國家開放大學《教育學》形考任務(wù)3

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1、國家開放大學《教育學》形考任務(wù)3 題目1 教育的根本任務(wù)是（ ）。 A. 學會做人 B. 增強技能 C. 教書育人 D. 傳授知識 E. 學會認知 正確答案是：教書育人 題目2題干 以文本為中介，引發(fā)學生對文本中蘊含的思想感情的體味或?qū)ψ约荷罱?jīng)歷的反思，從而獲得對文本、內(nèi)涵和自我人生的一種感受和領(lǐng)悟的教學新理念，屬于（ ）新理念。 A. 體驗教學 B. 有效教學 C. 實踐教學 D. 對話教學 E. 反思性教學 正確答案是：體驗教學 題目3題干 教師運用語言連貫系統(tǒng)地向?qū)W生傳遞知識的方法，屬于下面哪一種教學法（ ）。 A. 談話法 B. 討論法

2、C. 演示法 D. 講授法 E. 讀書指導(dǎo)法 正確答案是：講授法 題目4題干 把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生上課的一種集體教學形式，就是（ ）。 A. 現(xiàn)場教學 B. 班級授課制 C. 個別教學 D. 小組教學 E. 復(fù)式教學 正確答案是：班級授課制 題目5題干 教師和學生在特定的環(huán)境和條件下，基于預(yù)定的課程教學目標，通過交流與互動所達成的有效果與有效益的教學，屬于我國當前推崇的教學新理念中的（ ）新理念。 A. 反思性教學 B. 有效教學 C. 體驗教學 D. 實踐教學 E. 對話教學

3、 正確答案是：有效教學 題目6題干 利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動中不知不覺地受到深刻教育的德育方法是（ ）。 A. 教育和自我教育結(jié)合 B. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 C. 教育影響的一致性和連續(xù)性 D. 長善救失 E. 陶冶教育法 正確答案是：陶冶教育法 題目7題干 “嚴而有格，嚴而有方”暗含的德育原則是（ ）。 A. 知行統(tǒng)一 B.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 C. 教育影響的一致性和連續(xù)性 D. 長善救失 E. 疏通引導(dǎo) 正確答案是：嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 題目8 題干 通過詢問解答的方式，幫助學生消除影響他們品

4、德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學生思想品德的方法，屬于哪種德育方法（ ）。 A. 心理咨詢法 B. 認知明理法 C. 實際鍛煉法 D. 榜樣示范法 E. 陶冶教育法 正確答案是：心理咨詢法 題目9題干 德育的實質(zhì)在于（ ）。 A. 孝敬父母 B. 培養(yǎng)全面發(fā)展的人 C. 育德 D. 形成良好的校園文化 E. 尊重他人 正確答案是：育德 題目10題干 通過對學生品德給予一定的評價來培養(yǎng)學生品德的德育方法是（ ）。 A. 榜樣示范法 B. 心理咨詢法 C. 品德評價法 D. 認知明理法 E. 自我修養(yǎng)法 正確答案是：品德評價法 題目11題干 從內(nèi)容的

5、性質(zhì)來看，德育內(nèi)容可分為規(guī)范性的內(nèi)容和（ ）的內(nèi)容。 A. 認知性 B. 選擇性 C. 意義性 D. 實踐性 E. 操作性 正確答案是：意義性 題目12題干 以下內(nèi)容中不屬于隱性德育內(nèi)容的是（ ）。 A. 德育班會 B. 宿舍文化 C. 班風 D. 校園環(huán)境 E. 教風 正確答案是：德育班會 題目13題干 在德育中堅持用正確的理論、事實和榜樣等來教育學生，疏通學生思想障礙，引導(dǎo)學生通過自己的思考、體驗和實踐等不斷進步，這屬于（ ）的德育原則。 A. 注重集體教育與個別教育相結(jié)合 B. 長善救失 C. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 D. 教育影響的一致性

6、和連續(xù)性 E. 疏通引導(dǎo) 正確答案是：疏通引導(dǎo) 題目14題干 在德育教育中，“抑其所短，揚其所長”是( )德育原則的要求。 A. 疏通引導(dǎo) B. 知行統(tǒng)一 C. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 D. 長善救失 E. 教育和自我教育結(jié)合 正確答案是：長善救失 二、多選題 題目15題干 對于學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分，就組織形式而言，學習方式可劃分為（ ）。 A. 接受式學習 B. 合作學習 C. 意義學習 D. 機械學習 E. 獨立學習 The correct answers are: 獨立學習, 合作學習 題目16題干 我國當今推崇的教學新理

7、念，除了有效教學、反思性教學外，還包括（ ）新理念。 A. 對話教學 B. 實踐教學 C. 生命化教學 D. 體驗教學 E. 生成性教學 The correct answers are: 對話教學, 體驗教學, 實踐教學, 生成性教學, 生命化教學 題目17題干 對于學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分，根據(jù)學習進行的形式，學習的方式可以劃分為（ ）。 A. 發(fā)現(xiàn)式學習 B. 獨立學習 C. 意義學習 D. 機械學習 E. 接受式學習 The correct answers are: 發(fā)現(xiàn)式學習, 接受式學習 題目18題干 學校的教學內(nèi)容具有如下幾個特點（

