福建省泉州市中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題8 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)

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1、福建省泉州市中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題8 口語交際與綜合性學(xué)習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 情景對話 (共2題；共3分) 1. （2分） (2017七下江都期中) 將①﹣④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 清明時節(jié)，天氣晴明。____________________。正在凝望之間，一朵白云冉冉而來，鉆進(jìn)了我們的房間里。 ①遠(yuǎn)處崗巒起伏，白云出沒。 ②有時一片白云忽然飄散，變成了許多樓臺。③憑窗遠(yuǎn)眺，但見近處古木參天，綠陰蔽日。 ④有時一帶樹林忽然不見，變成了一片云海。 A .

2、①④③② B . ③②①④ C . ②③①④ D . ③①④② 2. （1分） (2017杭州模擬) 學(xué)校準(zhǔn)備邀請“最美交警”胡警官來校給同學(xué)們開展“安全出行，從我做起”的講座，時間定為2月23日下午2點(diǎn)，請你以學(xué)校團(tuán)委的身份，寫一封邀請信，請注意格式和內(nèi)容。 二、 表達(dá)觀點(diǎn) (共3題；共26分) 3. （5分） 從下列備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，并運(yùn)用一種修辭手法，描述一個工作認(rèn)真的人。（80字之內(nèi)） 媲美隨機(jī)應(yīng)變一馬當(dāng)先一視同仁任勞任怨不容置疑 4. （11分） (2019九上吉林期末) 根據(jù)下面的情境，替小剛和小虎完成對話（每句不少于15個字） 小剛：好消

3、息！好消息！ 小虎：________ 小剛：聽說學(xué)校要開運(yùn)動會了。 小虎：太好了，________ 小剛：你爆發(fā)力強(qiáng)，擅于短跑，這回可得好好露一手。 小虎：________ 小剛：我們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，________ 小虎：________ 5. （10分） 閱讀下面這幅“合家吃西瓜”的漫畫，用文字描述畫面內(nèi)容（50字左右，標(biāo)點(diǎn)除外），并概括漫畫主題（20字左右）。 三、 勸說說理 (共1題；共1分) 6. （1分） 仔細(xì)觀察下面的漫畫，假如你是漫畫中那兩個小朋友的同學(xué)，你如何勸說他們呢？ 四、 語言表達(dá) (共3題；共30分) 7. （5分） (2016九上婁星

4、期末) 2015年12月在浙江省烏鎮(zhèn)舉行第二屆“世界互聯(lián)網(wǎng)大會”，大會的主題是“互聯(lián)互通，共享共治，共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體?！毕聢D是本屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的標(biāo)志，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80字。 8. （10分） (2017七上蕪湖期末) 七年級某班響應(yīng)學(xué)校號召，決定成立文學(xué)社，開展多項(xiàng)語文課外活動。在活動中，遇到一些問題，請你參與解決。 （1） 在下面句子中兩處需要重讀的字或詞下面加上“”。 她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 （2） 用表示停頓時間長短的符號∧、▲標(biāo)出下面句子中的兩處停連。 今 年 的 春 天 來 得 太 遲 ，

5、太 遲 了，有 些 老 人 挺 不 住 … （3） 下面是小明寫的讀書心得中的一段文字，畫線部分有語病，請你幫助他改正，并將正確的句子抄寫在橫線上。 ①我之所以喜歡人筆記這本書的主要原因在于屠格涅夫?qū)Υ笞匀伙L(fēng)光的精彩描寫。 ②屠格涅夫那生動形象的描述激起了我對大自然的熱愛，也勾起了我對暑假生活的童年時代的美好回憶。每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點(diǎn)怪，一會兒陽光普照，一會兒又下起了小雨……”這樣的句段時，我都會有一種想放聲朗讀的欲望。 （4） 班級將編輯班刊，特向全班同學(xué)征集富有文學(xué)意味的班刊名稱。請寫出你取的刊名，并說明取名的理由。 （5） 下面是文學(xué)社長小紅在班級

