塑膠卷盤注塑模設(shè)計【三維UG】【10張CAD圖紙+PDF圖】

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針對塑膠卷盤塑件，分析了塑件成型工藝性，選擇合適的模具分型面，計算模具的工作部分尺寸，設(shè)計出模具的基本結(jié)構(gòu)，選擇合適的標準模架，同時完成了模具的主要零部件（如定位零件、卸料裝置、模架）及其它零件的設(shè)計，注射機的選用，模具的裝配。通過使用CAD/CAM軟件設(shè)計出整套模具裝配圖及模具主要零件零件圖，并撰寫設(shè)計計算說明書。畢業(yè)設(shè)計（論文）成果（主要指實物、圖紙、圖畫、論文、論著和調(diào)研報告等作品以及任務書、說明書）的主要要求：畢業(yè)設(shè)計課題：塑膠卷盤注塑模設(shè)計。圖紙：模具總裝圖、模具主要零件零件圖、三維零件圖等。畢業(yè)設(shè)計圖紙總計為3張0號圖紙以上的工作量，正式提交的圖紙必須用CAD繪制，制圖符合國家標準。說明書字數(shù)不少于8000字，格式符合要求，按學校統(tǒng)一要求排版后打印。參考文獻及資料等:機械制圖、注塑模具設(shè)計、實用注塑模具結(jié)構(gòu)圖冊、機械設(shè)計教程-理論、方法與標準、模具制造工藝學、簡明塑料模具設(shè)計手冊、塑料成型工藝及模具設(shè)計、模具材料及表面處理、塑料材料手冊、塑料材料學、熱處理技術(shù)、模具設(shè)計與制作、注塑模具設(shè)計與制造實用技術(shù)、模具材料、塑料模具設(shè)計師手冊、注塑模具典型結(jié)構(gòu)100例、側(cè)澆口點澆口并用的雙層型腔注射模、分流道截面形狀和尺寸計算的探討、模具技術(shù)問答、公差配合與技術(shù)測量等。學 生（簽名） 丁成昌 2013 年 9 月 10 日指導老師（簽名） 劉毅、朱國興 2013 年 9 月 10 日表2：畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）進 度 計 劃起止日期工作內(nèi)容備注2012年09月01日2012年09月15日下企業(yè)調(diào)研，初選設(shè)計方案，資料收集，設(shè)計準備。2012年09月16日2012年09月20日制定設(shè)計方案。2012年09月21日2012年09月30日塑件成型工藝分析。2012年10月01日2012年10月06日分型面及澆注系統(tǒng)的確定。2012年10月07日2012年10月21日塑料模具設(shè)計的方案論證。2012年10月22日2012年11月10日模具主要零部件的設(shè)計計算。2012年11月11日2012年11月20日完成模具裝配工作圖。2012年11月21日2012年12月10日繪制模具零件工作圖。2012年12月11日2012年12月24日編寫設(shè)計計算說明書。2012年12月25日2012年12月31日設(shè)計總結(jié)及答辯。表3：畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）課 題 審 批 表系指導小組審題意見符合要求，同意開題 審題人：龐曉琛 2013年 9 月 13 日校指導委員會審題意見同意系指導小組意見 審題人：張慶堂 2013年 9 月 15 日表4：指 導 老 師 指 導 記 錄 表（1）存在問題： 澆注系統(tǒng)的選擇。指導意見： 澆注系統(tǒng)的設(shè)計要求如下：（1）排氣良好；（2）流程短；（3）防止小型芯變形；（4）熱量、壓力損耗小；（5）整修方便；（6）防止塑件變形；（7）盡可能減小澆注系統(tǒng)容積。學生應選擇合適的澆口類型、數(shù)量及進料位置，并加以論證。必要時用平面示意圖把構(gòu)思表達出來。澆注系統(tǒng)各組成部分零件應盡量選用標準件，可加快模具制作的速度，同時也有助于降低模具制造費用。 指導教師：劉毅 2013年 9月 28日 學生：丁成昌 2013年 9月 28日存在問題： 推出機構(gòu)的確定。指導意見：根據(jù)塑件的形狀、尺寸大小、設(shè)備類型等綜合考慮塑件的推出方式。開模時應盡量使塑件留在動模一側(cè)；推出元件的布局應合理；塑件脫模時應不變形，不損傷塑件的外觀質(zhì)量；推出機構(gòu)的推出及復位應可靠且運動靈活，制造及配換應方便容易。推出機構(gòu)采用頂針頂出機構(gòu)。 指導教師：朱國興 2013年 10月 13日 學生：丁成昌 2013年 10月 13日表4：指 導 老 師 指 導 記 錄 表（2）存在問題： 繪制模具裝配圖。 