湘教版美術(shù)五下第1課《巨匠童心》ppt課件2.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:20442434 上傳時(shí)間:2021-03-21 格式:PPT 頁數(shù):37 大?。?.65MB
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1、賞名作 識構(gòu)圖 繪習(xí)作 返回 義務(wù)教育教科書 美術(shù) (湘版)五年級下冊第 1課 取材自然 形象逼真 趣味生動 欣賞完后說一說 1.齊白石爺爺?shù)漠嬔笠?著自然界生氣勃勃的氣息 , 你 在畫中發(fā)現(xiàn)了哪些有生趣、童趣 之處? 2.爺爺筆下的花鳥魚蟲 為什么能畫得形神兼?zhèn)涠の?盎然? 賞名作 識構(gòu)圖 繪習(xí)作 返回 齊白石爺爺喜歡畫什么,你發(fā)現(xiàn)了嗎? 你也喜歡它們嗎?有趣在哪? 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 齊白石爺爺筆下這群小家伙像活的一樣,放大 看看你會發(fā)現(xiàn)更多 返回 見過蜻蜓嗎?哪個(gè)部分畫得最逼真? 返回 你觀察到了哪些精微之處 ? 返回 每只草蟲

2、的身體細(xì)節(jié),如翅膀 肌肉的軟硬度、質(zhì)感、透明度表現(xiàn) 得十分清晰而自然,肢體關(guān)節(jié)的表 現(xiàn)尤見功夫。 返回 它們是誰? 它們在飛嗎? 你從哪里看出來的? 返回 它們在做什么? 每只小雞都一樣嗎? 哪只最有趣?為什么? 返回 放大一瞧,這 倆伙伴有什么 不同? 情不自禁地要用手中的畫筆來傾注對昆蟲這種大自 然的生靈的關(guān)愛,使之與人類共享美餐,是生活情趣, 是人與自然的“天人合一” 。 返回 23 花草大寫意信筆揮寫,剛健樸厚,淋漓盡 致,與草蟲的精細(xì)形成了鮮明的對比,相映成 趣,不可多得。 返回 認(rèn)識 訓(xùn)練 辨析 鞏固 賞名作 識構(gòu)圖 繪習(xí)作 返回 1、右邊三 幅圖分別是 哪幅作品的 空間布置? 返

3、回 1.右邊三 幅圖分別是上 面哪幅作品的 空間布置? 2.觀察三幅作 品,分別運(yùn)用了哪 些的構(gòu)圖方法? 返回 白石爺爺作品中兩根秋瓜加一 只秋蟲,構(gòu)圖簡潔明朗,開合、聚 散、虛實(shí)相生,既富有變化又統(tǒng)一, 既有對比又充分調(diào)和,構(gòu)圖均衡, 恰到好處,令人叫絕。 我們也試試,將秋瓜和秋蟲重 新進(jìn)行空間布置,依照下圖( 1)用 簡單幾何形把位置勾畫出來,看誰 的構(gòu)圖能和大師媲美。 返回 圖( 1) 對照你的構(gòu)圖,看相同內(nèi)容大師 采用的不同空間布置。 返回 猜猜哪幅作品的構(gòu)圖是未經(jīng)修改 的大師原作?你從哪里發(fā)現(xiàn)的? 返回 用美術(shù)語言簡要談?wù)勥@幅作品的空間布置。 返回 作業(yè)提示 作業(yè)要求 賞名作 識構(gòu)圖 繪習(xí)作 返回 白石爺爺畫中的形象常常 做 S形走向的整體排列,形成 運(yùn)動變化的狀態(tài)。 返回 下一步 白石爺爺畫中的局部 常呈三角形布局,蟲草間 相互顧盼。 下一步 返回 尋找圖中的 S形走向和倒三 角空間布局。 下一步 返回 尋找圖中的 S形走向和倒三 角空間布局。 返回 參照齊白石的 構(gòu)圖模式,嘗試作 品將青蛙、蝌蚪或 魚這些可愛的小生 靈,與其他相關(guān)形 象組合起來,用水 墨描繪你喜愛的水 族世界。你是否能 和藝術(shù)家媲美呢? 作業(yè)要求: 返回 謝謝觀賞 返回

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