6、組織的一次課外閱讀情況調(diào)查，請你簡要概括統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所反映的情況。 項(xiàng)目 閱讀情況 閱讀方法 人數(shù) 經(jīng)常 偶爾 從不 瀏覽 抄詞句 作批注 寫摘要 寫心得 不做筆記 50 26 16 8 20 11 2 2 1 14 9. （15分） (2017八下黃梅月考) 語文綜合運(yùn)用 “……呦呦鹿鳴，食野之蒿。僅有嘉賓，德音孔昭?！? “尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長？茫茫暗夜……” 2015年感動中國人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎詞讓人眼前一亮，其創(chuàng)作靈感來源于《詩經(jīng)》《宋詞》等國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)是中華民族的文化精髓，每個人都能從中汲取到成長所需的

7、養(yǎng)分。請完成下列任務(wù)。 （1） 【識國學(xué)】按要求填寫書名。 國學(xué)經(jīng)典不僅有《詩經(jīng)》《宋詞》，還有________、________等。 （2） 【贊國學(xué)】完成下列對聯(lián)。 上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生 下聯(lián)：________ （3） 【薦國學(xué)】你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說，你將如何說服他多讀一些國學(xué)經(jīng)典著作？ 五、 策劃活動 (共6題；共65分) 10. （15分） (2016九上恩陽期中) 著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人一生最寶貴的精神財(cái)富就是能夠通宵達(dá)旦地讀一兩百本書。讀書是人類特有的神圣的權(quán)利。某班舉行《好讀書 讀好書》的綜合性學(xué)習(xí)活動，請按要求

8、答題。 （1） 請給活動擬一條宣傳標(biāo)語：________。 （2） 如果你來主持本次活動，你會采取哪幾種活動形式來開展？至少說出兩種。 （3） 請向同學(xué)推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。 名著：________；理由________。 11. （7分） (2017七下臨淄期中) 學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動。 （1） 請你為這次活動設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。 （2） 就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。 （3） 有時候，課堂上老師上課也用方言，校報(bào)記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法，你說道：_

9、_______ 12. （8分） (2017九上丹陽月考) 下列語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。 ①此外，為圓滿完成汛期風(fēng)暴潮、海浪預(yù)警報(bào)應(yīng)急工作，預(yù)報(bào)中心及時組織召開汛期應(yīng)急動員會，完善并制定了應(yīng)急值班制度，明確任務(wù)分工。②在本次會議中，預(yù)報(bào)中心與到訪的新聞媒體圍繞2016年汛期海洋災(zāi)害預(yù)警報(bào)展開了深入的探討。③相信會議將進(jìn)一步促進(jìn)預(yù)報(bào)中心與主流媒體的溝通，為汛期海洋預(yù)警報(bào)工作營造良好的令人滿意的輿論氛圍，④發(fā)揚(yáng)海洋預(yù)警報(bào)信息傳播、知識普及等重要作用，提升全社會防御海洋災(zāi)害的能力。 （1） 第①處語序不當(dāng)，應(yīng)將________與________互換位置。 （2） 第②處成分

10、殘缺，應(yīng)在________后增補(bǔ)________。 （3） 第③處成分多余，可以去掉________。 （4） 第④處搭配不當(dāng)，應(yīng)將________改為________。 13. （12分） (2017七上翁牛特旗期中) 進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁，你一定認(rèn)識了不少新同學(xué)。想和他們成為好朋友嗎？與人結(jié)為朋友，是需要真誠與愛心的。請圍繞“有朋自遠(yuǎn)方來”，開展一次學(xué)習(xí)活動。 （1） 請分別寫出一個（句）與交友有關(guān)的故事、成語和古詩詞。 故事：________；成語：________ 古詩詞：________，________。 （2） 班內(nèi)準(zhǔn)備召開以“展示自我”為主題的

11、班會，由你擔(dān)當(dāng)本次班會的主持人，請寫出這次班會的開場白。 14. （10分） (2012陜西) 請參加以”開展書法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。 （1） 【漢字書寫】根據(jù)“行”的字例分析，在下面的字架格中書寫“語”字。 宇例分析： ①左二右三為黃金比例。 ②兩橫兩豎兩撇之間間均平行、等距 ③筆畫橫平豎直。字形方正、秀美 （2） 【書家故事】閱讀根據(jù)文段提供的有關(guān)信息，補(bǔ)寫下面的句子。 ①有位道士養(yǎng)了好多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買走。道士說，“只要你為我寫《道德經(jīng)》．我就把所有的鵝贈送培你?！濒酥Ｐ廊惶峁P，得鵝高興而歸。王羲之就是這

