三上綜合實(shí)踐活動總結(jié)

《三上綜合實(shí)踐活動總結(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三上綜合實(shí)踐活動總結(jié)（82頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三上綜合實(shí)踐活動總結(jié)綜合實(shí)踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。本學(xué)期三年級綜合實(shí)踐活動選擇了“人與自我、人與自然、人與社會”主題，圍繞這個主題文明開展了一系列的活動，讓學(xué)生了解自己和家人，了解自然，了解社會，關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流，與同學(xué)們分享勞動成果，在交流、匯報(bào)中學(xué)會了贊美，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展多元化綜合實(shí)踐活動。新課改方案把

2、綜合實(shí)踐活動課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的密切配合中，開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學(xué)生的才智，取得了可喜的成績。通過這些活動，使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識，重視語文課堂教學(xué)的實(shí)施，為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。二、貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動。學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)

3、生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個期望，在綜合實(shí)踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展，生長過程和取得的成就等，希望通過這個調(diào)查活動，學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木，這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行，做得非常好，鍛煉了能力。三、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力。綜合實(shí)踐活動的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各

4、種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計(jì)提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程，很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計(jì)大賽

5、等等，學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。第二篇：三年級上綜合實(shí)踐活動教案_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案三年級綜合實(shí)踐活動教案主題一注意校園安全第一課時課間休息講安全活動目標(biāo)：1、了解課間休息的具體內(nèi)容。上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準(zhǔn)備、進(jìn)行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時間。2、養(yǎng)成規(guī)則意識、適應(yīng)小學(xué)生活。3、通過個小伙伴一起活動，體會活動的快樂?；顒舆^程?；顒右恍⌒〗涣鳂穲@1、仔細(xì)聽，這是什么鈴聲呀。（下課鈴聲提問）2、交流。喜歡下課嗎。為什么。3、歸納。安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節(jié)課

6、。主角：自己為主，與同學(xué)共同活動；在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動。內(nèi)容：自主做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，上廁所、喝水，適當(dāng)游戲在老師的統(tǒng)一安排下上廁所、喝水，參加游戲活動活動二小小影視樂園1、讓我們來看兩個短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的。2、短片一3、提問。你覺得小東下課這樣安排好嗎。為什么。（小組交流）4、短片二5、提問。你覺得小林下課這樣安排好嗎。好在哪里。（討論、交流）6、小結(jié)。有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。7、小游戲：小當(dāng)家出示：（1）做游戲（2）準(zhǔn)備下節(jié)課的書本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師?；顒尤n間模擬樂園1、過渡。小朋

7、友真棒，個個都是最棒的“小當(dāng)家”。下面我們就來一1_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案次課間10分鐘模擬賽。2、提要求：（1）老師吹一下哨子表示下課，小朋友可以離開座位，進(jìn)行課間10分鐘的休息活動；再吹一下哨子表示上課，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安靜靜地等候老師來上課。（2）在10分鐘內(nèi)要有條理地安排好。游戲活動、上廁所、有事找老師、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。3、進(jìn)行課間模擬賽。4、學(xué)生談?wù)劯惺??；顒铀男⌒焊铇穲@1、過渡。有條理的課間十分鐘就能給我們帶來快樂和輕松。2、兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，書本準(zhǔn)備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來上課。3、

8、總結(jié)。小朋友，馬上要下課了，我們希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過一個又一個快樂有序的課間10分鐘。教學(xué)反思：第二課時放學(xué)路上保平安活動時間：1課時活動目標(biāo)：1、能找出上學(xué)、放學(xué)路上存在安全隱患。2、能通過仔細(xì)地觀察思考，找到最安全的行走路線，或發(fā)現(xiàn)要注意的地方，并能制作出一張安全路線圖?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備。仔細(xì)觀察自已回家路上的情況。2、教師準(zhǔn)備：教師制作的安全路線圖，一些發(fā)生在道路上的事故案例?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：放學(xué)路上保平安二、師生共同活動一調(diào)查回家方式1、調(diào)查班上同學(xué)的回家方式。2、統(tǒng)計(jì)回家方式的種類，以及每個種類的人數(shù)。2_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動

9、教案二小組討論如何安全回家1、按回家方式分組，各組分別討論回家路上存在的危險1回憶自已遇到過的危險；2回憶聽説過的危險；3回憶報(bào)紙、電視、電影里提到過的危險；4設(shè)想可能出現(xiàn)的危險。3、小組針對存在的危險找出安全的做法。三制作安全地圖1、每位學(xué)生畫出自已的回家路線圖。地圖要畫得大一些，留出標(biāo)注的空間。2、在路線圖上標(biāo)出危險的地方，并注出應(yīng)對危險的辦法。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)單”。教學(xué)反思：主題二聚焦假日安主題教學(xué)目標(biāo)：1、通過查找資料、認(rèn)真觀察等多種途徑，了解假日安全問題；2、認(rèn)識外出游玩、公共場所存在的安全隱患，掌握正確的避險方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識；3、樹立主人翁意識，為公

10、共場所的安全建設(shè)提供依據(jù)或建議?；顒訒r間安排：3課時第一課時外出游玩講安全教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)，使學(xué)生明白外出游玩時一定要做到安全。教學(xué)過程：一、案例聚集1、星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。天色已晚，她倆在郊外迷了路，急得在路邊哭泣起來。2、暑假里，幾位同學(xué)結(jié)伴去登山。在山頂上，小芳背靠一根大樹枝，準(zhǔn)備留影?！斑青辍币宦?，樹枝斷了，小芳掉下了山崖。分析。發(fā)生這些意外事故的原因是什么。外出游玩應(yīng)該注意哪些安全3_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案事項(xiàng)，以防止意外事故的發(fā)生。二、智慧加油站1、外出游玩安全守則。2、不安全的游玩行為。4、外出游玩發(fā)生意外怎么辦。三、火眼金睛觀察p16的圖，同

