八年級物理下冊第8章運動和力章節(jié)測試

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1、 八年級物理人教版 （滿分 100分，考試時間 50分鐘） 運動和力章節(jié) 測試 學校 班級 姓名 一．填空題（每空 2 分，共 26 分） 1. 踢出去的足球在草地上繼續(xù)滾動是因為 ；但最終停下來是因為 ，力是 物體運動狀態(tài)的原因。 2. 在地鐵入口處，都有如圖所示的行李安全檢查，當行李隨輸送帶一起水平勻速進入檢查機 時，會自動接受 X 射線檢測。水平勻速運動時，行李與輸送帶之間 （選填“有” 或“無”）摩擦力。 第 2 題圖 第 3 題圖 3. 如圖所示，用

2、力 F=30N，按住一重力 G=10N 的木塊，當木塊沿豎直方向勻速下滑時，木 塊受到的摩擦力的大小為 N。 4. 質(zhì)量為 20kg 的物體在水平向右的拉力 F 的作用下運動，若物體受到的摩擦力大小為重力 的 0.2 倍，則物體受到的摩擦力大小為 N；若拉力增大，則滑動摩擦力 ， 物塊的速度 （兩空均選填“變大” “變小”或“不變” ）。 5. 一只重為 G1 的木箱放在大磅秤上， 木箱內(nèi)有一個重為 G2 的人站在小磅秤上， 如圖所示，站 在小磅秤上的人用力推木箱的頂板，此時小磅秤的示數(shù)將 ，大磅秤的示數(shù)將 。（均選填“增大”、“減小”、或“

3、不變”） 6. 如圖為小明在水平地面上玩滑板車時的情景。請寫出其中包含的物理知識： （1） ； （2） ； （3） 。 第 1 頁 二．選擇題（每題 3 分，共 24 分） 7. 人沿水平方向推裝滿沙子的車，如圖所示，但沒有推動，下列說法正確的是（ ） A．人對車的作用力小于車對人的作用力 B． 人對車的推力小于地面對車的摩擦力 C．人對車的推力與地面對車的摩擦力是

4、一對平衡力 D．沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力 8. 關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（ ） A．宇航員在太空中時沒有慣性 B． 跳高運動員助跑是為了增大速度，從而增大慣性 C．火車的啟動和剎車都比較困難，是因為它的慣性大，運動狀態(tài)很難改變D．踢出去的足球能繼續(xù)運動是因為受到向前的慣性力作用 9. 如圖所示的小球從斜面上某處滾到 A 點時速度為 1m/s，方向為該點圓的切線方向。假如 此時小球受到的力忽然都消失了，小球?qū)⒀匾韵履臈l軌跡運動（ ） A ．

5、1 B．2 C．3 D． 4 10. 如圖所示，有兩個相同的梯形物體，它們在力的作用下，以下列四種方式沿相同的水平面 運動，下列對不同情況下的物體所受摩擦力的比較，正確的是（ ） A ．f 丙＞ f 甲 =f 丁 ＞f 乙 B．f 乙＞ f 甲 =f 丁 ＞f 丙 C．f 乙 ＞f 丁 ＞f 甲 ＞f 丙 D．f 乙＞ f 丙 ＞f 丁 ＞f 甲 11. 如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力下沿桌面 做勻速直線運動。若突然剪斷輕繩，則小車（ ） A

6、 ．受到的摩擦力將越來越大 B．將繼續(xù)向前勻速運動 C．將立即停止運動 D．將運動得越來越慢 第 2 頁 12. 如圖是用彈簧測力計將放置在水平桌面上的木塊沿直線方向拉運動，兩次實驗的 s ~t 關(guān)系 如圖所示，以下判斷正確的是（ ） A ．兩次拉力的大小關(guān)系是： F1＞F2 B．兩次木塊運動的速度關(guān)系： v 1＜ v 2 C．通過對比可以得出物體受到的摩擦力與速度有關(guān) D．兩次木塊受到的滑動摩擦力關(guān)系是： f1=f2 13. 生活

7、中經(jīng)常可見如圖所所示甲、乙兩類電梯，當箱子分別在甲乙兩部電梯中勻速下行和勻 速上行，并均與電梯相對靜止時，對箱子受力分析正確的是（ ） A．甲圖中箱子受到的摩擦力沿斜面向上 B． 乙圖中箱子受到的重力等于箱子對電梯的壓力 C．乙圖中箱子上行時受到的摩擦力沿斜面向下 D．甲圖中箱子受到的重力和支持力是一對平衡力 14. 如圖所示，水平桌面上質(zhì)量為 m 的物體受到水平拉力 F 為常數(shù)）的作用。則下列四個 圖象中能大致反映物體受到水平桌面的摩擦力大小 f 隨時間 t 變化關(guān)系的圖象是 （ ）

8、 A． B． C． D． 三．作圖題（每題 3 分，共 6 分） 15. 如圖所示，一雨傘靜止在水平木板上。請畫出雨傘所受到的力。 第 15 題圖 第 16 題圖 16. 如圖所示，當小軍用力推墻時，他沿水平冰面減速向后退去，請你畫出此時小軍的受力示意圖。（圖中黑點表示重心） 第 3 頁 N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋 子（選填“變化”或“不變” ）的。 四．實驗題（第 20 題 10 分，第 21 題 16 分，共 26

9、分） 17. 如圖甲所示，是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景： （ 1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過改變 來改變拉力的大小。 （ 2）當小卡片平衡時， 小慧將小卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角度， 松手后小卡片 （選填“ 能”或“不能”）平衡；由此得出結(jié)論 。 （ 3）為了驗證只有作用在同一個物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一 步的操作 。 （ 4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，

10、設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們 認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗，其主要原因是 。 A ．減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料 C． 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn) 18. 在學習了摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線。 （ 1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做 運動，根據(jù) 原理，使拉力大小等于摩擦力， 這里用到

11、的實驗方法是 。 （ 2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力 計的示數(shù)如圖甲所示為 受到的摩擦力是 （ 3）小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進 行測量（如圖乙所示），此時鞋底受到 （選填“靜”或“滑動” ）摩擦力，第一 次勻速拉動橡膠墊，彈簧測力計示數(shù)為 F1，第二次加速拉動橡膠墊，示數(shù)為 F2，則 F1 F2。 （4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定比小明的防滑，這是因為 第 4 頁

12、 五．綜合計算題（第 19 題 8 分，第 20 題 10 分，共 18 分） 19. 我國已成功發(fā)射嫦娥三號探月衛(wèi)星，該衛(wèi)星著陸以前，在距月球表面約為 100m 的高度處 開啟噴氣發(fā)動機，向下噴氣使其處于懸浮狀態(tài)，以觀察地形，選擇合適的著陸地點。如果 月球表面的 g 是地球表面的 1 ，探月衛(wèi)星在著陸時的質(zhì)量為 1.2 噸，那么，嫦娥三號探月 6 g 地球 =10N/kg ） 衛(wèi)星，在著陸前懸停時開動的噴氣發(fā)動機的推力為多大？（ 20. 如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力 F 的作用，其 F～ t 和 v～t 圖象分別如圖乙、丙所示，由圖象可知： （1） 當 t=1s 時，物體受到的摩擦力是多大？ （2） 當 t=3s 時，物體受到的摩擦力是多大？ 第 5 頁