12、樣的任性率真啊！ ②集市中，王羲之見一老婦人賣竹扇，買的人很少，他就在每一把扇子上題寫了五個字。然后對老婦人說：“您只要說這是王右軍的書法，每把扇子可要價一百錢?！惫?，人們競相購買。他的書法就是這樣被世人珍重。 求鵝寫經(jīng)，________； ________，其字為世所重 （3） 【名作欣賞】欣賞顏體書法，結(jié)合相關(guān)評價，簡要?dú)w納顏體書法的特點(diǎn)。 相關(guān)評價：金剛怒目，壯士揮拳。 特點(diǎn)：________。 （4） 【文化傳承】關(guān)于開展書法教育問題，個別學(xué)生認(rèn)為這樣做會增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。如果你要說服他，你該怎么說？ 15. （13分） (2013武漢) 在全國各地打造“

13、城市形象”的背景下，武漢市積極投入其中。學(xué)校組織同學(xué)們開展以“武漢的城市形象”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。 （1） 你們小組確定的選題為“武漢公共場所的衛(wèi)生狀況”，現(xiàn)在準(zhǔn)備開始搜集資料，請你設(shè)計(jì)一個具體的調(diào)查項(xiàng)目。 （2） 下面是某小組在調(diào)查武漢市的交通現(xiàn)狀時整理的資料，請你充分利用下面圖表包含的信息，針對影響市民快捷出行的主要因素，用簡明的語言為提升武漢的城市形象提出合理建議。 資料一：影響市民快捷出行因素的調(diào)查 資料二：解決交通問題措施的調(diào)查 項(xiàng) 目 比 率 硬件 加快地鐵及環(huán)線建設(shè)的進(jìn)程 24.09 增加便民自行車的投放數(shù)量 13.42 增加公交車的數(shù)

14、量 4.01 增加出租車的數(shù)量 5.45 其他措施 3.03 軟件 規(guī)范出租車服務(wù)的管理 16.58 科學(xué)規(guī)劃公交線路站點(diǎn) 8.6 規(guī)范便民自行車的管理 4.04 提高交通管理的效率 16.48 其他措施 4.3 （3） 在“維護(hù)交通秩序，提升武漢形象”的活動中，你作為一名志愿者，在學(xué)校附近路口維持交通秩序。當(dāng)綠燈已轉(zhuǎn)為紅燈時，一個阿姨牽著孩子準(zhǔn)備橫穿馬路，你認(rèn)為這么做既不文明又很危險(xiǎn)，就攔住這位阿姨說： 六、 材料探究 (共7題；共73分) 16. （5分） 讀下列語段，用一句話提取其中包含的信息。 研究，世界上猶太人是智力成就最高的民族。全

15、世界獲諾貝爾獎的人中，猶太人占了15.47％，美國的獲獎?wù)咧校q太人占了28％。領(lǐng)導(dǎo)近代科學(xué)三次偉大革命的科學(xué)家都是猶太人：馬克思創(chuàng)立了科學(xué)社會主義，愛因斯坦創(chuàng)立了相對論，弗洛伊德創(chuàng)立了精神分析學(xué)說。 17. （11分） 文章濃墨重彩地刻畫了紅軍戰(zhàn)士在傳奇般的《長征》節(jié)選中可歌可泣的精神品質(zhì)，請根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充完整下聯(lián)。 上聯(lián)：周團(tuán)長舍己赴死，崇高氣節(jié)比山高。 18. （6分） (2016河南) 根據(jù)要求，回答下面問題。 據(jù)調(diào)查，近兩年來，中學(xué)生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。 （

16、1） 用簡潔的語言從下面兩個圖表中，歸納出三條主要信息。 ①________ ②________ ③________ （2） 結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫一段話來表達(dá)你對數(shù)字化閱讀的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分。②采用總分的結(jié)構(gòu)方式。③不少于50字。 某校八年級的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀，他常用課余的零碎時間來瀏覽新聞，了解科技知識，偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學(xué)交流閱讀心得，很受大家歡迎。趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀，他熱衷明星八卦，沉迷網(wǎng)絡(luò)小說，對繁雜的信息不加分辨地接受，現(xiàn)在上課總走神，也不愛跟同學(xué)交流了。 19. （11分） 綜合性學(xué)習(xí)。 人

