ 悲 傷 也 成 了 享受 ” 。 所 以 ， 合 歡 樹(shù) =母 親 ， 合 歡 樹(shù) 是 觸 動(dòng) 作 者 思念 母 親 的 物 ， 它 是 母 愛(ài) 的 象 征 和 化 身 ， 是母 親 生 命 的 另 一 種 呈 現(xiàn) 方 式 。 “合 歡 樹(shù) ” 象 征 意 義合 歡 樹(shù) 不 經(jīng) 意 的 種 植 和 終 于 枝 繁 葉茂 、 年 年 開(kāi) 花 ， 這 與 別 人 ， 或 許 只是 尋 常 的 一 棵 樹(shù) .而 于 作 者 ， 它 是 母親 活 在 人 世 的 見(jiàn) 證 ， 是

18、 寄 托 母 親 的希 望 ， 是 母 愛(ài) 的 載 體 ， 是 母 愛(ài) 的 象征 與 化 身 。 樹(shù) 影 兒 就 是 母 愛(ài) 的 影 子 。 文 章 為 何 以 “ 合 歡 樹(shù) ” 為 題 ？ 合 歡 樹(shù) 在 作 者 心 目 中 占 有 特 殊 位 置 。 當(dāng)大 院 子 的 老 鄰 居 們 提 到 “ 小 院 子 ” 的 時(shí) 候 ，作 者 以 手 搖 車 進(jìn) 去 不 方 便 為 托 詞 來(lái) 掩 飾 ；但 當(dāng) 鄰 居 們 提 到 合 歡 樹(shù) 的 時(shí) 候 ， 作 者 卻“ 心 里 一 陣 抖 ” ， 這 種 獨(dú) 特 而 劇 烈 的 心 理活 動(dòng) ， 深 刻 表 現(xiàn) 了 “ 合 歡 樹(shù) ” 在 作

19、者 心 中非 同 尋 常 的 意 義 。 因 為 合 歡 樹(shù) 曾 經(jīng) 寄 托 著 母 親 的 希 望 。 文章 寫(xiě) 道 ， 第 二 年 沒(méi) 有 發(fā) 芽 的 合 歡 樹(shù) 第 三 年竟 然 長(zhǎng) 出 茂 盛 的 枝 葉 ， 為 此 ， “ 母 親 高 興了 很 多 天 ， 以 為 那 是 個(gè) 好 兆 頭 ” ， 并 因 而更 加 精 心 地 照 顧 它 ， “ 不 敢 太 大 意 ” 。 合歡 樹(shù) 的 “ 死 而 復(fù) 生 ” 使 母 親 似 乎 看 到 了 希望 。 合 歡 樹(shù) 寄 托 著 母 親 對(duì) 兒 子 的 希 望 ， 是母 愛(ài) 的 象 征 和 化 身 。 文 章 以 “ 合 歡 樹(shù) ” 為題

20、 是 頗 有 深 意 的 。 合 歡 樹(shù) 是 合 歡 樹(shù) 中 的 一 個(gè) 重 要 物 象 ，對(duì) 它 的 描 寫(xiě) ， 寄 托 著 作 者 深 厚 的 感 情 。 托物 言 志 ， 借 物 寫(xiě) 人 ， 合 歡 樹(shù) 上 傾 注 著 母 愛(ài) 。作 者 愛(ài) 這 棵 樹(shù) ， 因 為 他 深 愛(ài) 母 親 。 但 是 他最 終 還 是 不 愿 進(jìn) 小 院 親 見(jiàn) 。 他 渴 望 見(jiàn) 到 合歡 樹(shù) ， 重 溫 母 愛(ài) ， 但 母 親 已 經(jīng) 逝 去 ， 睹 物更 會(huì) 思 人 ， 作 者 不 忍 見(jiàn) 樹(shù) ， 其 實(shí) 是 他 不 忍重 溫 失 去 母 親 的 痛 苦 。 作 者 這 樣 寫(xiě) 反 映 出他 內(nèi) 心 深

21、 處 的 痛 苦 與 矛 盾 。 合 歡 樹(shù) 是 全 文 的 線 索 ， 小 孩 眼 中 的 合 歡樹(shù) 和 她 的 母 親 ， 上 升 到 所 有 的 母 親 作 者 多 次 寫(xiě) 到 那 個(gè) 剛 來(lái) 到 世 上 “ 瞪 著 眼睛 看 樹(shù) 影 兒 ” 的 孩 子 ， 有 什 么 作 用 ？ 理 解 重 點(diǎn) ： 那 個(gè) 孩 子 身 上 傾 注 了 作者 豐 富 的 想 象 、 深 沉 的 情 感 。 是 借以 表 達(dá) 對(duì) 母 親 的 感 愧 嗎 ？ 是 想 啟 示讀 者 應(yīng) 該 理 解 自 己 的 母 親 嗎 ？ 文 中 一 共 三 處 ： 第 七 、 九 、 十 二 自 然 段 處 ，提 到 小

