AMT自動(dòng)變速器離合器執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)【說(shuō)明書+CAD】

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AMT技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與展望[J]. 機(jī)械農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào), 2007, 38(5): 181-186 [4] Dunkley. Semi-automatic mechanical transmission control:United States Patent,8,648,290. 1987. [5] Hitoshi Sawada. User/maker cooperation in benefiting an automated mechanical transmission for a city bus. SAE Paper 902275,1990. [7]何忠波.重型車輛AMT換檔品質(zhì)控制與換檔策略研究[D].北京:北京理工大學(xué),2003. [8]Karim Nice, How Automatic Transmissions Work . http://auto.howstuffworks.com/ automatic-transmission.htm [9]AMT瑪瑞利手/自一體變速器，http://www.cxjx.org/ReadNews.asp?News 本課題主要研究?jī)?nèi)容 AMT主要是研究三方面的內(nèi)容，即AMT離合器的自動(dòng)離合、選檔與換檔。這里進(jìn)行的是AMT離合器執(zhí)行機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，即不改變?cè)x合器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出離合器自動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)。主要進(jìn)行的工作有以下幾個(gè)方面： 1、擬定傳動(dòng)方案，并對(duì)其進(jìn)行比較研究，確定其中的一種方案作為最終方案。 2、對(duì)既定方案進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)和有關(guān)參數(shù)的計(jì)算。 3、對(duì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，繪制零件圖和裝配圖。 4、對(duì)設(shè)計(jì)出的執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)證和說(shuō)明。 五、完成論文的條件和擬采用的研究手段（途徑） 完成論文的條件： 1、認(rèn)真觀察分析變速器實(shí)物模型；2、對(duì)國(guó)內(nèi)外各種相關(guān)理論教材、論文、期刊的學(xué)習(xí)；3、同老師學(xué)習(xí)與交流；4、同學(xué)之間互相交流。5、各種相關(guān)設(shè)備等。 研究手段： 熟悉該課題的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)課題有個(gè)認(rèn)知，對(duì)實(shí)物進(jìn)行認(rèn)真的分析，學(xué)習(xí)涉及到的新知識(shí)，逐步嘗試、思考、探尋，最終完成課題的研究。 六、本課題進(jìn)度安排、各階段預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)： 周次 任務(wù)階段名稱及詳細(xì)項(xiàng)目 4 閱讀文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外自動(dòng)變速器和電控機(jī)械式自動(dòng)變速器（AMT）的現(xiàn)狀,對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行分析、總結(jié)和歸納。獲得總體認(rèn)識(shí)。 5 學(xué)習(xí)自動(dòng)變速器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和和主要性能，了解本課題自動(dòng)變速器應(yīng)用背景和功能要求，了解自動(dòng)變速器的設(shè)計(jì)方法。 6 學(xué)習(xí)AMT與離合器相關(guān)的知識(shí)。 7 重點(diǎn)學(xué)習(xí)論文、期刊與課題相關(guān)的內(nèi)容，了解前人在那些方面做了工作。 8 整合前面的知識(shí)內(nèi)容，撰寫并修改開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述。 9 設(shè)計(jì)幾種傳動(dòng)方案，并進(jìn)行簡(jiǎn)單及計(jì)算。 10 比較幾種方案的優(yōu)劣，確定其中的一種方案為最終方案，并進(jìn)行相關(guān)的參數(shù)計(jì)算。 11 繪制外觀結(jié)構(gòu)圖 12 繪制裝配結(jié)構(gòu)圖 13 繪制裝配結(jié)構(gòu)圖 14 繪制裝配結(jié)構(gòu)圖 15 繪制零件結(jié)構(gòu)圖 16 撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書 17 準(zhǔn)備答辯 七、指導(dǎo)教師意見(jiàn) 對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)和對(duì)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)果的預(yù)測(cè)： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 指導(dǎo)教師： 八、所 在 專 業(yè) 審 查 意 見(jiàn) 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 負(fù)責(zé)人：