《20春八下道法(RJ)--1.教學(xué)課件第四單元 崇尚法治精神第八課 維護(hù)公平正義 -第1課時(shí) 公平正義的價(jià)值》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《20春八下道法(RJ)--1.教學(xué)課件第四單元 崇尚法治精神第八課 維護(hù)公平正義 -第1課時(shí) 公平正義的價(jià)值（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八課 維護(hù)公平正義 第四單元 崇尚法治精神 八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（ RJ） 教學(xué)課件 第 1課時(shí) 公平正義的價(jià)值 公平正義，是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值；建立一 個(gè)公平正義的社會(huì)，是人類(lèi)永恒的追求和共同理想。 維護(hù)公平正義，是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。 新課導(dǎo)入 如何維護(hù)公平正義？ 新課講解 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) P100：提到“公平正義”，你會(huì)聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)？ 圍繞這個(gè)話(huà)題，同學(xué)們表達(dá)了各自的觀(guān)點(diǎn)。 公正 道義 公道 鐵面無(wú)私 正氣 剛正不阿 【 提示 】 我的見(jiàn)解：社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善 協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理。 一、認(rèn)
2、識(shí)公平 探究與分享 P101：一位父親臨終前要把四錠黃金分給三個(gè)兒 子，大兒子精明能干為爭(zhēng)取黃金出力最多，二兒子能 力一般很有孝心，三兒子身殘?bào)w弱，為人善良。 1）假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？ 2）結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法。 【 提示 】 （ 1）黃金代表最后的父愛(ài)，各個(gè)兒子都一樣，所 有黃金的所有權(quán)平均分，但是使用權(quán)給大兒子，他能 力強(qiáng)，能創(chuàng)造更多金，每年按一定比例分紅給其他兄 弟。 （ 2）公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理 事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。 （ 1）通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情 合情 合理 、不偏
3、不倚的態(tài)度或行為方式。 （ 2）包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、 機(jī)會(huì)公平 等。 1.如何理解公平？ 探究與分享 依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)結(jié)合教材對(duì)上圖中的行 為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。 【 提示 】 上頁(yè)左圖違背了公平原則，規(guī)則公平要求每個(gè)人 受到行為規(guī)范的約束； 右圖中的政策體現(xiàn)了權(quán)利公平和機(jī)會(huì)公平，權(quán)利 公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)，機(jī)會(huì)公平要 求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。 探究與分享 結(jié)合以上圖片，談?wù)劰降膬r(jià)值。 【 提示 】 對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保 障。公平不僅能保證個(gè)應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存 和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能受到尊
4、嚴(yán)，從而激發(fā)自身 潛能，提高工作效率。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，公平是社會(huì)穩(wěn) 定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的 利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì) 秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。 （ 1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng) 得利益，獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，得到應(yīng)有的尊 嚴(yán)。 （ 2）公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。協(xié)調(diào)社會(huì)各 方面的關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安，推 動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。 2.公平的重要性是什么？ 將改革進(jìn)行到底 第四集 維護(hù)社會(huì)公平正 義 （部分） 點(diǎn)擊圖片播放 二、正義的力量 探究與分享 在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí)，同
5、學(xué)們用關(guān) 鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述，請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫(xiě)。 愛(ài)國(guó)如家 扶老攜幼 秉公執(zhí)法 助殘幫困 貪污腐敗 假冒偽劣 考試作弊 賭博酗酒 正義是 社會(huì)文明 的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì) 的期待和追求。凡是促進(jìn) 社會(huì)進(jìn)步 、維護(hù)公共利益、 保護(hù)弱者的行為，就是正義的行為。 1.理解正義。 P104：桂某因治病家庭陷入貧困，當(dāng)?shù)卣私?情況后從各方面給予大力的救助，桂某生活狀況得到 改善。 【 提示 】 正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)，它要求人 們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。 上述事例對(duì)于你理解正義有生么啟示？ 探究與分享 正義作為法治追求
6、的基本價(jià)值目標(biāo)之一。要求依 法保障人們的 正當(dāng)權(quán)利 ，使受害者得到救濟(jì)、違法者 受到懲罰；要求人們 分辨是非 ，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì) 公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證 其有尊嚴(yán)地生存。 2.正義的要求有哪些？ 探究與分享 國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？ 【 提示 】 正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在 于正義，制度的效用在于保障正義。 （ 1）正義是 社會(huì)制度 的重要價(jià)值。正義作為人類(lèi)社會(huì)的理 想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的 價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) 。作為社會(huì) 制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成 為維護(hù)正義的有力保障。 （ 2）正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正 義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理 人與人 之間的關(guān)系，充分發(fā) 揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。 3.為什么要維護(hù)正義？ 課堂小結(jié) 1.正義要求每一個(gè)人必須遵守制度和規(guī)則，公平需要正 義的制度作支撐。因此，遵守規(guī)則和程序就是在（ ） A維護(hù)正義和穩(wěn)定 B促進(jìn)改革和發(fā)展 C維護(hù)公平和團(tuán)結(jié) D維護(hù)公平和正義 隨堂演練 2.下列選項(xiàng)有哪些體現(xiàn)了公平正義（ ） 我國(guó)建立了基本醫(yī)療保障體系城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全 面實(shí)現(xiàn)公交地鐵上均貼有給老弱病殘讓座的標(biāo)志異 地高考政策逐步推行 A. B. C. D.
20春八下道法(RJ)--1.教學(xué)課件第四單元 崇尚法治精神第八課 維護(hù)公平正義 -第1課時(shí) 公平正義的價(jià)值