22、 孩 子 看 樹(shù) 影 。 通 常 說(shuō) 來(lái) ， 孩 子 不 太 會(huì)對(duì) 一 棵 大 樹(shù) 關(guān) 注 這 么 久 。 而 且 這 個(gè) 小 孩 子 是不 哭 不 鬧 瞪 著 眼 睛 看 樹(shù) 影 。 在 他 長(zhǎng) 大 后 還 會(huì)想 起 樹(shù) 影 ， 想 起 他 自 己 的 母 親 。 為 什 么 小 孩 子 不 哭 不 鬧 瞪 著 眼 睛 看 樹(shù) 影 ？ 孩子 通 常 看 見(jiàn) 誰(shuí) 才 會(huì) 不 哭 不 鬧 呢 ？ 自 己 的 母 親 。 所 以 這 個(gè) 不 知 名 的 小 孩 子 看 所 看 到 的 合 歡 樹(shù)其 實(shí) 還 是 什 么 的 象 征 ？ 天 下 所 有 母 親 的 象 征 ， 是 親 情 的 象 征

23、。 末 段 四 個(gè) “ 會(huì) ” 怎 么 理 解 ？一 個(gè) “ 不 會(huì) ” 又 顯 示 了 作 者 如 何 的 感 情 ？ 補(bǔ) 充 ： 對(duì) 我 而 言 ， （ 生 命 的 ） 開(kāi) 端 ， 是 北 京 的 一 個(gè) 普 通四 合 院 。 我 站 在 炕 上 ， 扶 著 窗 臺(tái) ， 透 過(guò) 玻 璃 看 它 。屋 里 有 些 昏 暗 ， 窗 外 陽(yáng) 光 明 媚 。 近 處 是 一 排 綠 油油 的 榆 樹(shù) 矮 墻 ， 越 過(guò) 榆 樹(shù) 矮 墻 遠(yuǎn) 處 有 兩 棵 大 棗 樹(shù) ，棗 樹(shù) 枯 黑 的 枝 條 鑲 嵌 進(jìn) 藍(lán) 天 ， 棗 樹(shù) 下 是 四 周 靜 靜的 窗 廊 與 世 界 最 初 的 相 見(jiàn) 就

24、是 這 樣 ， 簡(jiǎn) 單 ，但 印 象 深 刻 。 史 鐵 生 輕 輕 地 走 與 輕 輕 地 來(lái) 明 確 ： 因 為 對(duì) 那 個(gè) 孩 子 來(lái) 說(shuō) ， 合 歡 樹(shù) 同 樣 也是 他 自 己 和 母 親 一 段 生 命 歷 程 的 見(jiàn) 證 ， 同樣 具 有 母 愛(ài) 的 象 征 意 義 。 因 此 ， 到 結(jié) 文 ，合 歡 樹(shù) 不 僅 象 征 作 者 母 親 的 愛(ài) ， 而 且 使 母愛(ài) 得 到 更 高 程 度 的 升 華 ， 恩 澤 四 方 。 孩 子對(duì) 合 歡 樹(shù) 的 遺 忘 ， 傳 遞 出 人 事 更 替 的 無(wú) 奈 ，只 有 合 歡 樹(shù) 是 母 親 活 在 人 世 的 見(jiàn) 證 ， 是 母愛(ài)

25、長(zhǎng) 留 的 見(jiàn) 證 。 為 什 么 說(shuō) “ 悲 傷 也 成 享 受 ” ？ 理 解 重 點(diǎn) ： 抓 住 母 親 的 苦 衷 ， 就 可 以 明 白 史 鐵 生悲 傷 的 根 源 。 “ 悲 傷 也 成 享 受 ” ， 看 似 有 悖 人 情 ，實(shí) 則 體 現(xiàn) 了 史 鐵 生 對(duì) 母 愛(ài) 深 深 的 理 解 ， 對(duì) 人 生 獨(dú)特 的 感 悟 ， 是 最 深 切 最 純 粹 的 人 情 。 作 者 悲 傷 的 方 面 有 ： 自 己 的 殘 疾 給 母 親 帶 來(lái) 的痛 苦 ； 自 己 獲 獎(jiǎng) ， 母 親 已 不 在 ； 自 己 當(dāng) 年 不體 諒 母 親 給 母 親 帶 來(lái) 的 痛 苦 ； 想 看