11、學(xué)們都有哪些不注意戶外活動安全的表現(xiàn)，請指出來并說明理由。教師根據(jù)學(xué)生的回答，在下表中補(bǔ)充完整。外出游玩活動內(nèi)容不安全行為正確的做法四、我們在行動1、情景表演2、編制班級郊游安全告知書五、安全記我心1、郊游安全小要訣。2、拓展活動。六、總結(jié)與交流正確的做法。教學(xué)反思。第二課時規(guī)則和秩序記心間教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)，使學(xué)生明白在公共場所一定要注意規(guī)則，應(yīng)該遵守秩序。教學(xué)過程：一、案例聚集1、在參觀元宵燈會時，一名游客在人流中摔倒，緊跟其后的游客秩序混亂，發(fā)生了踩踏事故。2、在動物園，小莉從包里掏出香蕉逗猴子，猴子一把搶過香蕉，小莉的手被抓傷了。分析。假日，你在公共場所游玩時，遇到過這些危險的情

12、況嗎。如何4_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案避免和應(yīng)對這些危險。二、智慧加油站1、預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故。2、動物園游覽安全事項(xiàng)。3、安全乘梯須知。三、火眼金睛觀察p21的圖，你和家人在公共場所時是否遵守規(guī)則和秩序。有哪些可能導(dǎo)致危險的行為。應(yīng)該怎樣做。四、我們在行動1、繪制超市逃生路線。2、為動物園設(shè)計(jì)安全指示標(biāo)志。五、總結(jié)與交流正確的做法。教學(xué)反思。第三課時燃放鞭炮須小心教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)，使學(xué)生明白燃放鞭炮一定要小心，確保安全。教學(xué)過程：一、案例聚集1、一天，小強(qiáng)、小黃和小健發(fā)現(xiàn)路邊地上有一串剛放過的鞭炮，好奇地湊上去撿。小強(qiáng)撿起一個小炮丟向小黃，鞭炮突然響了，小黃的袖子被燒出了

13、洞，手也受了傷。2、小軍的爸爸在掃墓放鞭炮師，引燃了干草，引發(fā)了山林大火。事后，小軍爸爸因失火罪被判有期徒刑3年。分析。燃放鞭炮不當(dāng)會造成哪些后果。怎樣做到安全燃放鞭炮。二、智慧加油站1、鞭炮的危害。2、安全燃放注意事項(xiàng)。三、火眼金睛觀察p25的圖，你和同學(xué)在燃放鞭炮時是否注意安全。還存在哪些隱患。應(yīng)該這怎樣做。5_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案四、我們在行動1、制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋。2、倡議過一個安全又文明的清明節(jié)。五、拓展活動六、總結(jié)與交流正確的做法。教學(xué)反思。主題三：班級小主人教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級成長手冊。2、更好地了解自已的班級

14、，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。3、能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識。課時安排：3課時第一課時獨(dú)一無二的班名活動時間：1課時活動目標(biāo)：1、了解他人的特長，班級的特色，今后努力方向。2、學(xué)會正確合理地認(rèn)識自我、認(rèn)識他人。3、活動之后所蘊(yùn)含的內(nèi)容來要求自已，規(guī)范言行，奮發(fā)努力，力爭做一名全面發(fā)展的小學(xué)生，同時在班級內(nèi)營造班級文化、班級精神?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備。了解其他班級已有的班名。2、教師準(zhǔn)備：了解一些班名的例子?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：獨(dú)一無二的班名二、師生共同活動（一）交流大家眼中的班級1、寫出班級特點(diǎn)從（1）學(xué)生特長（2）學(xué)生愛好（3）班

15、級整體風(fēng)貌來考慮。3、比較這些特點(diǎn)，選出最突出的地方。3、想想班級今后還能做得更好的方面。6_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案（二）取班名1、發(fā)表自已的見解，聽取別人的意見。2、討論班名。3、小組集中意見，寫出發(fā)言稿。寫出取名的意圖，以獲得別人對班名的贊同。（三）班會交流：小組選派代表，作口頭報(bào)告1、發(fā)言時要注意自已的儀表，聲音洪亮，語調(diào)親切。2、聽取別人發(fā)言要虛心，對好的發(fā)言要表示贊同。（四）選出最佳班名。由學(xué)生自主評選，民主唱票。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“填寫單”。教學(xué)反思：第二課時班級公約大家訂活動時間：1課時活動目標(biāo)：1、發(fā)揮團(tuán)體精神，訂出切實(shí)可行的條款，不斷完善自我，

16、養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)日常生活規(guī)范化，使全班形成良好風(fēng)氣。2、發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，通過制訂班級公約解決這些問題?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：閱讀小學(xué)生日常行為規(guī)范或其他公約。2、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小學(xué)生日常行為規(guī)范等文字材料，布置學(xué)生課前閱讀；準(zhǔn)備整理問題和記錄建議用的紙張?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題。班級公約大家訂。二、師生共同活動一討論班級問題小組討論戓輪流發(fā)言，說說平時班級生活中遇到的問題。二整理問題按學(xué)習(xí)、勞動、日常生活、同學(xué)間的關(guān)系等方面，將問題進(jìn)行整理歸類。三討論怎么做小組討論，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的建議，7_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案做好記錄。1、語言簡潔，表述清楚

17、，填寫在相應(yīng)的類別中；2、條款要寫鼓勵、希望的語句，不可帶有懲罰性。四制訂班級公約1、學(xué)習(xí)校規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范。2、小組討論制訂班級公約可從校規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范等其他各種公約中得到啟示。3、全班討論各組擬出的公約，制訂最終的班級公約語句應(yīng)1清晰2明了3簡潔三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)単”。教學(xué)反思：第三課時班級成長手冊活動時間：1課時活動目標(biāo)：1、感受集體的溫暖與凝聚力。2、在回顧自已的成長歷程中看到自已的進(jìn)步。3、對班級有更深的認(rèn)識與了解，明確繼續(xù)努力的方向。活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備。個人獎品、獎狀、照片等資料，紙張、彩筆、剪刀、膠水、空白筆記本。2、教師準(zhǔn)備：提供歷年活

