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1、紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告----增強(qiáng)干部宗旨意識、憂患意識、責(zé)任意識、安全意識,全面整頓干部作風(fēng)
為深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,進(jìn)一步提高政治站位,切實(shí)增強(qiáng)干部宗旨意識、憂患意識、責(zé)任意識、安全意識,全面整頓干部作風(fēng),根據(jù)中共xx縣委、xx縣人民政府《印發(fā)<關(guān)于中央辦公廳督查組反饋意見整改的工作方案>的通知》和中共xx縣委辦公室、xx縣人民政府辦公室《印發(fā)<關(guān)于整治干部作風(fēng)工作方案>的通知》文件要求,按照縣委統(tǒng)一部署安排,我園區(qū)認(rèn)真開展了干部作風(fēng)集中整頓,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
園區(qū)黨工委、管委會高度重視干部作風(fēng)集中整頓工作,按照文件精神,成立了以園區(qū)黨工委書記為組長、管委會
2、主任為副組長、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為成員的干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)責(zé)任基礎(chǔ)。召開干部作風(fēng)專題會議,研究出臺了《關(guān)于整治干部作風(fēng)工作方案》文件并下發(fā)各村和機(jī)關(guān)單位。召開了干部作風(fēng)集中整頓動員會,對工作進(jìn)行了具體安排部署。
二、深入摸排
圍繞黨員干部思想、作風(fēng)、工作、制度等方面,通過“自己找、群眾幫、社會評”的方式,深入查找突出問題。一是利用設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、走訪群眾、召開討論會的形式,多方征求意見,對征求到的意見,認(rèn)真梳理匯總并及時(shí)反饋。二是由領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,擴(kuò)展到普通干部進(jìn)行自我剖析,不怕揭短亮丑,深挖自身作風(fēng)存在問題。三是召開民主評議會,黨員干部互評,針對個(gè)人
3、作風(fēng)方面提出實(shí)質(zhì)問題。
三、存在問題
當(dāng)前,全園區(qū)干部作風(fēng)情況總體是好的,但也存在一些問題,歸納總結(jié)出存在的問題主要集中在以下幾點(diǎn):一是學(xué)習(xí)不主動,不積極,不夠深入,部分黨員干部政策理論水平不高,遇到“急、難、重”的問題拿不下來;二是工作安于現(xiàn)狀,創(chuàng)新引領(lǐng)意識不強(qiáng);三是工作作風(fēng)飄浮,工作不扎實(shí),不務(wù)實(shí),不扎實(shí)深入基層群眾的問題,部分干部存在著服務(wù)意識不強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu);四是領(lǐng)導(dǎo)干部工作干勁不足,存在著發(fā)展意識不足的問題;五是生活作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、自律性差,存在上自由班,做自由事的現(xiàn)象。
四、整改落實(shí)
針對存在問題,我園區(qū)將深入剖析原因,努力找準(zhǔn)整改方向,結(jié)合我園區(qū)工作實(shí)際,進(jìn)行整改落實(shí)。
4、1、整頓思想作風(fēng)。扎實(shí)開展建設(shè)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”干部隊(duì)伍教育活動。立足全面提高干部隊(duì)伍的創(chuàng)新發(fā)展能力,突出抓好六項(xiàng)教育:一是開展理想信念教育,進(jìn)一步牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定對中國特色社會主義的信念,對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的信心;二是開展宗旨意識教育,堅(jiān)持民本為先,民生為先,民富為先,為基層服務(wù)、為人民服務(wù),堅(jiān)決克服脫離群眾的錯(cuò)誤做法;三是開展責(zé)任使命教育,始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展磧塄農(nóng)業(yè)園區(qū)的堅(jiān)定感、責(zé)任感、使命感;四是開展思想路線教育,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),樹立和落實(shí)正確的政績觀,把文件精神與園區(qū)實(shí)際結(jié)合起來,不斷創(chuàng)新觀念思路、創(chuàng)新體制機(jī)制、創(chuàng)新
5、方式方法,把創(chuàng)新發(fā)展的要求落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、整頓學(xué)風(fēng)。開展建設(shè)“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍”活動,堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),以加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)能力建設(shè)為核心,以提高理解力、執(zhí)行力、操作力為重點(diǎn),把學(xué)習(xí)建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),努力以良好學(xué)風(fēng)帶動思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)的改進(jìn)。通過開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動,在廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中牢固樹立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)”的理念,不斷增強(qiáng)完善自我、超越自我的意識,不斷提高勝任本職、善有作為的本領(lǐng),確保廣大黨員干部在能力建設(shè)上有新提升、作風(fēng)建設(shè)上有新改善、工作實(shí)際上有新成效,把我園區(qū)建設(shè)成為政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔、
6、人民滿意的服務(wù)型政府。一是學(xué)習(xí)政治理論。組織廣大黨員干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和“不忘初心,牢記使命”主題教育,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷提高干部思想政治素質(zhì)。二是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高文化素質(zhì)。鼓勵(lì)參加更高層次的學(xué)習(xí),增強(qiáng)探索和把握現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的能力,更快地促進(jìn)磧塄農(nóng)業(yè)園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識。開展普法教育,組織和動員機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),增強(qiáng)法制觀念和法制意識,提高機(jī)關(guān)干部的依法辦事、依法管理的水平。四是學(xué)習(xí)專業(yè)知識。組織干部群眾結(jié)合磧塄農(nóng)業(yè)園區(qū)的工作實(shí)際,學(xué)習(xí)行政管理
7、知識和專業(yè)技術(shù)知識,開展專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)教育,促使黨員干部鉆研本職業(yè)務(wù),提高工作水平和工作能力。
3、整頓工作作風(fēng)。開展“正作風(fēng)、強(qiáng)效能、優(yōu)環(huán)境”活動,認(rèn)真落實(shí)《xx縣干部作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》,通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動,促使黨員干部帶頭消除“四難”(門難進(jìn)、臉難看、話難說、事難辦),不斷改進(jìn)干部作風(fēng),不斷提高工作效能。
4、整頓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。開展領(lǐng)導(dǎo)班子“為民、務(wù)實(shí)、民主”建設(shè)活動。按照整頓總體要求,對照民主集中制的原則,堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、政績觀、群眾觀的要求,重點(diǎn)查找自身在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面是否存在:以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、漠視群眾、官僚主義、急功近利、好大喜功等問題。圍繞增強(qiáng)班子成員學(xué)習(xí)意識、大局意識、民主意識、自律意識和服務(wù)意識,抓住突出問題,堅(jiān)持正確的權(quán)力觀,為人民掌好權(quán)、用好權(quán);堅(jiān)持正確的政績觀,真正做到親民、為民、惠民;堅(jiān)持民主集中制,擴(kuò)大黨內(nèi)民主,以黨內(nèi)和諧促進(jìn)和諧發(fā)展。通過開展教育活動,大力倡導(dǎo)用心想事、用心謀事、用心干事的新風(fēng)正氣,努力建設(shè)“為民、務(wù)實(shí)、民主”的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍。
5、整頓生活作風(fēng)。以生活正派、情趣健康為目標(biāo),教育、引導(dǎo)黨員干部純潔社交圈,慎交友、交好友,做到不正之友不交;凈化生活圈,正確對待燈紅酒綠的考驗(yàn),決不搞低級趣味,做到不良之習(xí)不養(yǎng);規(guī)矩工作圈,知所守、知所辨、知所拒,做到不法之事不辦;管住活動圈,克已慎行,做到不凈之地不去。