立式銑床橫向工作臺(tái)設(shè)計(jì)含開題及6張CAD圖

立式銑床橫向工作臺(tái)設(shè)計(jì)含開題及6張CAD圖,立式,銑床,橫向,工作臺(tái),設(shè)計(jì),開題,cad XX XX（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 論文（設(shè)計(jì)）題目： 立式銑床橫向工作臺(tái)設(shè)計(jì) 學(xué)號(hào)： 姓名： 專業(yè)： 指導(dǎo)教師： 系主任： 一、主要內(nèi)容及基本要求 主要內(nèi)容：1、調(diào)研分析銑床的加工特點(diǎn)，確定新設(shè)計(jì)的銑床工作臺(tái)的主要參數(shù)。 2、進(jìn)行銑床的橫向進(jìn)給系統(tǒng)的總體布局。 3、完成銑床橫向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 4、主體數(shù)據(jù)計(jì)算，校核驗(yàn)證。 5、畫出裝配圖及主要零件圖，共計(jì)兩張半A0圖紙。 6、設(shè)計(jì)說明書的編寫。 基本要求：要求銑床橫向移動(dòng)工作臺(tái)的結(jié)構(gòu)合理，性能優(yōu)越，能方便的拆卸和安裝。橫 向工作臺(tái)能實(shí)現(xiàn)手動(dòng)和機(jī)動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式。橫向與升降臺(tái)之間由操作機(jī)構(gòu)中的機(jī)械動(dòng)作 獲得互鎖。 二、重點(diǎn)研究的問題 1.了解機(jī)床工作臺(tái)的機(jī)械結(jié)構(gòu)，及其工作原理。 2.傳動(dòng)部分的設(shè)計(jì)與計(jì)算，校核，包括絲桿，螺母等裝置設(shè)計(jì) 3.設(shè)計(jì)橫向工作臺(tái)機(jī)動(dòng)操作機(jī)構(gòu)及了解其工作原理。 4.熟悉CAD制圖。 三、進(jìn)度安排 序號(hào) 各階段完成的內(nèi)容 舉例： 完成時(shí)間 1 查閱資料、熟悉了解課題 第1周——第2周 2 文獻(xiàn)與資料的查詢 第3周——第4周 3 進(jìn)行最終方案的敲定 第5周——第6周 4 進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算 第6周——第8周 5 完成圖紙的繪制 第9周——第13周 6 整理資料寫說明書 第14周 7 英語翻譯、準(zhǔn)備畢業(yè)答辯 第15周 四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn) [1] 濮良貴.紀(jì)名剛. 機(jī)械設(shè)計(jì)[M]. 北京:高等教育出版社，2006 [2] 技工學(xué)校機(jī)械類通用教材編審委員會(huì).銑工工藝學(xué)[M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1980. [3] 陳宏鈞. 實(shí)用機(jī)械加工工藝手冊(cè)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,1996. [4] 趙家奇. 機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書[M].2版.北京:機(jī)械工業(yè)出版，1998. [5] 機(jī)械加工工藝裝備設(shè)計(jì)手冊(cè)編委會(huì).機(jī)械加工工藝裝備設(shè)計(jì)手冊(cè)[M].機(jī)械工業(yè)出版 社.1998. [6] 徐圣群.簡明機(jī)械加工工藝手冊(cè)[M]. 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社. 1991. [7] 孟少農(nóng).機(jī)械加工工藝手冊(cè)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社。1991 [8] 周增文.張亮峰. 機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)[M].長沙:中南大學(xué)出版社，2003 [9] 浦林祥. 金屬切削機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè)機(jī)械工業(yè)出版社[M].1995. [10] 李云主.機(jī)械制造及設(shè)備指導(dǎo)手冊(cè)[M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社.1997. XX（設(shè)計(jì)）評(píng)閱表 學(xué)號(hào) 姓名 專業(yè) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：立式銑床橫向工作臺(tái)設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 選題 1.是否符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的； 2.難度、份量是否適當(dāng)； 3.是否與生產(chǎn)、科研、社會(huì)等實(shí)際相結(jié)合。 能力 1.是否有查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料的能力； 2.是否有綜合運(yùn)用知識(shí)的能力； 3.是否具備研究方案的設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力； 4.是否具備一定的外文與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力； 5.工科是否有經(jīng)濟(jì)分析能力。 