18、動的照片、獎狀等?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題。班級成長手冊。二、師生共同活動一回憶和記錄班級亊件1、共同回憶并記錄班級中精彩難忘的事件1班級的成長歷程2個人的成長軌跡2、展示照片等素材二確定手冊欄目1、對要記錄的事件內(nèi)容進(jìn)行分類，確定手冊的欄目2、給每個欄目取一個好聽的名字3、具體列出每個欄目的事件，以及每個事件的時間、人物、情況描述8_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案等。可分幾個小組，每組負(fù)責(zé)一個欄目。三制作手冊1、設(shè)計(jì)記錄框和圖畫2、填入內(nèi)容并裝飾3、各欄目合并，制作完整的手冊1封皮；2目錄；3內(nèi)容；4封底；5邊框；6圖案；7裝飾。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)單

19、”。教學(xué)反思：主題四：探訪昆蟲世界教學(xué)目標(biāo)：1、能通過觀察、收集資料，全面地和昆蟲“對話”，更加細(xì)致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點(diǎn)，并在此過程中獲得知識和樂趣。2、學(xué)會觀察、記錄，學(xué)會進(jìn)行簡単的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會收集、整理資料的方法。3、體悟昆蟲是自然界的一部分，它們和人一樣，有著自已的生存方式，應(yīng)該善待和保護(hù)益蟲，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境?；顒訒r間：3課時第一課時昆蟲的美食活動時間：1課時活動目標(biāo)：1、了解昆蟲的外形、本領(lǐng)、生長特點(diǎn)和生活環(huán)境。2、能夠定時記錄所觀察到的信息。3、學(xué)會自已動手做簡單的實(shí)驗(yàn)，能通過對比收集到的資料，在實(shí)踐中進(jìn)行思考、論證、總結(jié)。活動準(zhǔn)備1、學(xué)生準(zhǔn)備。昆蟲生活的容

20、器，如魚缸等，捕捉一種昆蟲，各種食物，照相機(jī)，實(shí)驗(yàn)記本。2、教師準(zhǔn)備：收集、閱讀昆蟲的相關(guān)資料。活動過程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：探訪昆蟲世界二、師生共同活動9_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、以小組為単位選擇一種昆蟲，猜想這種昆蟲寶貝吃什么食物，并寫出理由。教師建議：1選大一些的昆蟲做實(shí)驗(yàn)，可以方便觀察。2將容器布置成類似昆蟲生活的環(huán)境，昆蟲在里面的表現(xiàn)會更真實(shí)。3容器的布置要便于自已的觀察，要能看清昆蟲吃食的情況4容器要保證昆蟲不能逃跑，不被悶死。2、寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，包括實(shí)驗(yàn)材料和工具、實(shí)驗(yàn)時間和地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)步驟。二動手實(shí)驗(yàn)1、按照自已的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2、觀察昆蟲對食

21、物的反應(yīng)，并做詳細(xì)記錄。3、根據(jù)觀察和記錄的結(jié)果，總結(jié)出這種昆蟲喜歡吃什么食物。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)單”。教學(xué)反思：第三課時昆蟲保護(hù)宣傳畫活動時間：1課時活動目標(biāo)：1、了解昆蟲與人類、與自然的密切關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、學(xué)會設(shè)計(jì)制作宣傳畫和寫宣傳語，能展開合理的想象，進(jìn)行昆蟲保護(hù)宣傳畫的創(chuàng)作?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備。宣傳畫紙、畫筆，了解有關(guān)保護(hù)昆蟲的知識，收集相關(guān)資料。2、教師準(zhǔn)備。了解昆蟲與人、與自然的關(guān)系，準(zhǔn)備一些宣傳畫和宣傳語供課堂上展示?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：昆蟲保護(hù)宣傳畫二、師生共同活動1_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案一構(gòu)思宣傳畫1、以個

22、人為單位確定宣傳畫的主題。1有意義2發(fā)人深思。2、回憶平時看到或聽到的人們破壞有益昆蟲生活的例子。3、構(gòu)思宣傳畫的內(nèi)容。1切合主題；2切合宣傳語；3結(jié)合生活現(xiàn)象。二完成宣傳畫。1、畫草圖1表現(xiàn)形式。漫畫、海報(bào)、連環(huán)畫、卡通畫等各種形式均可；2著色均勻，主題突出，大小適中。2、完成宣傳畫。3、舉辦保護(hù)昆蟲宣傳畫展覽。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)単”。教學(xué)反思：第三課時蚜蟲知多少活動時間：1課時活動目標(biāo)：1.重點(diǎn)了解蚜蟲的外形、生活習(xí)性等情況，增長有關(guān)蚜蟲的知識。2.學(xué)會通過看書、上網(wǎng)、采訪等多種途徑，收集蚜蟲各方面情況的資料?；顒訙?zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備。制作板用的剪刀、紙張、彩筆、膠水

23、等物品。2.教師準(zhǔn)備。有關(guān)蚜蟲的書藉、網(wǎng)址供學(xué)生査閱，開放網(wǎng)絡(luò)電腦室供學(xué)生查找資料，聯(lián)系可以釆訪的人員?；顒舆^程一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：蚜蟲知多少二、師生共同活動一采集資料1、小組討論需要收集哪些資料2、小組分頭收集蚜蟲的資料1按途徑分工査閱資料；實(shí)地考査；采訪；上網(wǎng)査找。11_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案2聯(lián)系農(nóng)科所、植物園或果園的有關(guān)工作人員采坊、觀察、現(xiàn)場取樣；收集標(biāo)本、照片；形成文字采坊記錄。3電話采坊二制作展板1、安排展板內(nèi)容。對資料進(jìn)行1匯總；2分類；3整理和篩選。2、制作展板。3、展示交流。三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“學(xué)習(xí)単”。教學(xué)反思：主題五秋游去教學(xué)目標(biāo)

24、1、拓展在自然常識、旅游景點(diǎn)、動植物特點(diǎn)等方面的知識面。2、初步掌握組織校外活動、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進(jìn)活動的過程中、發(fā)展眾人際交往能力。3、培養(yǎng)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、分析、綜合的科學(xué)思維能力。4、在小組合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識。第一課時我為秋游出主意時間安排：2課時活動目標(biāo)：1、通過收集同學(xué)們的秋游意向，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。2、培養(yǎng)針對特定情境進(jìn)行分析并且設(shè)計(jì)活動方案的能力。3、學(xué)會使用簡單的工具和設(shè)備，能夠采集基本的信息、數(shù)據(jù)，并應(yīng)用信息和數(shù)據(jù)對問題作出合理的解答?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)生

