《(語(yǔ)文版)初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《巴東三峽》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(語(yǔ)文版)初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《巴東三峽》（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1、知識(shí)目標(biāo)：掌握游蹤,了解結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)多種描寫(xiě)景物的方法；2、能力目標(biāo)：了解游記特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫(xiě)作游記;3、德育目標(biāo)：欣賞祖國(guó)山河的壯麗景色，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的 熱愛(ài)之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】多種描寫(xiě)景物的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】多種描寫(xiě)景物的方法。 【教學(xué)方法】從游蹤、線索、文章結(jié)構(gòu)、景物特點(diǎn)、寫(xiě)景方法等幾個(gè)方面分析本篇游記?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 【游記】一種敘事散文,主要記敘游覽途中的所見(jiàn)所聞.【特點(diǎn)】散文的一種；以描寫(xiě)、記敘為主，可兼有抒情、議論;交待游蹤，抓住景物特點(diǎn)，做到情景交融。 酈道元三峽 黃貓峽燈影峽【游蹤】宜昌西陵峽崆嶺峽巴東、秭歸米倉(cāng)峽（）夔門(mén)瞿塘峽巫峽【線索】以作者船行游蹤為線索。 【結(jié)構(gòu) (
2、板書(shū))】第一部分（1、2段）：總述三峽山水的險(xiǎn)惡形勢(shì)。 第二部分（3 9段）：描寫(xiě)作者游覽三峽的所見(jiàn)所聞。 第一層（36段）：游覽西陵峽經(jīng)過(guò)。第二層（7、8段）：游覽巫峽經(jīng)過(guò)。第三層（9段）：游覽瞿塘峽經(jīng)過(guò)。第三部分（10段）：描寫(xiě)船泊后作者的輕松心情，反襯三峽的險(xiǎn)惡. 【】、通過(guò)想象描寫(xiě)景物。 【抓住景物特點(diǎn)】黃貓峽： 山高，不險(xiǎn)；水急，不狹 地理位置好燈影峽： 黃陵廟 景色調(diào)和西陵峽有江南風(fēng)味 崆嶺峽： 山陡、江窄、險(xiǎn)惡、可怕 米倉(cāng)峽： 水勢(shì)不急、山更高峻 【引用諺語(yǔ)、古詩(shī)、典故】 例一：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?例二：“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花?！?例三：“青灘葉灘不算
3、灘，崆嶺才是鬼門(mén)關(guān)?！?例四：“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村?！崩澹喊椎鄢莿⒒适逋泄碌墓适?。 【心情襯托景物的方法】心情表現(xiàn)景物特點(diǎn)第一自然段驚異、贊嘆、恐怖總寫(xiě)三峽山水的險(xiǎn)惡第四自然段輕松、悠閑鋪墊下文崆嶺峽的險(xiǎn)惡第十自然段愉快、輕松、放心反襯三峽的險(xiǎn)惡 【想象描寫(xiě)景物】v巫山的云，這一次因?yàn)樘鞖馇缢?，沒(méi)有看到。v據(jù)一位老先生說(shuō)，看巫山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天v氣。那時(shí)侯，望不見(jiàn)天，望不見(jiàn)山峰，只見(jiàn)頂上云v霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng) v有盡有，那情形比起廬山來(lái)還要有趣 【作業(yè)練習(xí)】1、作者由宜昌到重慶逆流游覽三峽，沿途經(jīng)過(guò)了哪些地方？ 2、作者抓住了西陵峽、巫峽、瞿塘峽山水的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的？ 3、作者在描寫(xiě)三峽景物時(shí)，引用了一些詩(shī)、諺、典故，并把他們與景物描寫(xiě)融為一體，試分析一下他們?cè)谖恼轮衅鸬降淖饔谩Ｒ瞬ǎǎǎǎ?秭歸、巴東（）（）夔門(mén)。 山 勢(shì) 江 水黃貓峽燈影峽崆嶺峽米倉(cāng)峽巫 峽瞿塘峽
(語(yǔ)文版)初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《巴東三峽》