26、 合 歡 樹(shù) 也 沒(méi)看 成 。 作 者 享 受 的 內(nèi) 容 有 ： 自 己 深 味 了 母 愛(ài) 的 偉 大 ； 寫(xiě) 作 成 功 聊 以 告 慰 母 親 ； 獨(dú) 特 而 深 刻 的 人 生體 驗(yàn) ； 體 悟 到 生 命 的 價(jià) 值 真 諦 。 藝 術(shù) 鑒 賞 ： 1 語(yǔ) 言 平 淡 樸 實(shí) ， 感 情 真 摯 動(dòng) 人 。 2 綜 合 運(yùn) 用 各 種 人 物 描 寫(xiě) 的 手 法 ， 生 動(dòng) 地 展現(xiàn) 了 人 物 豐 富 的 內(nèi) 心 世 界 。 3 象 征 的 表 現(xiàn) 手 法 ， 于 “ 合 歡 樹(shù) ” 中 表 達(dá) 了豐 富 的 象 征 含 義 。 世 界 上 有 一 種 最 美 麗 的 聲 音 ，

27、那 便 是 母 親 的 呼 喚 。 但 丁 （ 意 大 利 ） 子欲侍親親不待 保 加 利 亞 作 家 海 托 夫 的 文 章 ： 趁 雙 親 還 在 。 直 到 中 學(xué) 畢 業(yè) ， 我 才 意 識(shí) 到 父 親 為 我 所 做 的 一 切 ，對(duì) 他 充 滿 感 激 和 惋 惜 之 情 。 因 此 ， 我 下 定 決 心 ，只 要 拿 到 我 掙 來(lái) 的 第 一 筆 錢 ， 我 就 給 他 買 些 蘋(píng) 果 。因 為 他 需 要 這 樣 的 營(yíng) 養(yǎng) 品 ， 在 我 家 居 住 的 巴 爾 干山 村 是 買 不 到 蘋(píng) 果 的 。 我 今 天 推 到 明 天 ， 明 天 推到 后 天 ， 終 于 在

28、 一 個(gè) 春 日 ， 得 知 了 父 親 于 夜 間 逝世 的 噩 耗 直 到 現(xiàn) 在 ， 在 我 父 親 逝 世 二 十 多 年以 后 ， 那 些 未 買 的 蘋(píng) 果 依 然 如 鯁 在 喉 。 面 對(duì) 至 愛(ài) 自 己 和 自 己 至 愛(ài)的 親 人 ， 你 想 說(shuō) 什 么 想 做什 么 ， 要 趁 早 。 世 界 上 一 切 都 是 假 的 空 的 ， 唯有 母 愛(ài) 才 是 真 的 ， 永 恒 的 ， 不滅 的 。印 度 普 列 姆 昌 德世 界 上 有 一 種 最 美 的 聲 音 ， 那就 是 母 親 的 呼 喚 。 意 大 利 但 丁 名 言 ： 母 愛(ài) 是 一 種 巨 大 的 火 焰

29、。 -羅 曼 .羅 蘭 （ 法 ） 母 親 的 愛(ài) 是 永 遠(yuǎn) 不 會(huì) 枯 竭 的 。 岡 察 洛 夫 (俄 羅斯 ) 母 愛(ài) 是 女 人 心 中 最 簡(jiǎn) 單 、 自 然 、 豐 碩 、 永 不 衰 竭 的 東 西 ， 就 像 是生 命 的 一 大 要 素 。 巴 爾 扎 克（ 法 ） 媽 媽 ， 你 是 母 親 、 知 己 和 朋 友 的 完 美 合 。 -泰 戈 爾 （ 印 ） 母 親 ， 是 唯 一 使 死 神 屈 服 的 力 量 。 高 爾 基 （ 蘇 聯(lián) ） 世 界 上 有 一 種 最 美 麗 的 聲 音 ， 那 便 是 母 親 的 呼 喚 。 但 丁 （ 意大 利 ） 世 界 上 一 切 都 是 假 的 空 的 ， 唯 有 母 愛(ài) 才 失 真 的 ， 永 恒 的 ， 不 滅 的 。 普 烈 姆 昌 德（ 印 度 ） 從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚習(xí)步 我們慢慢長(zhǎng)大 也曾和母親嬉戲也曾痛哭流涕 如今，我們已長(zhǎng)大成人，而父母卻斑白了雙鬢，佝僂了腰脅，為人子女，應(yīng)該做的，能夠做的，是釋放你的愛(ài)，尊重父母，理解父母，關(guān)愛(ài)父母，一聲問(wèn)候，一個(gè)眼神，一杯清茶，一頓晚餐，請(qǐng)釋放你的愛(ài)，讓年輕的心不留遺憾 愿天下所有母親健康長(zhǎng)壽愿天下所有已故的母親九泉含笑