25、準(zhǔn)備了解附近適合秋游的一些景點(diǎn)，以及景點(diǎn)附近的交通線路，準(zhǔn)備適量的現(xiàn)錢作為秋游活動的費(fèi)用。12_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案2、教師準(zhǔn)備收集對附近適合學(xué)生開展秋游活動的景點(diǎn)的詳細(xì)介紹；秋游中將涉及的費(fèi)用問題是學(xué)生較難妥善解決的，需要教師給予重點(diǎn)指導(dǎo)；為學(xué)生開放網(wǎng)絡(luò)教室、校圖書室、方便學(xué)生進(jìn)行有關(guān)資料的查詢?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容板書課題：我為秋游出主意二、師生共同活動（一）、確定活動地點(diǎn)1、了解適合一日游活動的場所。2、征詢組員的意見，了解伙伴們的想法。3、匯總組員的意見，通過討論，從中挑選一個最適合本次秋游的地點(diǎn)。（二）、制定秋游方案1、小組討論怎么去，確定交通路線、集合地點(diǎn)。2

26、、了解將去秋游的場所的景點(diǎn)分布情況，確定每一景點(diǎn)的地點(diǎn)、停留時間和活動安排。（三）、制定活動方案1、列出需要花錢的場合及所需費(fèi)用的清單。2、根據(jù)以上三個部分，將秋游方案進(jìn)行匯總，落筆成文。三、總結(jié)、反思和評價。教學(xué)反思。第二課時游戲設(shè)計(jì)顯身手活動時間：2課時活動目標(biāo)：1、通過集思廣益、事先調(diào)查，學(xué)會觀察、比較的科學(xué)思維方法。2、通過體驗(yàn)設(shè)計(jì)新游戲的過程，掌握設(shè)計(jì)游戲的方法和步驟。3、學(xué)會聽取他人意見，培養(yǎng)人際交往能力、養(yǎng)成合作品質(zhì)。4、在分析綜合的思維過程中，初步掌握攻取信息和處理信息的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備收集有趣的資料，了解一些設(shè)計(jì)游戲的方法，準(zhǔn)備游戲中需要的材料。2、教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備一

27、些較特別的游戲的錄像或介紹，收集一些進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)的技巧、13_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案方法、，收集本次秋游景點(diǎn)的介紹，給學(xué)生準(zhǔn)備較開闊的場地進(jìn)行游戲?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容板書課題：游戲設(shè)計(jì)顯身手二、師生共同活動（一）、設(shè)計(jì)新游戲1、思考并討論秋游時適合玩的游戲應(yīng)該滿足什么要求。2、分組調(diào)查和記錄同學(xué)們對秋游游戲的希望。3、借鑒教材和教師給予的方法提示，進(jìn)行新游戲的地。4、給新游戲起名，并初步撰寫新游戲的玩法說明。（二）、改進(jìn)新游戲1、找同學(xué)來親身體驗(yàn)新游戲，聽取大家的意見和建議。2、綜合整理同學(xué)的意見和建議。然后根據(jù)意見和建議改進(jìn)游戲。3、用第一次編寫游戲說明時學(xué)到的方法來再

28、次編寫游戲說明。三、總結(jié)、反思和評價教學(xué)反思：第三課時秋游歸來話秋游活動時間：2課時活動目標(biāo)：1、能對秋游活動進(jìn)行回顧、整理，有一個積累體驗(yàn)。2、在介紹秋游的過程中，培養(yǎng)口頭表述的能力。3、培養(yǎng)處理信息的能力?；顒訙?zhǔn)備。1、學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行介紹所需的材料，秋游留下的有意義的紀(jì)念品、照片，預(yù)設(shè)一年級小朋友聽完介紹后會提出的問題。2、教師準(zhǔn)備收集有關(guān)這次秋游的地點(diǎn)、特色活動的資料，如照片、導(dǎo)游圖等；協(xié)調(diào)好各小組介紹的主題，使主題不至于重復(fù)?；顒舆^程：一、活動內(nèi)容安排，板書課題：秋游歸來話秋游二、師生共同活動（一）、準(zhǔn)備介紹的內(nèi)容1、回顧秋游玩過的地方。2、畫秋游路線圖或示意圖。14_-_學(xué)年度三年級上

29、冊綜合實(shí)踐活動教案3、根據(jù)路線圖或示意圖共同回憶所進(jìn)行的活動并作好記錄。4、對記錄的活動進(jìn)行篩選，選擇值得介紹的內(nèi)容。5、各自準(zhǔn)備介紹一個活動。（二）、作介紹1、一句話概括對秋游的印象。2、對照路線圖示意圖進(jìn)行演練。3、正式介紹，并回答低年級同學(xué)的問題。三、總結(jié)、反思和評價。教學(xué)反思。主題六關(guān)注飲食健康教學(xué)目標(biāo)：1、掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。2、培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。3、了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購等方面的知識。4、掌握調(diào)查、考察、比較、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的基本方法。第一課時告別不良飲食習(xí)慣活動時間：2課時活

30、動目標(biāo)：1、了解一些主食中含有的營養(yǎng)成分等知識。2、了解良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系。3、了解良好的飲食習(xí)慣對身體健康產(chǎn)生的影響。4、學(xué)會努力調(diào)整自己的包含習(xí)慣，科學(xué)合理的飲食。5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。6、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備從有關(guān)飲食的圖書、網(wǎng)站上收集飲食方面的有關(guān)知識。2、教師準(zhǔn)備收集有關(guān)良好的飲食習(xí)慣方面的知識、圖片等；準(zhǔn)備一間寬敞的教室，讓學(xué)生有較大的空間布置宣傳環(huán)境；事先聯(lián)系學(xué)生要采訪的校外輔導(dǎo)員?；顒舆^程：15_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：告別不良飲食習(xí)慣二、師生共同活動（一）、了解不良的飲食習(xí)慣1、交流平時觀察和了解到的同學(xué)中存在的不良飲食習(xí)慣