1.視圖布置不合理。2.缺少必要的配合尺寸。3.標題欄填寫不規(guī)范。指導意見：按照制圖國標中的相關(guān)規(guī)定繪制裝配圖，準確、清晰地表達模具的基本構(gòu)造及模具零件之間的裝配關(guān)系。1.作圖比例和圖面布置盡量采用1:1的作圖比例。一般采用主視圖和俯視圖兩個視圖，塑件圖布置在圖紙的右上角，并注明塑件名稱、塑料牌號等要素，標全塑件尺寸。裝配圖上需標注模具的總體尺寸、必要的配合尺寸和安裝尺寸，其余尺寸一般不標注。2.標題欄及明細表應按統(tǒng)一要求填寫，特別是設(shè)計者必須要在相應位置上簽名。 指導教師：劉毅 2013年 11月 6日 學生：丁成昌 2013年 11月 6日存在問題： 繪制模具零件圖。 1.視圖比例不當。2.尺寸標注不規(guī)范。3.技術(shù)要求不合理。指導意見：1.視圖和比例尺的選擇零件圖比例尺大都采用1:1，大尺寸零件或尺寸較多的零件則需縮小比例繪制。2.尺寸標注的基本規(guī)范尺寸標注要做到既不少標、漏標，又不多標、重復標，同時又使整套模具零件圖上的尺寸布置清晰、美觀。3.表面粗糙度及形位公差各面的粗糙度均應注明，有形位公差要求的結(jié)構(gòu)形狀則需加注形位公差。4.技術(shù)要求及標題欄零件圖上的技術(shù)要求應標注在標題欄的上方，注明除尺寸、公差、粗糙度以外的加工要求。標題欄按統(tǒng)一規(guī)格填寫，設(shè)計者必須在各零件圖標題欄的相應位置上簽名。 指導教師：劉毅 2013年 11月 21日 學生：丁成昌 2013年 11月 21日表4：指 導 老 師 指 導 記 錄 表（3）存在問題： 編寫設(shè)計計算說明書。 1.編寫不規(guī)范。2.計算說明缺乏條理。3.內(nèi)容不夠完整。指導意見：設(shè)計計算說明書應在全部計算及全部圖紙完成后進行整理與編寫。編寫時要注意以下要求：1.編寫的規(guī)范化必須按照江陰職業(yè)技術(shù)學院的有關(guān)規(guī)定進行編寫。2.計算的正確性對所有的設(shè)計計算要求正確無誤。3.內(nèi)容的完整性編寫完后，應檢查設(shè)計計算說明書中所包括的內(nèi)容是否完整。 指導教師：劉毅 2013年 12月 13日 學生：丁成昌 2013年 12月 13日存在問題： 指導意見： 指導教師： 年 月 日 學生： 年 月 日注：此表不夠，可自行添加。表5：畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）評 閱 意 見 指導老師評語： 丁成昌同學的畢業(yè)設(shè)計課題為塑膠卷盤注塑模設(shè)計。 在畢業(yè)設(shè)計過程中，學習態(tài)度很端正，組織紀律性好，能夠按照指導老師的要求認真完成整個畢業(yè)設(shè)計任務。設(shè)計資料準備充分，具有較好的基礎(chǔ)理論知識和模具專業(yè)知識，并能夠分析和解決一些實際問題，特別是能夠熟練地運用CAD和UG軟件。設(shè)計任務難度較大，有相當?shù)膹碗s性，工作完成情況出色。希望丁成昌同學在今后的學習和工作中能夠不斷前進，成為一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。 丁成昌同學完成了規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計任務，同意其參加答辯。建議畢業(yè)設(shè)計（論文）成績?yōu)?8 。指導老師：劉毅、朱國興 2013年 12月 21日第一評閱人評語： 丁成昌同學論文主要針對旋鈕塑件進行模具設(shè)計研究，選題具有一定難度，工作量較大，有一定的現(xiàn)實意義。針對旋鈕零件的成型工藝，選擇合適的塑料材料。根據(jù)塑料的收縮率以及流動性合理的設(shè)計和計算模具工作部分尺寸及公差，并設(shè)計出模具。論文撰寫認真，內(nèi)容詳細，邏輯嚴謹，條理清晰。從論文可以看出作者閱讀了大量的國內(nèi)外文獻資料，在模具設(shè)計和制造專業(yè)方面掌握了堅實的理論基礎(chǔ)知識和基本應用技能，具有一定的分析問題和解決問題的能力。我認為此畢業(yè)設(shè)計（論文） 能夠 參加答辯，并建議成績?yōu)椋?15 評閱人： 沈杏林 職稱： 副教授 2013年 12 月 22日第二評閱人評語： 丁成昌同學畢業(yè)設(shè)計選題合理，符合生產(chǎn)實際，難度較高，工作量達到要求。