《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 第2框 學(xué)會(huì)與人合作課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 第2框 學(xué)會(huì)與人合作課件 蘇教版.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)引入1、什么是合作？合作的結(jié)果是什么？2、合作的價(jià)值（作用和意義）是什么？引入新課：在社會(huì)生活中，我們不僅要樹(shù)立合作意識(shí)，還要培養(yǎng)善于合作的良好品質(zhì)，要學(xué)會(huì)與人合作。 自學(xué)認(rèn)知：閱讀教材52-55頁(yè)，先獨(dú)立思考，然后小組交流討論，回答下列知識(shí)點(diǎn)：1、 如 何 善 于 合 作 ？2、 是 團(tuán) 隊(duì) 的 核 心 和 靈 魂 。3、 在 合 作 中 出 現(xiàn) 矛 盾 和 分 歧 時(shí) ， 最 關(guān) 鍵 是 4、 是 良 好 合 作 的 前 提 。 一、善于合作，必須做到合理分工、科學(xué)計(jì)劃活 動(dòng) 一 ： 閱 讀 教 材 52頁(yè) 第 一 段 事 例 ， 結(jié) 合 實(shí)際 談 談 在 我 們 的 學(xué) 習(xí) 生 活
2、中 應(yīng) 該 怎 樣 注 意 合理 分 工 ？ （ 結(jié) 合 自 己 小 組 來(lái) 說(shuō) ）有效合作首先要分析各自的優(yōu)勢(shì)和不足，根據(jù)各自的實(shí)際情況進(jìn)行分工。也就是說(shuō)要對(duì)自己進(jìn)行分析，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；同時(shí)，還必須對(duì)合作事宜訂出科學(xué)、合理的計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)規(guī)則妥善安排，落實(shí)各自的責(zé)任。這樣合作才能取得成功。 “神舟十號(hào)”發(fā)射 2015年女排世界杯，中國(guó)女排第四次拿到世界杯冠軍。值得驕傲。 小組討論：活動(dòng)二：在第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排大逆轉(zhuǎn)俄羅斯女排。請(qǐng)大家看書(shū)本插圖：為什么中國(guó)女排在落后的情況下能轉(zhuǎn)敗為勝呢？靠的是什么法寶呢？ 二、善于合作，必須做到有效指揮、相互配合這就是 法寶 啊。 活動(dòng)三、閱讀教
3、材53頁(yè)第二個(gè)事例，探究：1、我們對(duì)同學(xué)之間的相互責(zé)怪應(yīng)該怎么看？2、在班級(jí)活動(dòng)中，對(duì)同學(xué)之間的相互合作，我認(rèn)為應(yīng)該注意哪些？同學(xué)們小組交流合作，共同探究哦。 三、承擔(dān)責(zé)任 ，履行義務(wù)合作需要各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，需要互相幫助，相互勉勵(lì)，要勇挑重?fù)?dān)，把方便留給別人，把困難留給自己。如果大家都能這么做，就會(huì)形成優(yōu)良的風(fēng)氣，遇到困難不退縮，勇敢的站出來(lái)，這就有利于解決問(wèn)題。 閱讀教材54頁(yè)，廉頗和藺相如的故事，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。結(jié)論：四、相互溝通、真誠(chéng)合作 五、公平公正 合作共享聯(lián)系你身邊的事例，談?wù)勀銓?duì)公平與合作的關(guān)系。合作需要公平，公平是良好合作的前提，合作中公平共享，達(dá)到雙贏共贏。
4、 1有效合作首先要 ( )A、相互配合 B、分析各自的優(yōu)勢(shì)和不足 c自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 D、求同存異B 2對(duì)下面這幅漫畫(huà)理解不正確的是 （ ） A在合作中要堅(jiān)持公平公正的原則 B在合作中要公平地分享成果 C在合作中要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù) D在合作中要合理分工、科學(xué)計(jì)劃B 3 有 這 樣 一 個(gè) 寓 言 故 事 ： 狐 貍 和 香 腸 結(jié) 伙 生 活 。 狐 貍 每 天出 去 ， 憑 著 自 己 的 狡 黠 總 能 偷 回 蔬 菜 、 肉 類 ， 香 腸 則 負(fù) 責(zé) 烹制 飯 菜 。 只 見(jiàn) 香 腸 翻 翻 炒 炒 ， 在 鍋 里 打 幾 個(gè) 滾 就 做 出 了 噴 香的 飯 菜 。 時(shí) 間 長(zhǎng) 了 ，
5、 狐 貍 覺(jué) 得 分 工 不 公 平 ， 自 己 太 辛 苦 ， 就堅(jiān) 持 和 香 腸 換 了 工 作 。 香 腸 連 滾 帶 爬 到 了 人 類 的 廚 房 里 ， 剛要 伸 手 偷 菜 ， 被 人 一 把 抓 住 吃 掉 了 。 狐 貍 在 家 炒 菜 ， 火 燒 得正 旺 時(shí) 跳 進(jìn) 鍋 里 打 了 個(gè) 滾 ， 燙 得 嗷 嗷 直 叫 。 可 是 萊 一 點(diǎn) 都 不香 ， 還 有 股 騷 臭 味 。 狐 貍 就 忍 痛 繼 續(xù) 在 鍋 里 打 滾 ， 可 是 直 到燒 死 也 沒(méi) 做 好 一 盤(pán) 菜 。 (1)狐 貍 和 香 腸 的 前 后 兩 種 合 作 方 式 ， 為 什 么 結(jié) 果 截 然 相反 ? (2)寓 言 故 事 告 訴 我 們 在 合 作 中 要 注 意 什 么 ? 參考答案：(1)因?yàn)橐婚_(kāi)始狐貍和香腸的合作充分發(fā)揮了二者的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，后來(lái)的分工則暴露了各自的缺點(diǎn)。(2)有效合作首先要分析各自的優(yōu)勢(shì)和不足，根據(jù)各自的實(shí)際情況進(jìn)行合理分工，要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)；同時(shí)，還必須對(duì)合作事宜制定出科學(xué)、合理的計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作妥善安排，落實(shí)各自的責(zé)任，這樣才能使合作取得成功。
九年級(jí)政治全冊(cè) 第四課 第2框 學(xué)會(huì)與人合作課件 蘇教版.ppt