論文 （設(shè)計(jì)）質(zhì)量 1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)是否正確，設(shè)計(jì)、計(jì)算、分析處理是否科學(xué)；技術(shù)用語是否準(zhǔn)確，符號(hào)是否統(tǒng)一，圖表圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范； 2.文字是否通順，有無觀點(diǎn)提煉，綜合概括能力如何； 3.有無理論價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，有無創(chuàng)新之處。 綜 合 評(píng) 價(jià) 同學(xué)在立式銑床-橫向工作臺(tái)設(shè)計(jì)中表現(xiàn)良好、工作刻苦，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中遇上難題時(shí)積極查閱資料，同時(shí)積極向老師詢問。該生具有很強(qiáng)的動(dòng)手能力和好奇心，已經(jīng)具備獨(dú)立工作的能力。希望該生在以后的工作中繼續(xù)保持不驕不躁的精神，把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐很好的結(jié)合，為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。 評(píng)閱人： 年 月 日 XX XXX（設(shè)計(jì)）鑒定意見 學(xué)號(hào)： 姓名： 專業(yè)： 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書） 52 頁 圖 表 8 張 論文（設(shè)計(jì)）題目： 立式銑床橫向工作臺(tái)設(shè)計(jì) 內(nèi)容提要： 本次課題主要對(duì)橫向工作臺(tái)的齒輪、絲桿、螺母、機(jī)動(dòng)換向、機(jī)動(dòng)進(jìn)給、 手動(dòng)進(jìn)給、手動(dòng)操作等設(shè)計(jì)計(jì)算。本次課題設(shè)計(jì)主要分為三個(gè)部分。第一部分： 為設(shè)計(jì)計(jì)算部分，主要對(duì)工作臺(tái)的絲杠和傳動(dòng)齒輪進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算、第二部分為圖紙部分， 主要由設(shè)計(jì)參數(shù)畫出具體的圖紙；第三部分為說明書部分，主要通過文字表達(dá)設(shè)計(jì)的思 路與結(jié)果。由于之前沒有經(jīng)驗(yàn)，難于動(dòng)手，通過指導(dǎo)老師和同學(xué)的幫助，在不斷的嘗試 中逐步的了解了本次設(shè)計(jì)的內(nèi)容。通過老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)我也逐步明白了此次設(shè)計(jì)的真 正含義。即：1.要有正確的設(shè)計(jì)思想并勇于探索創(chuàng)新；2.掌握通用零件的設(shè)計(jì)原理、方 法和一般規(guī)律，進(jìn)而綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，研究改進(jìn)或開發(fā)新的基礎(chǔ)件及設(shè)計(jì)簡單機(jī)械 的能力；3.具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)和查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力；4.掌握典型 機(jī)械零件的試驗(yàn)方法，獲得試驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練；5.了解國家當(dāng)前的有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策， 并對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的新發(fā)展有所了解。通過這幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手畫圖 的能力大大的提高，極大地提高了我的獨(dú)立解決事情的能力。在設(shè)計(jì)的過程中，遇到了 很多以前沒有預(yù)料到的問題，一直重復(fù)著去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。提高了自己獨(dú) 立的思考和解決問題的能力；最重要的是提升了自己的自信心，以前覺得自己不能完成 的事情一件一件逐漸實(shí)現(xiàn)，開始真正的體會(huì)到學(xué)以致用。 指導(dǎo)教師評(píng)語 同學(xué)所設(shè)計(jì)的銑床橫向工作臺(tái)的設(shè)計(jì)基本符合機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的基本要求，加強(qiáng)了對(duì)機(jī)械專業(yè)學(xué)生在工程設(shè)計(jì)方面的訓(xùn)練，難度和工作量達(dá)到基本要求。該生在設(shè)計(jì)中掌握了查閱文獻(xiàn)、利用相關(guān)資料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力，具備了較強(qiáng)的機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的能力，具有較好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。他的設(shè)計(jì)計(jì)算合理并且具有一定的創(chuàng)新，設(shè)計(jì)的圖紙有一定的難度并且能夠完成，設(shè)計(jì)計(jì)算說明書的內(nèi)容表述也基本正確?？傊撋揪邆淞霜?dú)立工作和解決問題的能力。 同意其參加答辯，建議成績?cè)u(píng)定為： 指導(dǎo)教師： 年 月 日 答辯簡要情況及評(píng)語 答辯小組組長： 年 月 日 答辯委員會(huì)意見 答辯委員會(huì)主任： 年 月 日