【同步導學】2012高中化學4.2.2練習蘇教版必修

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1、 2012 新課標同步導學高一化學練習： 4.2.2 （蘇教版必修 1） ( 本欄目內容，在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！ ) 一、選擇題 1．氨水中存在的粒子有 ( ) ①NH3 ②NH3H2O ③H2O － ＋ ＋ ④OH ⑤NH4 ⑥H A．①②③④ B．②④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥ 【解析】 NH3＋ H2 3H2 ＋ － ＋ －

2、 4 ＋ OH ， H2 ＋OH 。 【答案】 D 2．(2009 年徐州質檢 ) 氣體甲能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍， 氣體乙可在空氣中產生白霧， 當甲與乙相遇時可能生成 ( ) A．NH4Cl B． NH4HCO3 C．(NH ) 2 CO D． (NH ) SO 4 3 4 2 4 【解析】 使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體為氨氣， 可在空

3、氣中產生白霧的氣體是 HCl， 氨氣與 HCl 相遇時生成 NH4Cl 。 【答案】 A 3．能把 NH4NO3、 KCl、 (NH4) 2SO4 三瓶無色溶液加以區(qū)別 ( 必要時可以加熱 ) 的一種試劑是 () B． Ba(NO) A．BaCl 2 2 3 C．Ba(OH)2 D． NaOH NHNO；無明顯現(xiàn)象的是 KCl ；有 【解析】

4、 加入 Ba(OH) 有刺激性氣味的氣體產生的是 2 4 3 刺激性氣味的氣體產生，且有白色沉淀生成的是 (NH4) 2SO4。 【答案】 C 4．在一定濃度的 BaCl2 溶液中通入 SO2 氣體，未見沉淀生成。若先通入另一種氣體，然后 再通入 SO 氣體，可生成白色沉淀，該氣體是() 2 A．Cl 2 B． NH 3 C．HCl D． CO 2 【解析】 先通入 Cl 2 再通入 SO2 會發(fā)生反應： C

5、l 2＋ SO2＋ 2HO===H2SO4＋ 2HCl ， H2SO4＋ BaCl ===BaSO↓ ＋ 2HCl ， 產 生 BaSO 沉 淀 。 先 通 入 NH 再 通 入 SO 會 發(fā) 生 反 應 NH ＋ 2 4 4 3 2 3 H2 2－ 2＋ ===BaSO3↓，產生 BaSO3 白色沉 3H2O,2NH3H2O＋ SO2===(NH4) 2SO3＋ 2H2O， SO3 ＋ Ba 淀。 【答案】 AB 5．同溫同壓下，在 3 支相同體積的試管中分別

6、充有等體積混合的 2 種氣體，它們是① NO 和 NO2，② NO2 和 O2，③ NH3 和 N2?，F(xiàn)將 3 支試管均倒置于水槽中，充分反應后，試管中剩余氣 體的體積分別為 V1、V2、 V3，則下列關系正確的是 () A．V1>V2>V3 B． V1>V3>V2 C．V2>V3>V1 D． V3>V1>V2 【解析】 本題考查學生利用氮的氧化物與 H2O反應進行有關化學計算的能力。 假定各試管的容積均為 2 L ，則每種成分的體積為 1 L 。 ①3NO2＋ H2O===2HNO3＋ NO 1 4 V1＝ 1 L ＋ 3 L

7、 ＝3 L ②4NO2＋ O2＋ 2H2O===4HNO3 1 3 經判斷知 O2 過量， V2＝ 1 L － 4 L ＝ 4 L ③NH3 極易溶于水， N2 難溶于水，最后剩余 N2，故 V3＝ 1 L 。所以 V1>V3>V2。 【答案】 B 6．如下圖所示，錐形瓶內盛有氣體 X，滴管內盛有液體 Y。若擠壓膠頭滴管，使液體 Y 滴入錐形瓶中，振蕩，過一會兒，可見小氣球 a 鼓脹起來。氣體 X 和液體 Y 不可能是 ( ) 用心 愛心 專心 - 1 -