8、 ）。 A.基礎(chǔ)性 B. 時代性 C. 地方特色 D.科學性 E. 發(fā)展性 The correct answers are:科學性,基礎(chǔ)性, 時代性 題目19題干 以語言傳遞為主的教學方法包括（ ）。 A. 讀書指導(dǎo)法 B. 參觀法 C. 講授法 D. 討論法 E. 談話法 The correct answers are: 講授法, 談話法, 討論法, 讀書指導(dǎo)法 題目20題干 德育實施過程中，常用的認知明理法包括（ ）。 A. 座談討論 B. 通信咨詢 C. 報告 D. 談心 E. 講解 The correct answers are: 講解,

9、 報告, 座談討論, 談心 題目21題干 引導(dǎo)學生自主的德育原則包括（ ）。 A. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 B. 長善救失 C. 教育影響的一致性和連續(xù)性 D. 注重集體教育與個別教育相結(jié)合 E. 疏通引導(dǎo) The correct answers are: 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合, 長善救失, 疏通引導(dǎo) 題目22題干 以下哪些屬于品德行為類目標？（ ）。 A. 文雅健康 B. 知法懂法 C. 生活習慣 D. 職責規(guī)范 E. 禮儀要求 The correct answers are: 職責規(guī)范, 禮儀要求, 生活習慣, 文雅健康 題目23 題干 從實踐

10、角度來講，德育目標的實現(xiàn)需要（ ）。 A. 將德育目標層次化、系列化、具體化 B. 通過強化措施和機制把德育納入學校的各項工作之中 C. 創(chuàng)造良好條件給予相應(yīng)的人、財、物保障 D. 讓家長和學生對德育目標產(chǎn)生認同感 E. 把德育目標變?yōu)槭芙逃叩淖晕乙? The correct answers are: 將德育目標層次化、系列化、具體化, 把德育目標變?yōu)槭芙逃叩淖晕乙? 讓家長和學生對德育目標產(chǎn)生認同感, 通過強化措施和機制把德育納入學校的各項工作之中, 創(chuàng)造良好條件給予相應(yīng)的人、財、物保障 題目24題干 德育實施過程中，常用的品德評價法包括（ ）。 A. 操行評定

11、 B. 評比 C. 表揚和獎勵 D. 講解 E. 批評處罰 The correct answers are: 表揚和獎勵, 批評處罰, 評比, 操行評定 題目25題干 德育過程的操作特性是（ ）。 A.德性之教是灌輸之教 B.德性之教是引發(fā)感悟之教 C.德性之教是知識或技能傳授之教 D.德性之教是心靈交往之教 E.德性之教是促進“內(nèi)生”之教 The correct answers are:德性之教是心靈交往之教,德性之教是促進“內(nèi)生”之教,德性之教是引發(fā)感悟之教 題目26題干 施加教育影響的德育原則包括（ ）。 A. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 B. 教育影響的

12、一致性和連續(xù)性 C. 長善救失 D. 注重集體教育與個別教育相結(jié)合 E. 疏通引導(dǎo) The correct answers are: 注重集體教育與個別教育相結(jié)合, 教育影響的一致性和連續(xù)性 題目27題干 下列哪些屬于德育方法中的實際鍛煉法（ ）。 A.各種學習活動 B. 規(guī)范訓練活動 C. 參觀展覽 D. 文體活動 E. 交往活動 The correct answers are:各種學習活動, 文體活動, 交往活動, 規(guī)范訓練活動 三、判斷題 題目28題干 教學內(nèi)容就是教材展現(xiàn)給學生的知識、觀念。 選擇一項： 對 錯 正確的答案是“錯”。 題目29

13、題干 學校教學的重點應(yīng)放在思維和問題解決一般方法的訓練上，而不應(yīng)放在學科基礎(chǔ)知識和基本技能的教學上。 選擇一項： 對 錯 正確的答案是“錯”。 題目30題干 教學就是上課。 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 題目31題干 非指導(dǎo)性教學模式就是學生自主學習。 選擇一項： 對 錯 正確的答案是“錯”。 題目32題干 教學模式即教學方法。 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 題目33題干 陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。（ ） 選擇一項： 對

14、錯 反饋 正確的答案是“對”。 題目34題干 德育過程就是學生品德形成和發(fā)展的過程。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 題目35題干 學校德育活動都是有目標、有計劃地開展的。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 題目36題干 所謂知行統(tǒng)一，是指在德育過程中，既要對學生曉之以理，也要對他們導(dǎo)之以行，使學生形成言行一致的品格。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“對”。 題目37題干 就一個國家、一個社會來說,德育目標帶有綜合性。但實踐中,由于總體目標比較籠統(tǒng)、抽象,所以各個學校往往要根據(jù)總體目標

15、和本校的可能性對德育目標進行程度和水平上的再選擇,提出本校(或本班)的具體德育目標。因此,就實際而言,德育目標是多種多樣的。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“對”。 題目38題干 對學生進行疏通引導(dǎo)要注重正面事實或道理的作用，盡量不要使用負面的事實或教訓。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 題目39題干 學校德育就是道德教育，別無他意。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 題目40題干 德育為首，就是無論在什么時間什么情況下，無論進行什么教育，都要首先對學生進行思想道德教育。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。