31、。2、采訪醫(yī)生，了解不良飲食習(xí)慣的危害，并作記錄。3、整理采訪記錄。4、學(xué)生交流通過圖書、網(wǎng)絡(luò)收集到的良好飲食習(xí)慣方面的知識是，并整理成文。（二）、開展宣傳活動1、小組討論制定宣傳方案。2、小組合作布置宣傳版面、寫口號、確定宣傳的對象等。三、總結(jié)、反思和評價教學(xué)反思：第二課時制作家人水果食用單活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。2、了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系等方面的知識。3、掌握調(diào)查、考察、比較、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的基本方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。2.培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活

32、經(jīng)驗(yàn)。3.了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系等方面的知識。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實(shí)踐法活動過程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：告別不良飲食習(xí)慣二、師生共同活動生1。大家都說我長不大。生2。大家都說我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢。16_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案1、學(xué)一學(xué)。教師出示兒童每天對各類食物的需要量表（見書第68頁的表格）。學(xué)生認(rèn)真閱讀。2.做記錄。師。每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。學(xué)生反饋。3.對對看。請家長幫助計(jì)算出三天各種食物的總量以及平均值。每位學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的計(jì)算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標(biāo)準(zhǔn)對比后，有什么發(fā)現(xiàn)。4.改一改。師。對于自

33、己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整。學(xué)生發(fā)言。5.填寫第71頁的成績單。教學(xué)反思。第三課時聯(lián)歡會食品采購活動時間：3課時活動目標(biāo)：1、從實(shí)際操作中了解購物的技巧。2、知道綠色健康食品的特征，能合理地采購聯(lián)歡會食品。3、學(xué)會觀察、調(diào)查、訪問等探究方法?；顒訙?zhǔn)備。1、學(xué)生準(zhǔn)備查閱有關(guān)健康食品的資料、超市或大賣場的宣傳單等。2、教師準(zhǔn)備確定學(xué)生調(diào)查價格的商店，事先進(jìn)行實(shí)地考查，并與超市或商店取得聯(lián)系?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：聯(lián)歡會食品采購（一）、列出購物單1、小組討論，列出既健康學(xué)生又喜歡的食品。2、估算這些食品的價格。3、挑選出要購買的總價格在20元以內(nèi)的食品。（二）、到商店了解情況1、到學(xué)校附

34、近的幾家食品店尋找購物單的食品。2、比較不同的商店、不同包裝的同種商品，記下最合算的價格。17_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案（三）、制定采購方案1、各小組根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果制定購物方案。2、評出最佳方案。三、總結(jié)、反思和評價。教學(xué)反思。主題七衣服的學(xué)問課題：衣服的學(xué)問教學(xué)目的：1、知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學(xué)問。2、試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。3、教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識各種各樣的衣服。2、比較不同面料的性能。教學(xué)難點(diǎn)：了解各種各樣的衣服，學(xué)會比較不同面料的性能。教學(xué)過程：第一課時服裝面料特大搜索生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服

35、，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀。生2。是呀，我們一起作個調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢。1.小調(diào)查。學(xué)生分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查，作好記錄。2.交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。3.給衣服分類。讓學(xué)生從不同角度對各種各樣的衣服進(jìn)行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認(rèn)識。4.填寫第103頁的學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思。18_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案第二課時面料吸水能力大比拼生1。媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實(shí)，透氣性好。生2。真的嗎。那其他面料怎么樣。我們一起來用實(shí)驗(yàn)判斷吧。1.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。學(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖從各方

36、面對它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料容易吸汗2.設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比比哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料吸水性更強(qiáng)，區(qū)分純羊毛和其他材料。3.實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。4.填寫學(xué)習(xí)單。教學(xué)反思。主題八過年啦教學(xué)目標(biāo)：1、通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。2、比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。3、比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。4、參加除舊布新的打掃和布置活動，學(xué)習(xí)與人合作，體會助人與互助的快樂，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第一課

37、時除舊布新大行動活動目標(biāo)：1、了解中國春節(jié)前大掃除、布置家的習(xí)俗。2、學(xué)會統(tǒng)籌安排時間進(jìn)行打掃、布置。2、體會勞動和幫助別人的快樂、學(xué)習(xí)小組能夠合作完成任務(wù)?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備布置房間的有關(guān)飾物，打掃衛(wèi)生的清潔用品；了解孤寡老人的生活狀19_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案況；了解打掃、布置房間的方法。2、教師準(zhǔn)備收集春節(jié)布置房間的有關(guān)資料；動員學(xué)生投入到幫助他人的活動中去，對有些不樂意幫助別人的學(xué)生做好教育引導(dǎo)工作；聯(lián)系孤寡老人，征得老人的同意?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：除舊布新大行動（一）、策劃活動1、了解除舊布新的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、討論過年前如何布置家。3觀察了解孤寡老人

38、家的情況。4、討論如何進(jìn)行打掃和布置。（二）、小組分工統(tǒng)籌安排1、小組進(jìn)行活動分工。2、安排活動項(xiàng)目的先后順序。3、準(zhǔn)備活動需要的物品。4、小組合作進(jìn)行打掃和布置活動。（三）、交流經(jīng)驗(yàn)總結(jié)體會1、總結(jié)在活動中自己和本小組的成功和不足之處。2、體會幫助人的快樂。3、記錄這次活動的體會。教學(xué)反思。第二課時不一樣的新年習(xí)俗活動時間：2課時活動目標(biāo)：1、通過對不同民族的新年習(xí)俗的收集活動，了解不同的民族有著不同的新年習(xí)俗。2、通過對不同民族的新年習(xí)俗的對比活動，學(xué)習(xí)分類、比較的方法。3、學(xué)習(xí)收集和處理信息的方法。4、培養(yǎng)探究更多知識的興趣?；顒訙?zhǔn)備。1、學(xué)生準(zhǔn)備_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案從