8、 X Y A NH3 H2O B SO NaOH溶液 2 C CO2 6 mol L－1 H2SO4 溶液 D HCl － 1 2 4 6 mol L Na SO 溶液 【解析】 氣球鼓脹，說明錐形瓶內壓強變小，即擠入的液體 Y 能溶解 X 或能與 X 發(fā)生 反應， A 中 NH3 溶于水， B中 SO2 與 NaOH溶液反應， D 中 Na2SO4 溶液中含水， HCl 也可以在其中 完全溶解， A

9、、B、 D 均都滿足要求，只有 C 中 CO不與 H SO溶液反應，也很少溶解， C 符合題 2 2 4 意。 【答案】 C 7．用加熱法可以分離的一組物質是 () A．氯化銨和消石灰 B．碳酸氫銨和過氧化鈉 C．氯化銨和氯化鈉 D．碘和氯化銨 【解析】 本題考查物質的分離、提純，除考慮銨鹽受熱分解外，還要考慮物質之間或生成物之間能否發(fā)生反應以及碘的升華。 【答案】 C 8．(2009 年蘇州高一期末 ) 通常情況下，下列各組物

10、質能夠共存，能用堿石灰來干燥，也 能用濃硫酸干燥的氣體是 ( ) A．NH3、 N2、 H2 B． HCl、 NH3、CO2 C．H2、 O2、 N2 D． SO2、 H2S、 O2 【解析】 A 中 NH3 不能用濃 H2SO4 干燥。 B、 D 中氣體不能共存。 【答案】 C 二、非選擇題 9. 2009 年 3 月 19 日中午，在西安市大雁塔北廣場，噴泉開放的時候，有觀光的游客為尋找一點刺激和樂趣竟在噴泉里面來回奔跑，使觀看噴泉的其他游客緊緊捏了一把冷汗。一些熟悉噴泉原理的人都知道這樣做太危險了。我們知

11、道“噴泉”是一種常見的自然現(xiàn)象，其產生的原因是存在壓強差。 (1) 圖甲為化學教學中所用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中 分別盛有液體。下列組合中不可能形成噴泉的是() 用心 愛心 專心 - 2 - A．HCl 和 H2O B． O2 和 H2O C．NH3 和 H2O D． CO2 和 NaOH溶液 (2) 某學生積極思考產生噴泉的其他辦法，并設計了如圖乙所示裝置。

12、在圖乙的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質，反應后可能產生噴泉的是 ________。 A．Cu 與稀鹽酸 B．NaHCO3與 NaOH溶液 C．CaCO3與稀硫酸 D．NH4HCO3與稀鹽酸 【解析】 形成噴泉的可能原因或方法——燒瓶內壓強減小而形成“噴泉”、錐形瓶中壓強增大而產生壓強差形成“噴泉”。 (1) (2) 【答案】 (1)B (2)D 12.0 mol/L 、密度為 0.915 g/cm3 10．在標準狀況下，用一定量的水吸收氨后制得濃度為 的

13、氨水。試問 1 體積水吸收多少體積的氨才可制得上述氨水？ 【解析】 1.00 L 氨水中含 NH 的質量為： 12.0 mol/L 1.00 L 17.0 g/mol ＝ 204 g 3 則其在標準狀況下的體積為： 12．0 mol 22.4 L/mol ＝ 268.8 L ； 1．00 L 該氨水中含水的質量為： 1．00 L 915 g/L － 204 g ＝ 711 g ； 711 g 則原來水的體積為1 000 g L－ 1＝ 0.711 L V 故V 

