江蘇省鹽都縣郭猛中學八年級物理上冊《第五章物理的運動》導學案蘇科版

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1、 第五章 物理的運動 復習課 【學習目標】 認識勻速直線運動及其規(guī)律；了解變速直線運動定義及判斷方法；知道平均速度的物理意義；知道世界處于 不停的運動中，能用實例解釋機械運動及其相對性，能用實例說明物體的動能。 【重點難點】本章重要知識點的梳理及速度公式的應用， 【學習過程】 １ . 引導學生復習鞏固以下概念 （ 1）我們把 運動叫做勻速直線運動，其運動特點是：物體在一條直線上運動，在 相等的時間內通過的路程都 ，這是最簡單的機械運動。 （ 2）我們把 運動叫做變速直線運動。 （ 3） 叫機械運動，簡稱 運動。 （ 4） 叫

2、做參照物，由于參照物選取的不同，對于同一 個物體，我們可以說它是運動的， 也可以說它是靜止的， 機械運動的這種性質叫運動的 。 2．典型例題 例 １ 上海的發(fā)展日新月異，國內首座開啟式旋轉景觀橋在北外灘建成。該橋長約 22 m，一輛摩托車以 10m/s 的速度沿直線勻速通過此橋，需 s ；以橋為參照物，摩托車是 的 ( 選填“靜止” 或“運動” ) 。 例 2 坐在逆流而上的船中的乘客，我們說他靜止是以下列什么物體為參照物的（ ） A．河岸上的樹 B ．河水 C ．迎面駛來的船 D ．船艙 例 3 在萬家福商場乘坐觀光電梯上行的過程中，以下描述對

3、所選參 照物正確的是（ ） A．觀 光者離地面越來越遠，是以觀光電梯為參照物 B．地面離觀光者越來越遠，是以觀光電梯為參照物 C．地面離觀光者越來越遠，是以地面為參照物 D．觀光者靜止不動，是以地面為參照物 例 4 甲、乙兩小車運動的 s-t 圖像如圖所示，由圖像可知 ( ) A．甲、乙兩車都做勻速直線運動 B．甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s C．經過 6s，甲、乙兩車相距 2m D．經過 5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m 例 5 看電視直播足球賽時，我們常常感覺到運動員跑得很快，但實際上他們始終處于電視機屏幕上，

4、這是為什么？ 例 6．小明家到學校有一條 600m長的平直馬路， 一次他從學?；丶遥? 開始以 1.2m/s 的速度勻速行走， 當走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以 6m/s 的速度勻速跑回家。小明從學校到家整個過程的平均速度是多少？ 第五章復習課 --- 課內作業(yè) 班級 姓名 成績 1. 人坐在順水漂流的竹筏上，若以河岸作為參照物，人是 的，若以流水作為參照物，人是 的 . 2. 甲、乙兩車站相距 45km，汽車用 30 千米 / 時的平均速度通過了全程的 1

5、/3 路程，通過剩余的爬山公路卻 用 了 1.5h ， 則 汽 車在 爬山 公 路 上 運 動的 平 均 速度 為 ， 汽車 在 全程 中 的平 均 速度 為 . 3. 下列物體可能做勻速直線運動的是 （ ） A 從樓上落下的物體 B 沿跑道滑行的飛機 用心 愛心 專心 1 C 進站的火車 D 隨輸送帶運動的紙箱 4. 第一次世界大戰(zhàn)期間，一名正在飛行的法國飛行員，順手抓住了一顆子彈，說明這子彈（ ） A 速度很小 B 速度與飛機相等，方向相反 C 速度為零 D 速度與飛機相等 ，方

6、向相同 5．甲、乙兩小車運動的 s-t 圖像如圖（ａ） 、（ｂ）所示，由圖像可知（ ） A．甲、乙兩車都做勻速直線運動 B ．甲車的速度為 2m/s，乙車的速度為 10m/s C．經過 5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m D．經過 5 s，甲、乙兩車可能相遇 6．在火車站，通?？梢钥吹搅熊囘\行時刻表，下圖為南京至上海的 T733 次列車運行時刻表： 到站、發(fā)車時間 南京 常州 蘇州 上海 到站時間 —— 15： 13 18： 13 19： 04 發(fā)車時間 14： 40 15： 18 18： 25 —— 里程 /km 0 138 219 303 根據(jù)列車運行 時刻表回答下列問題： ⑴南京至蘇州的平均速度是多少？ ⑵全程的平均速度是多少？ 用心 愛心 專心 2