39、網(wǎng)站、圖書中收集有關(guān)民族新年習(xí)俗的信息；準(zhǔn)備記錄信息用的紙張、分類比較用的卡片。2、教師準(zhǔn)備思考對新年習(xí)俗分類、比較的方法，收集介紹各民族新年習(xí)俗的書籍等?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：不一樣的新年習(xí)俗二、師生共同活動（一）、整理有關(guān)新年習(xí)俗的資料1、交流各民族的不同新年習(xí)俗。2、交流收集有關(guān)新年習(xí)俗資料的工具的方法。3、學(xué)習(xí)和實(shí)踐有關(guān)分類的方法，將各民族的新年習(xí)俗歸類整理。（二）、制作新年習(xí)俗卡片1、交流通過各種途徑收集到的各民族新年習(xí)俗。2、對比了解各民族新年習(xí)俗的不同方面。3、制作各民族新年習(xí)俗對比卡片。4、參觀卡片展，擴(kuò)大知識面。三、總結(jié)、反思和評價教學(xué)反思：第三課時年貨的過去

40、和現(xiàn)在活動時間：2課時活動目標(biāo)：1、通過對年貨的過去與現(xiàn)在的了解活動，學(xué)習(xí)有目的地進(jìn)行調(diào)查、采訪。2、學(xué)習(xí)對比的方法，進(jìn)一步加深卡片法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)運(yùn)用表格法。3、在對過去和現(xiàn)在的年貨情況進(jìn)行對比的活動中，認(rèn)識到社會的發(fā)展和進(jìn)步，并珍惜現(xiàn)在的幸福生活?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備事先告訴家長本次活動的內(nèi)容，在征得家長同意后，與家長一起購置年貨。2、教師準(zhǔn)備21_-_學(xué)年度三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案自己購買年貨的清單?；顒舆^程。一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：年貨的過去和現(xiàn)在二、師生共同活動（一）、了解年貨情況1、了解過年時自己家里購買的年貨。2、初步確定比較年貨的內(nèi)容項(xiàng)目。數(shù)量、種類、金額。3、確定采訪對

41、象，設(shè)計(jì)訪談提綱。4、進(jìn)行采訪并記錄。（二）、年貨比較1、交流通過采訪了解到的現(xiàn)在和過去年情況。2、采用一定的方法對年貨的過去和現(xiàn)在進(jìn)行比較。3、分析產(chǎn)生不同的原因，體驗(yàn)活動后的心情。三、總結(jié)、反思和評價教學(xué)反思：22第三篇：三上綜合實(shí)踐活動教案講解三上綜合實(shí)踐活動教案課題：注意校園安全教學(xué)目的：1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2、能夠運(yùn)用已有的知識，發(fā)揮創(chuàng)造力，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)。3、培養(yǎng)通過仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力教學(xué)重、難點(diǎn)：1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2、培養(yǎng)通過仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。教學(xué)方法。演示法、討論法、動手實(shí)踐法教學(xué)過程：活動

42、一：課間休息講安全活動目標(biāo)1.了解課間休息的具體內(nèi)容。上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準(zhǔn)備、進(jìn)行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時間。2.養(yǎng)成規(guī)則意識、適應(yīng)小學(xué)生活。3.通過個小伙伴一起活動，體會活動的快樂?；顒舆^程小小交流樂園1.提問；仔細(xì)聽，這是什么鈴聲呀。（下課鈴聲）2.交流。喜歡下課嗎。為什么。3.歸納。安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。主角自己為主，與同學(xué)共同活動在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動內(nèi)容自主做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，上廁所、喝水，適當(dāng)游戲?；顒佣艑W(xué)路上保平安生1：媽媽老是教我放學(xué)回家時要主要安全，真

43、不知道哪些地方才有危險。生2：讓我們來找找危險在哪里，然后平平安安地回家吧。1、調(diào)查回家方式。師。大家是怎樣回家的。小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)回家的方式。2、尋找路上危險。師。根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險。學(xué)生討論，匯報(bào)。3、討論如何安全回家。師。針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法。學(xué)生討論。4、我的放學(xué)路線圖。師。每位同學(xué)把自己回家路上經(jīng)過的地方畫出來。填寫在書第22頁的內(nèi)容。5、制作安全地圖。師。你們將應(yīng)對危險的辦法一個個放在回家的路線圖中，制作一個安全地圖。學(xué)生制作安全地圖。后記。安全始終是各行業(yè)工作中的重點(diǎn)，學(xué)校也不例外。我們的安全做的還扎實(shí)，但不可以掉以輕心

44、。課題：聚集假日安全教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險；2、如何避免發(fā)生的意外傷害；3、樹立安全意識和自我保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件活動一：外出游玩講安全教學(xué)過程一、板書課題二、問題式教學(xué)1、外出游玩是一個什么大問題。（不容忽視的問題）2、外出游玩如何注意交通安全。（不坐運(yùn)營車不乘陌生熱的順路車）3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生。（不吃不隨便采摘）因頭伸到車窗外等4、如何注意天氣變化。天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）5、外出野營時要注意什么。6、活動中有什么要求。（結(jié)伴而行穿統(tǒng)一服裝）7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)

45、旅游要注意什么。衛(wèi)生知識等。三、主要作業(yè)設(shè)計(jì)一）判斷無名果不能吃1旅游可以搭乘陌生人的順路車（_）2旅游可以采摘山中的野果（_）3旅游要注意天氣變化及時收看天氣預(yù)報(bào)（）二）選擇學(xué)生活動1有急事?lián)艽蛘務(wù)勛约郝糜蝍110b100的好經(jīng)驗(yàn)2旅游可（）a單獨(dú)而行b結(jié)伴而行四、外出旅游注意事項(xiàng)注意交通安全注意飲食衛(wèi)生注意天氣變化準(zhǔn)備充足用品不單獨(dú)行動不攀爬危險地段效果考查說一說，如何避免發(fā)生的意外傷害。學(xué)生自由匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)：第8課外出游玩注意安全注意交通安全注意飲食衛(wèi)生注意天氣變化準(zhǔn)備充足用品不單獨(dú)行動不攀爬危險地段活動二：規(guī)則和秩序記心間教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)，使學(xué)生明白在公共場所一定要注意規(guī)則，

