《九年級語文下冊 17_ 貝多芬傳課件 長春版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文下冊 17_ 貝多芬傳課件 長春版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九 年 級 下 冊17.貝 多 芬 傳 婉轉(zhuǎn)低回、鏗鏘有力的聲音響起，可能很多同學(xué)聽出來了，正是貝多芬最著名的交響曲第五交響曲中的命運。 貝多芬的名字對于我們來說并不陌生，它也許意味著生命不息，奮斗不止；也許意味著失聰?shù)碾p耳，頑強的創(chuàng)作；也許意味著天才臨幸，才華橫溢。然而，我們同學(xué)可知道，貝多芬一生遭遇了多少苦痛與挫折，他又是怎樣走過這痛苦而艱難的一生，今天，借著這樣一個學(xué)習(xí)機會，通過羅曼羅蘭的貝多芬傳共同走進他的音樂王國，探討他的精神世界。 作者羅曼羅蘭（1866-1944），法國小說家、戲劇家和散文家。 擅長寫傳記，代表作有貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳等。 長篇小說代表作有約翰克里斯朵夫
2、母與子等。1915年獲諾貝爾文學(xué)獎。 值得強調(diào)的是，這位文壇巨匠，與許多著名的文學(xué)大師有過接觸，像歌德、巴爾扎克、雨果、斯賓諾莎，但其中對他影響最大的還當屬德國作曲家貝多芬。他從大學(xué)開始接觸貝多芬，直到生命的終了始終在研究貝多芬，可以說，他對于貝多芬是崇拜有加的，因此，在作品當中，傾注了自己畢生的鮮血來完成對貝多芬人物的塑造，正像他偉大的作品約翰克里斯朵夫能夠幫他得到1915年的諾貝爾文學(xué)獎，應(yīng)該說其中的人物形象恰恰有貝多芬的影子。 傅雷（1908-1966），我國著名文學(xué)翻譯家。曾留學(xué)法國，學(xué)習(xí)文藝理論及藝術(shù)史。翻譯的羅曼羅蘭和巴爾扎克作品都是翻譯史上的經(jīng)典之作。另外，寫給兒子的書信集傅雷家
3、書也流傳甚廣、影響極大。 傅雷曾動情地說：“療治我青年時世紀病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰(zhàn)斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長中給我最大影響的是貝多芬?！?介紹序 序也寫著“敘”或稱“引”，猶如今日的“引言”、“前言”。是說明書籍著述或出版意旨、編 次體例和作者情況的文章。也有對作者作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓懺谖恼虑懊妫杏跁蠓Q為“跋”或“后序”。序是著作的判詞，又是讀者的導(dǎo)向，可以幫助讀者了解著作的情況和價值。 本文提到的許多英雄，貝多芬只是其中的一位。在內(nèi)容上介紹了傳記的創(chuàng)作意圖。本文是名人傳的總序 劃分層次，把握內(nèi)容英雄是靠心靈偉大首席給予貝多芬于是我們鼓起信仰 理解
4、句子的含義 1、我稱為英雄的，并非以思想強力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人。2成敗有甚么相干？主要是偉大，而非顯得偉大。3啊，人啊，你當自助！1.我認為只有心靈具有崇高的精神和品格才偉大，才能稱為英雄。2.在時間面前，成敗并不重要，因為一切都會過去。只有具有崇高精神的人才能永存，才是真正的偉大。3.在困難面前，要經(jīng)過長時間的頑強的斗爭和努力，克服困難。 思考： 每個人都希望走向成功的道路上一帆風(fēng)順，但人生不如意事十有八九，我們應(yīng)學(xué)會面對厄運百折不撓。我想這是貝多芬的精神魅力所在，這也正是作者、譯者想傳達給我們的精神食糧。說出自己知道的堅強不屈的人物，名言，交流 但丁說過：“苦難就是財富，因為苦
5、難，我的人生才更精彩?！?俄國評論家別林斯基說過：“不幸是一所最好的大學(xué)?！?貝多芬說：“卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！?培根說：“奇跡多在厄運中出現(xiàn)的?！?孟子說：“故天將降大任于是人也，” 2. 美國盲聾啞女海倫凱勒19世紀美國盲聾啞女作家、教育家、慈善家、社會活動家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導(dǎo)師安妮莎莉文的努力下，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到知
6、識，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。 1.本節(jié)需要掌握的學(xué)習(xí)方法了解貝多芬的事跡 2.學(xué)習(xí)要點注意事項理解句子含義 3.教學(xué)反思學(xué)習(xí)貝多芬向生活的苦難挑戰(zhàn)的大無畏精神。 給下列劃線的句子注音鐵砧 汲取 戕害 吹噓依次填人下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?） 或是悲慘的命運，把他們的靈魂在肉體與精神的苦難中_，在貧窮與疾病的鐵砧上_，或是，目擊同胞受著無名的羞辱與劫難，而生活為之_，內(nèi)心為之_ A磨折 鍛煉 戕害 碎裂 B鍛煉 磨折 碎裂 戕害 C戕害 磨折 鍛煉 碎裂 D碎裂 戕害 磨折 鍛煉 Azhn j qing x 寫一篇隨筆，說說怎樣面對生活中的苦難
九年級語文下冊 17_ 貝多芬傳課件 長春版
