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1、幼 兒 園 繪 本 教 學(xué) 活 動(dòng)目 標(biāo) 設(shè) 計(jì) 教學(xué)目的1、 能 解 釋 繪 本 及 幼 兒 園 繪 本 教 學(xué) 的 含 義 ； 能舉 例 說(shuō) 明 繪 本 教 學(xué) 的 意 義 及 如 何 選 擇 幼 兒 園繪 本 ；2、 在 具 體 示 范 與 指 導(dǎo) 下 能 初 步 會(huì) 設(shè) 計(jì) 繪 本 教學(xué) 目 標(biāo) ；3、 喜 歡 閱 讀 繪 本 ， 能 說(shuō) 出 一 些 經(jīng) 典 的 幼 兒 繪本 ， 感 受 到 繪 本 教 學(xué) 對(duì) 幼 兒 的 重 要 意 義 ， 養(yǎng)成 愛(ài) 好 閱 讀 的 習(xí) 慣 。 本課教學(xué)內(nèi)容繪本及繪本教學(xué)的含義繪本教學(xué)的意義幼兒園繪本的選擇繪本教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 觀看繪本視頻故事 思 考
2、：這 本 書(shū) 講 了 些 什 么 ？小 兔 想 變 成 哪 些 東 西 ， 媽 媽 分 別 是 怎 么 說(shuō) 的？你 覺(jué) 得 孩 子 們 會(huì) 喜 歡 這 本 書(shū) 嗎 ？ 為 什 么 ？ 相 關(guān) 概 念繪本（picture books）,是一種以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品。用圖畫與文字共同敘述一個(gè)完整的故事，是圖文合奏的。繪本教學(xué)指的是教師利用繪本材料，用多種方式來(lái)幫助幼兒感知繪本的過(guò)程。 繪本故事視頻愛(ài)心樹(shù)繪本ppt螞蟻和西瓜 繪 本 教 學(xué) 意 義 （ 1） 知 識(shí) （ 相 關(guān) 的 自 然 知 識(shí) 和 人 文 經(jīng) 驗(yàn) ） （ 2） 能 力 （ 自 主 閱 讀 的
3、 能 力 、 觀 察 、 理 解 、 想 象 、表 達(dá) ） （ 3） 技 能 、 方 法 （ 對(duì) 書(shū) 的 敏 感 性 、 看 書(shū) 的 方 法 ） （ 4） 美 感 （ 感 受 圖 畫 和 文 字 的 美 ） （ 5） 情 感 、 態(tài) 度 、 習(xí) 慣 （ 從 故 事 中 獲 取 的 美 好 情感 、 積 極 的 人 生 態(tài) 度 、 良 好 的 閱 讀 習(xí) 慣 、 好 奇 好問(wèn) 的 學(xué) 習(xí) 行 為 ）“ 幼 兒 的 智 力 發(fā) 展 取 決 于 良 好 的 閱 讀 能 力 ” 選擇繪本 7、要以幼兒為本，充分考慮閱讀興趣。（適合幼兒不同年齡段與智力發(fā)展段的繪本；選擇趣味性強(qiáng)的，情節(jié)比較緊張、角色個(gè)性
4、鮮明的故事） 8、應(yīng)以?shī)蕵?lè)功能為主。（不過(guò)分強(qiáng)調(diào)教育功能，在輕松愉悅的繪本故事中笑著成長(zhǎng)。） 9、有效拓展幼兒的想象空間。 0、高品質(zhì)的圖畫。（生動(dòng)形象、富有美感） 圖 畫 不 再 是 文 字 的 附 庸 ， 而 是 圖 書(shū) 的 生 命 ， 甚 至 可 以見(jiàn) 到 一 個(gè) 字 也 沒(méi) 有 的 無(wú) 字 書(shū) 。 一 本 好 的 圖 畫 書(shū) ， 能 讓 一 個(gè)不 識(shí) 字 的 孩 子 僅 看 畫 面 也 能 讀 出 個(gè) 大 意 。 小動(dòng)物：孩子喜歡的、熟悉的情節(jié)：貼近幼兒生活、有趣、愛(ài)的情感：小班：圖畫直觀、細(xì)節(jié)少、文字少、色彩鮮艷；人物可愛(ài)生動(dòng)；內(nèi)容有趣、簡(jiǎn)單重復(fù)，多與生活情境有關(guān)中班：畫面細(xì)節(jié)稍多，
5、對(duì)幼兒觀察要求提高；動(dòng)物數(shù)量和種類增多；內(nèi)容更豐富、注重幼兒想象大班：畫面更多的細(xì)節(jié)；動(dòng)物種類更多；內(nèi)容豐富多彩，涉及幼兒情感、認(rèn)知等各種內(nèi)容 上床睡覺(jué)小蛇上床去睡覺(jué)獅子上床去睡覺(jué)斑馬上床去睡覺(jué)河馬上床去睡覺(jué)大象上床去睡覺(jué)砰！動(dòng)物全都住院啦！ 游 戲 :看 誰(shuí) 知 道 的 多 玩 法 和 規(guī) 則 ： 以 小 組 為 單 位 ，說(shuō) 出 繪 本 名 字 ,每 說(shuō) 一 個(gè) 得 一顆 星 ， 比 一 比 看 哪 組 知 道 的 繪本 多 。 課堂小組活動(dòng) 小組各組員輪流講述自選的繪本故事，討論各繪本故事適合的年齡班，并陳述理由。 布置課后作業(yè) 以 小 組 為 單 位 ， 自 選 一 繪 本 ，能 讀 懂 并 生 動(dòng) 講 述 繪 本 內(nèi) 容 ， 制作 電 子 繪 本 ， 思 考 該 繪 本 的 教 育價(jià) 值 。
幼兒園繪本教學(xué)