46、應(yīng)該遵守秩序。教學(xué)過程：一、案例聚集1、在參觀元宵燈會時，一名游客在人流中摔倒，緊跟其后的游客秩序混亂，發(fā)生了踩踏事故。2、在動物園，小莉從包里掏出香蕉逗猴子，猴子一把搶過香蕉，小莉的手被抓傷了。分析。假日，你在公共場所游玩時，遇到過這些危險的情況嗎。如何避免和應(yīng)對這些危險。二、智慧加油站1、預(yù)防和應(yīng)對踩踏事故。2、動物園游覽安全事項(xiàng)。3、安全乘梯須知。三、火眼金睛觀察p21的圖，你和家人在公共場所時是否遵守規(guī)則和秩序。有哪些可能導(dǎo)致危險的行為。應(yīng)該怎樣做。四、我們在行動1、繪制超市逃生路線。2、為動物園設(shè)計(jì)安全指示標(biāo)志。五、總結(jié)與交流正確的做法?；顒尤喝挤疟夼陧毿⌒慕虒W(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)

47、，使學(xué)生明白燃放鞭炮一定要小心，確保安全。教學(xué)過程：一、案例聚集1、一天，小強(qiáng)、小黃和小健發(fā)現(xiàn)路邊地上有一串剛放過的鞭炮，好奇地湊上去撿。小強(qiáng)撿起一個小炮丟向小黃，鞭炮突然響了，小黃的袖子被燒出了洞，手也受了傷。2、小軍的爸爸在掃墓放鞭炮師，引燃了干草，引發(fā)了山林大火。事后，小軍爸爸因失火罪被判有期徒刑3年。分析。燃放鞭炮不當(dāng)會造成哪些后果。怎樣做到安全燃放鞭炮。二、智慧加油站1、鞭炮的危害。2、安全燃放注意事項(xiàng)。三、火眼金睛觀察p25的圖，你和同學(xué)在燃放鞭炮時是否注意安全。還存在哪些隱患。應(yīng)該這怎樣做課題：班級小主人教學(xué)目的：1、學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級成長手冊。

48、2、更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。3、能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級成長手冊。2、更好地了解自己的班級，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實(shí)踐法教學(xué)過程：活動一獨(dú)一無二的班名師：每個人都有屬于自己的名字，不如給我們班也取個獨(dú)一無二的名字吧。生：好注意。我們一起想，選出一個最能表現(xiàn)我們班特點(diǎn)的名字。1、我們眼中的班級。師。我們班與眾不同的地方在哪。小組討論，全班匯報(bào)。生。我們也聽聽班主任老師的看法。老師發(fā)言。師。我還希望我們班能夠做到以下幾

49、點(diǎn)。2、取班名。師。說完我們眼中的班級，請每一小組討論一下該定什么班名。學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見解，定出本小組喜歡的班名。3、班級交流。在班會上，各個小組都對自己取的班名作了介紹。4、選出最佳班名。通過投票的方式，大家選出了最佳的班名?；顒佣嗉壒s大家訂師：在班級生活中，我們經(jīng)常會遇到不少問題，該怎么解決呢。生：我覺得大家一起來訂一份班級公約，共同遵守，是個好辦法。1、討論班級問題。師。在平時的班級生活中遇到過的問題有哪些。學(xué)生發(fā)言，老師補(bǔ)充。2、整理問題。師。對這些問題進(jìn)行分類。學(xué)生小組討論。3、討論該怎么做。師。發(fā)現(xiàn)了問題，就要解決。請大家把建議記錄下來。學(xué)生小組活動。4、我們的公約。

50、師。我們一起動手來制訂我們班的公約吧。全班同學(xué)一起活動。后記。學(xué)生通過1周的討論，寫了很多的條子，內(nèi)容也大致相同，有的提出了比較嚴(yán)厲的處罰手段，經(jīng)過分析比較，我參考了他人的做法，為自己班（三2）修訂了一份班級公約，雖然條款多，但是細(xì)，可操作，學(xué)生也認(rèn)可?；顒尤嗉壋砷L手冊師。上學(xué)以來，我們班發(fā)生林很多難忘的事，如果能把這些事編成一本班級成長手冊，就能留住所有的美好時光。1、想想記錄哪些內(nèi)容。師。想想班級中發(fā)生過哪些值得記下的事情呢。學(xué)生小組討論。2、確定手冊欄目。師。我們可以對要記錄的內(nèi)容進(jìn)行分類，并給它們?nèi)∫粋€好聽的名字。學(xué)生小組活動。3、制作手冊。學(xué)生制作手冊，設(shè)計(jì)了各式各樣的記錄框和圖畫

51、。4、填一填。學(xué)生填寫班級成長手冊。課題：探訪昆蟲世界教學(xué)目的：1、能通過觀察、收集資料，全面地和昆蟲“對話”，更加細(xì)致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點(diǎn)，并在此過程中獲得知識和樂趣。2、學(xué)會觀察、記錄，學(xué)會進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會收集、整理資料的方法。3、體悟昆蟲是自然界的一部分，它們和人一樣，有著自己的生存方式，應(yīng)該善待和保護(hù)益蟲，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能通過觀察、收集資料，全面地和昆蟲“對話”，更加細(xì)致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點(diǎn)，并在此過程中獲得知識和樂趣。2、體悟昆蟲是自然界的一部分，應(yīng)該善待和保護(hù)益蟲，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。教學(xué)方法：演示法、討論

52、法、動手實(shí)踐法教學(xué)過程：活動一昆蟲的美食1、我的猜想。學(xué)生展示昆蟲寶貝的照片，猜它吃的一些食物。說說自己猜想的理由。2、我的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。小組談?wù)?，安排?shí)驗(yàn)的材料、工具、時間、地點(diǎn)和步驟。3、動手實(shí)驗(yàn)。做好準(zhǔn)備，開始實(shí)驗(yàn)。4、我的結(jié)論。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況，說說自己昆蟲寶貝吃哪些東西。活動二昆蟲保護(hù)宣傳畫1、確定宣傳畫主題。學(xué)生說說自己宣傳畫的主題。如。善待有益昆蟲。討論各自的宣傳語。2、想畫面內(nèi)容。學(xué)生說說自己平時看到或聽到的人類破壞有益昆蟲生活的例子，然后說說秒年個在宣傳畫中表現(xiàn)的內(nèi)容。3、畫草圖。根據(jù)想好的內(nèi)容，先畫一張草圖。4、完成宣傳畫。對自己的草圖基本滿意后，開始正式動筆完成宣傳畫。5、填寫