模具設(shè)計總體結(jié)構(gòu)正確，裝配圖和主要零件圖的繪制符合國家標準，并且能夠較熟練地運用CAD和UG軟件。設(shè)計計算說明書條理清晰，內(nèi)容較完整，格式符合規(guī)范要求。我認為此畢業(yè)設(shè)計（論文） 能夠 參加答辯，并建議成績?yōu)椋?16 評閱人： 唐黎明 職稱： 講師 2013年 12月 22日注：表5中的指導教師和評閱人的評閱成績要參照封底的“參考評分標準”給定。指導教師：10分，評閱教師各20分，滿分為50分。表6 系 部 審 核 意 見系審核意見： 同意評閱老師意見。 審核人： 周宏雷 2013年12 月23日 表7：畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）答 辯 記 錄 及 成 績自述記錄： 本設(shè)計是塑膠卷盤注塑模設(shè)計。該塑件外形尺寸精度要求較高，形狀比較復雜。本文詳細論述了注塑模具設(shè)計的全過程。針對塑件的成型工藝，選擇合適的塑料材料，根據(jù)塑料的收縮率以及流動性合理的設(shè)計和計算模具工作部分尺寸及公差，同時完成了模具總體設(shè)計、模具的主要零部件及其它零件的設(shè)計以及成型設(shè)備的選用，模具的裝配等。該模具生產(chǎn)成本低，使用壽命長，操作安全、方便，各部分比例協(xié)調(diào)，能保證規(guī)定的生產(chǎn)率和塑件的質(zhì)量，對設(shè)計同類產(chǎn)品具有參考價值?；?答 提 問 情 況 記 錄提 問 題 目回答情況1、模具型腔的布局方式？1、單型腔模具的型腔位置必然處于定模板的中心線上。而對于一模多腔的模具，其型腔的分布也應盡量與模具的中心線對稱。 回答正確。2、模具推出機構(gòu)如何確定？2、根據(jù)塑件的形狀、尺寸大小、設(shè)備類型等綜合考慮塑件的推出方式。 回答正確。3、模具厚度如何進行核算？3、根據(jù)分型面在合模時必須貼緊的要求，模具的厚度必須滿足公式： 回答基本正確。答辯小組評語： 丁成昌同學答辯準備工作充分，能夠詳細闡述畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容，對主要問題的回答正確，思路清晰，時間控制得較好。設(shè)計計算說明書概念清楚，內(nèi)容完整，有較強的邏輯性。比較注重禮貌和儀容儀表，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計任務書所規(guī)定的設(shè)計任務。答辯成績 15 答辯小組組長： 龐曉琛 2013年 12月 30日 答辯秘書： 龐曉琛 2013年 12月 30日注：答辯小組的答辯成績要參照封底的“參考評分標準”給定，用分數(shù)表示，滿分“20分”表8：畢業(yè)設(shè)計（論文）工作成績匯總和評定分段項目建議成績?nèi)藛T或小組建議成績1.平時工作與中期檢查由指導老師給定 （30分）242設(shè)計（論文）質(zhì)量與水平指導老師評閱成績（10分）8評閱人評閱成績 （20分）15評閱人評閱成績 （20分）163.答辯 答辯小組答辯成績（20分）15總 評 成 績78專業(yè)答辯委員會評定意見： 根據(jù)指導老師、評閱人和答辯小組建議成績，經(jīng)專業(yè)答辯委員會研究，確定該同學的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的總成績 78 。 專業(yè)答辯委員會主任： 周宏雷 2013 年 1 月 5 日校畢業(yè)作業(yè)工作指導委員會審核意見： 指導委員會主任： 張慶堂 2013 年 1 月 8 日注：1、平時工作和中期成績由指導老師參照封底的“參考評分標準”給定。2、各欄成績均用分數(shù)表示，總成績滿分為“100分”表9：畢業(yè)設(shè)計指導、評閱、考核人簽字我們是此畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)的全部指導、評閱、審核人員，我們已經(jīng)認真仔細地閱讀了上述的全部內(nèi)容，以上內(nèi)容共 9 頁，全部真實、有效。