14、 3 268.8 ＝ 378，即 1 378 體積的 NH3( 標準狀況下 ) 才可制得題給的 2 ＝0.711 體積水吸收 氨水。 【答案】 378 體積 11．某學生課外活動小組利用如下圖所示裝置分別做如下實驗： 在試管中注入某紅色溶液，加熱試管，溶液顏色逐漸變淺，冷卻后恢復紅色，則原溶液 用心 愛心 專心 - 3 - 可能是 ________溶液；加熱時溶液由紅色逐漸變淺的原因是： ___________________________

15、_____________________________________________ 。 【解析】 解題的關鍵是要認真觀察實驗裝置的特點：試管口上套有氣球，說明加熱時會有氣體逸出 ( 說明該物質不穩(wěn)定 ) ，一下就使“紅色溶液”的范圍縮?。喝苡兴嵝詺怏w的石蕊溶液或溶有堿性氣體的酚酞溶液。而前者在加熱后，紅色變?yōu)樽仙环稀叭芤侯伾? 漸變淺”的條件，結論只有稀氨水和酚酞。 【答案】 稀氨水和酚酞 稀氨水中的 NH3逸出，所以溶液的顏色變淺 12．( 能力提高 )(2009 年全國理綜Ⅱ ) 已知氨可以與灼熱的氧化銅反應得到氮氣和金屬銅，用示意圖中的裝置可以實現(xiàn)該

16、反應。 回答下列問題： (1)A 中加入的物質是 ________________________ ，發(fā)生反應的化學方程式是 ________________________________________________________________________ ； (2)B 中加入的物質是 ____________ ，其作用是 ________________________________________________________________________ ； (3) 實驗時在 C 中觀

17、察到的現(xiàn)象是 __________________ ，發(fā)生反應的化學方程式是 ________________________________________________________________________ ； (4) 實驗時在 D 中觀察到的現(xiàn)象是 ________________ ， D 中收集到的物質是 __________ ， 檢驗該物質的方法和現(xiàn)象是 ________________________________________________________________________ 。 【解析】 本題以氨氣的實驗室制法

18、為載體，探究氨氣還原氧化銅，并檢驗其產物。實 驗裝置包括：氣體發(fā)生裝置→氣體凈化裝置→氨氣還原氧化銅裝置→產物 (1) 收集裝置→產物 (2) 收集裝置。 △ (1) 該制氨氣裝置屬于“固 ( Ⅰ) ＋固 ( Ⅱ) ― ―→氣”裝置，實驗室選擇氯化銨固體與消石灰 反應，發(fā)生反應分別為： △ ＋ 2NH3↑＋ 2H2O。 (2) 裝置中用干燥管干燥 2NH4Cl ＋ Ca(OH)2=====CaCl2 氨氣，只能用固體干燥劑，干燥氨氣用堿石灰

19、、生石灰、固體氫氧化鈉等堿性干燥劑，不能 用酸性干燥劑五氧化二磷，也不能用氯化鈣。 (3) 根據(jù)實驗目的知，硬質試管 C 中的固體為氧 △ (4)D 化銅，發(fā)生反應： 2NH＋ 3CuO=====3Cu＋ N ＋3H O，實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色粉末。 3 2 2 裝置中冰水溫度保持在 0 ℃，冷凝水蒸氣，使試管 D 中的壓強減小， E 中的水倒吸進入 D 試 管，氨氣溶于水，故 D 裝置收集到的是氨水。 【答案】 (1)

20、固體 NHCl 和 Ca(OH) △ ＋ 2NH↑＋ 2H O(其他合 2NHCl ＋ Ca(OH) =====CaCl 4 2 4 2 2 3 2 理答案也可 ) (2) 堿石灰 ( 或 CaO) 除去 NH 氣流中的水蒸氣 3 △ (3) 黑色粉末部分逐漸變?yōu)榧t色 2NH3＋ 3CuO=====N2＋3H2O＋ 3Cu (4) 出現(xiàn)無色液體 氨水 用紅色石蕊試紙檢驗、試紙變藍，用無水硫酸銅檢驗、無水硫酸銅變藍 用心 愛心 專心 - 4 -