《九年級語文下冊 第二單元 第5課《藤野先生》課件2 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文下冊 第二單元 第5課《藤野先生》課件2 （新版）蘇教版（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、藤 野 先 生魯 迅作 于 1926.10.12收 入 散 文 集 朝 花 夕 拾 中 仙 臺 醫(yī) 學(xué) 專 門 學(xué) 校 藤野嚴(yán)九郎（一八七四- 一九四五）一九零四年至一九一五年在仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校任教。 1902年 東 渡日 本 的 魯 迅 1926年 任 中 山 大學(xué) 教 授 時 的 魯 迅 魯 迅 （ 18811936） 生于 浙 江 紹 興 ， 原 名 周 樹人 ， 字 豫 才 。 1918年 第一 次 以 “ 魯 迅 ” 為 筆 名發(fā) 表 中 國 現(xiàn) 代 史 上 第一 篇 白 話 小 說 狂 人 日記 。 著 名 作 品 集 有 野 草 、 朝 花 夕 拾 、 吶 喊 、 彷 徨 、 華
2、 蓋 集 、 墳 等 。 本 文 選 自 散 文 集 朝 花 夕 拾 。魯 迅 生 活 的 紹 興 河 埠 思 考 討 論 ：本 文 的 線 索 是 什 么 ？全 文 是 以 作 者 與 藤 野 先 生 的交 往 為 敘 事 線 索 的 ， 這 是 全文 的 一 條 明 線 。你 能 找 出 文 章 的 暗 線 嗎 ？ 第 一 部 分 ： 在 東 京 所 見 所 聞 -留 學(xué) 生 的 丑 態(tài)修 辭 ： 比 喻 、 反 語所 感 ： 醉 生 夢 死 ， 靈 魂 腐 朽 ； 憎 惡 至 極 再 讀 課 文 ， 體 會 內(nèi) 容 及 語 言 特 點(diǎn) 在 仙 臺 ： 環(huán) 境 艱 苦 ， 悠 然 處 之與
3、 “ 留 學(xué) 生 ” 對 比“居 然 睡 著 了 ” ： 樂 觀 幽 默出 乎 意 料 探 究 ：作 者 棄 醫(yī) 從 文 的 原 因 是 什 么 ？原 因 有 二 ： 一 是 因 為 日 本 學(xué) 生 懷 疑 魯 迅 考 試 得 了 60分 是 先生 泄 露 了 題 目 ， 他 們 根 本 看 不 起 中 國 人 ， 因 為 當(dāng) 時 中 國 是弱 國 。 二 是 因 為 看 電 影 時 ， 魯 迅 看 到 中 國 人 為 俄 國 人 作 偵探 被 日 本 人 抓 獲 要 槍 斃 時 ， 日 本 學(xué) 生 拍 掌 歡 呼 ， 對 中 國 人民 大 肆 污 蔑 。 魯 迅 的 民 族 自 尊 心 受
4、到 了 極 大 的 傷 害 ， 同 時感 到 中 國 人 思 想 的 麻 木 。 這 時 魯 迅 覺 得 ， “ 醫(yī) 學(xué) 并 非 一 件緊 要 事 ， 凡 是 愚 弱 的 國 民 ， 即 使 體 格 如 何 健 全 ， 如 何 茁 壯 ，也 只 能 做 毫 無 意 義 的 示 眾 的 材 料 和 看 客 ” 要 喚 醒 人 們 麻 木的 思 想 ， 當(dāng) 首 推 文 藝 。 為 此 ， 他 決 定 棄 醫(yī) 從 文 。 本 文 寫 人 用 了 哪 些 手 法 ？ 對你 有 何 啟 發(fā) ？文 章 的 暗 線 是 什 么 ？ 你 能 體 會 本文 的 主 旨 嗎 ？ 思 考 本 文 的 主 題 ：這 篇 回 憶 錄 表 達(dá) 了 作 者 對 藤 野先 生 的 真 摯 懷 念 ， 贊 揚(yáng) 了 他 正直 熱 誠 、 治 學(xué) 嚴(yán) 謹(jǐn) 、 沒 有 狹 隘民 族 偏 見 的 高 尚 品 質(zhì) ， 追 述 了自 己 棄 醫(yī) 從 文 的 思 想 變 化 ， 洋溢 著 強(qiáng) 烈 的 愛 國 主 義 思 想 感 情 ！ 作 文 片 斷 練 習(xí)通 過 寫 典 型 事 例 突 出 人 物 品 質(zhì)提 示 ： 從 你 熟 悉 的 人 中 先 確定 寫 誰 ， 然 后 確 定 要 表 現(xiàn) 人物 什 么 思 想 品 質(zhì) ， 最 后 圍 繞中 心 選 擇 事 例 ， 組 織 成 文 。
九年級語文下冊 第二單元 第5課《藤野先生》課件2 （新版）蘇教版