畢業(yè)設(shè)計（論文）題目塑膠卷盤注塑模設(shè)計學生姓名/學號丁成昌/11020335指導教師劉毅/朱國興序人員身份工作單位 職稱/職務簽名日期備注1指導教師1江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 高級實驗師2指導教師2江陰恒鼎特鋼股份有限公司/副總經(jīng)理3指導教師34課題系部審核人江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 副教授 系部蓋章5第一評閱人江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 副教授6第二評閱人江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 講師7答辯小組組長江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 副教授 8答辯老師1江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 副教授9答辯老師2江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 副教授10答辯老師3江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 講師11答辯老師4江陰職業(yè)技術(shù)學院/12系答辯委主任江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 教授13系工作秘書江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 講師14校審核人江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 副處長教務處章15校指委主任江陰職業(yè)技術(shù)學院/ 副院長蓋章注：本頁為當事人手書簽字各蓋章，在畢業(yè)設(shè)計工作全部結(jié)束后將此頁描述后載入原word文檔，并將全部畢業(yè)設(shè)計（論文）轉(zhuǎn)化為pdf格式文件存檔保存。江陰職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計(論文)評分原則、參考標準和填寫說明一、評分原則1、畢業(yè)設(shè)計（論文）和社會調(diào)查（論文）的成績評定采用百分制記分。2、畢業(yè)設(shè)計（論文）和社會調(diào)查（論文）的成績由三個部分組成，其中平時工作、中期檢查情況占30分，畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量和水平占50分（由指導教師與評閱教師分別評分，其中指導教師滿分為10分，兩位評閱教師各20分），畢業(yè)答辯占20分。三項之和為總成績，總成績由答辯委員會集體議定。3、畢業(yè)設(shè)計（論文）和社會調(diào)查（論文）的成績單獨進行評定，原則上不受平時課程的學習成績影響。堅持標準，嚴格要求，實事求是，力求反映學生的真實水平。4、各系可以參照下述標準，根據(jù)專業(yè)特點制定相應的畢業(yè)設(shè)計（論文）和社會調(diào)查（論文）答辯與評分標準，報教務處備案。項目內(nèi)容權(quán)重評分標準（5分）（3-4分）（0-2分）平時工作與中期檢查（30分）出勤、紀律、協(xié)作精神1好一般差獨立工作能力1強一般差工作勤奮及刻苦精神1勤奮刻苦較認真馬虎獨立思考與主動性1主動鉆研欠主動不主動資料、材料應用能力1水平高水平一般差中期檢查情況1好一般差設(shè)計(論文)質(zhì)量與水平（50分）綜合應用知識的能力3強較強差設(shè)計（論文）的科學系、合理性及實用性2正確合理較正確合理差設(shè)計（論文）的創(chuàng)新性2有創(chuàng)新一般差方案選擇論證1合理正確基本正確有錯誤數(shù)據(jù)處理能力1強一般較差圖、文表達能力1清晰、正確通順較正確通順有錯誤答辯（20分）能在規(guī)定時間內(nèi)精煉正確完成講解2按時、精煉正確按時、較正確錯誤較多能全面正確回答所提問題2全面正確比較全面、基本正確錯誤較多總分100分二、評分說明1、對無數(shù)據(jù)處理或只有簡單數(shù)據(jù)處理的畢業(yè)論文在“數(shù)據(jù)處理能力”一欄的權(quán)重降為0，在“圖、文表達能力”一欄的權(quán)重提高到2。2、上述各小項得分=評得分權(quán)重；各小項得分之和為總得分。三、填寫說明1、此手冊為重要的教學文件，請認真、嚴肅填寫。2、此手冊的表9“畢業(yè)設(shè)計指導、評閱、審核人簽字”必須為手書簽字，其余可以計算機輸入。3、系部應將此手冊的表9掃描后制成電子文檔，再將手冊全部轉(zhuǎn)化為PDF格式文件歸檔保存。