53、第43頁的成績單?；顒尤料x知多少生1：這次昆蟲主題展板比賽，你們打算介紹哪個方面的內(nèi)容。生2：我們想讓大家來認(rèn)識一下農(nóng)業(yè)害蟲蚜蟲。1、小組討論。經(jīng)過小組討論，認(rèn)為做展板時，可能需要以下幾方面的資料：文字資料、圖片資料。2、收集資料。學(xué)生利用課余時間收集資料。有書上或網(wǎng)上得到的資料；有采訪得到的資料；有拍照或網(wǎng)上下載打印的圖片。3、安排展板內(nèi)容。先確定展板的尺寸和形狀，然后根據(jù)資料的情況，對展板內(nèi)容進(jìn)行具體安排。4、制作展板。后記。昆蟲世界真奇妙，學(xué)生通過上網(wǎng)，了解了相關(guān)的知識，但是，這也還是其中的一小部分。要擴(kuò)大視野，更要有觀察實(shí)驗(yàn)，學(xué)校的環(huán)境是受限制的。課題：秋游去教學(xué)目的：1、拓展在自然

54、常識、旅游景點(diǎn)、動植物特點(diǎn)等方面的知識面。2、初步掌握組織校外活動、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進(jìn)活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。3、培養(yǎng)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、分析、綜合的科學(xué)思維能力。4、在小組合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，5激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、拓展在自然常識、旅游景點(diǎn)、動植物特點(diǎn)等方面的知識面。2、初步掌握組織校外活動、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進(jìn)活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實(shí)踐法教學(xué)過程：活動一我為秋游出主意師。我們年級要去秋游了，你們

55、自己來安排這一天怎么玩?？纯茨慕M的計(jì)劃方案最好。1、確定秋游地點(diǎn)。師。到哪里去玩上一天呢。學(xué)生小組討論，確定秋游地點(diǎn)。2、初步的計(jì)劃。討論解決以下問題。怎么去。怎么玩。要花多少錢。3、我們的方案。把計(jì)劃整理好，確定出我們的秋游方案?；顒佣螒蛟O(shè)計(jì)顯身手師。每次秋游集體活動時，總是玩那幾個老游戲。這次，我希望大家能設(shè)計(jì)幾個新的游戲，讓大家好好樂一樂。1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。先調(diào)查了解同學(xué)對秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時的游戲應(yīng)該是怎樣的。2、設(shè)計(jì)新游戲。小組設(shè)計(jì)新游戲的內(nèi)容，并制定游戲規(guī)則。3、玩玩看。先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。4、作改進(jìn)。試玩后，對游戲進(jìn)行一些改進(jìn)。活動三秋游歸來話秋游

56、師。學(xué)校安排我們班給一年級的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。我們該怎么辦呢。生1?？梢援嫃垐D幫助介紹。生2。公園的門票背后就有路線圖，可以把它畫下來。1、畫路線圖。先找出這次秋游中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張游玩路線圖。2、回憶秋游。把畫好的路線圖貼在黑板上，讓同學(xué)們回憶。學(xué)生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。3、準(zhǔn)備介紹內(nèi)容。把同學(xué)們講了故事進(jìn)行篩選，挑出幾個有意思的來介紹。還要說說提醒小朋友出游時的注意點(diǎn)。4、向小朋友做介紹。先用一句話來概括對這次秋游的印象，然后對著路線圖講一講。后記?，F(xiàn)在的秋游，包括春游，都成了一紙空談。課題：衣服的學(xué)問教學(xué)目的：1、知道衣服在生活中的

57、重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學(xué)問。2、試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識各種各樣的衣服。2、比較不同面料的性能。教學(xué)難點(diǎn)：了解各種各樣的衣服，學(xué)會比較不同面料的性能。教學(xué)過程：活動一服裝面料特大搜索生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀。生2：是呀，我們一起作個調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢。1.小調(diào)查。學(xué)生分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查，作好記錄。2.交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。3.給衣服分類。讓學(xué)生從不同角度對各種各樣的衣服進(jìn)行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對

58、衣服的認(rèn)識。4.填寫第103頁的學(xué)習(xí)單?；顒佣媪衔芰Υ蟊绕瓷?：媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實(shí)，透氣性好。20生2：真的嗎。那其他面料怎么樣。我們一起來用實(shí)驗(yàn)判斷吧。1.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。學(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖。從各方面對它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料容易吸汗。2.設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比比哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料吸水性更強(qiáng)，區(qū)分純羊毛和其他材料。3.實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。4.填寫第107頁的學(xué)習(xí)單。后記。了解衣服的布料、吸水性及服裝的搭配問題，提高孩子的審美能力。課題：過年啦教學(xué)目的：1、通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)

59、的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。2、比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)收集資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。3、比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。4、參加除舊布新的打掃和布置活動，學(xué)習(xí)與人合作，體會助人為樂與互助的快樂，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。2、比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實(shí)踐法教學(xué)過程：活動一除舊布新大行動生1。過年前，人們都忙著打掃房間，

60、迎接新年?？墒俏壹亦従訔钅棠?，她家只有一個人，冷冷清清的，要是能為她做點(diǎn)什么就好了。生2。我們可以去幫楊奶奶裝扮房間，把過年的喜慶氣氛帶進(jìn)她的家。1、參觀楊奶奶的家。學(xué)生說說楊奶奶的家一共有多少個房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及楊奶奶希望我們?nèi)退贾眉业臅r間是什么時候。2、做準(zhǔn)備。羅列要做的事情，做好準(zhǔn)備，列清單，準(zhǔn)備工具。3、動手布置。學(xué)生開始打掃房間，布置房間?；顒佣灰粯拥男履炅?xí)俗生1。昨天電視里播放各地慶祝新年的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)許多民族過年穿的衣服和我們不一樣。生2。是嗎。我們一起來找找資料，把兩個民族不同的過年習(xí)俗作成對比卡片，向同學(xué)們做介紹吧。1、說說自己民族的新年習(xí)俗。師?；貞浺幌伦约好看芜^年的情景。學(xué)生說一說，討論。2、了解另一個民族的新年習(xí)俗。通過看書、看錄象、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。學(xué)生匯報(bào)資料。3、歸類整理。師。大家找來的資料還真不少，我們一起來整理吧。學(xué)生把