17、類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標(biāo)在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學(xué)生的字卻越寫越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣寫字周”活動，同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動。 （1） 閱讀下列材料，你認(rèn)為在活動周中應(yīng)該開展哪些活動，請列舉兩項(xiàng)。 材料一：　寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳 統(tǒng)。我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學(xué)的寫字教育。日本的書道，韓國的書藝，都有著非常廣泛的基礎(chǔ)，韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺 產(chǎn)。韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書現(xiàn)任總統(tǒng)李明博，要求在小學(xué)實(shí)施漢字教育；日本則要求學(xué)生能夠認(rèn)識和2000書寫個漢字。 材

18、料二：【A】由于學(xué)校 及家長不重視寫字教育，使廣大中學(xué)生的書寫水平有逐年下降的傾向。目前，中國90%以上的中小學(xué)生沒有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實(shí)亡，書法教 育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認(rèn)、錯字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對幾所小學(xué)高年級學(xué)生寫字情況的抽 樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識別不出答卷學(xué)生的名字；10份抽查作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時，竟辨認(rèn)不出自己的筆記 本。有網(wǎng)站對中小學(xué)是否需要加強(qiáng)寫字教育進(jìn)行投票表決，贊成的人數(shù)是100%。 （2） 畫線句【A】有語病，可修改為： 。 （不得改變原意

19、） （3） 請用簡潔的語文概括你閱讀兩段材料后得出的結(jié)論。 （4） 有人認(rèn)為，中國人寫好漢字，這應(yīng)當(dāng)是我國教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求；有人認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，字寫得好不好無所謂。你的觀點(diǎn)呢？請簡要闡述。 20. （12分） 閱讀下面一段文字，完成題目。 一會兒在綠樹藤蔓間盡情穿行 ， 一會兒……我們淘醉于花果山中的奇異美景，心中涌起無盡的暇想，這里每一處景觀都包藏著神奇美麗的傳說故事，每一處古跡都yn蓄著qǐ麗纏綿的事態(tài)蒼涼。 （1） 請根據(jù)拼音寫出漢字。 yn（ ）蓄 qǐ（ ）麗 （2） 請找出文中兩個錯別

20、字改正后寫在橫線上。 。 （3） 仿照畫線部分補(bǔ)充完整句子。 21. （15分） (2017八下奉賢期末) 閱讀下面的材料，完成小題 寫字和閱讀，寫作一樣，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。為幫助同學(xué)們了解寫硬筆字的知識，提高寫硬筆字的水平，某校開展了一次“走進(jìn)硬筆書法”主題活動。 （1） 以下是本次主題活動征集的活動項(xiàng)目，其中不合適的兩項(xiàng)是（ ） A . 硬筆書法知識講座 B . 硬筆書法作品鑒賞會 C . 硬筆書法家事跡宣講活動 D . 硬筆書法比賽 E . 每周開展硬筆書法課 F . 硬筆書寫校名網(wǎng)絡(luò)征集活動 （2） 為更好營造這次活動氛圍，請擬寫兩

21、句宣傳標(biāo)語 示例、練好硬筆書法 傳承民族文化 （3） 小李同學(xué)平時字寫得不好看，也不認(rèn)真。他對于本次主題的看法是：現(xiàn)在都用電腦打字了，平時和別人聯(lián)系都用電話，微信、QQ、電腦打字，練好硬筆字沒有什么好處，請你擺事實(shí)，講道理反駁他的觀點(diǎn)（不少于50字） 22. （13分） (2016九上吳中期中) 下圖是“中國環(huán)境保護(hù)徽”，請簡要指出畫面的景物（至少四種），然后在30字內(nèi)概括出它的寓意。 （1） 景物：①________；②________；③________；④________。 （2） 寓意：________。 七、 信息概括 (共2題；共10分) 23. （5

22、分） 用一句話概括下面兩段文字的主要內(nèi)容，不超過20個字。 公安交通管理部門要加強(qiáng)校車使用的日常監(jiān)管。每月清理校車交通違法和事故情況，督促及時接受處理，同時要每月向本級政府、教育行政部門通報(bào)校車標(biāo)牌發(fā)放情況和校車交通違法、事故等情況。 同時，公安機(jī)關(guān)交通管理部門要嚴(yán)格校車駕駛?cè)速Y格許可和管理制度。明確申請校車駕駛資格應(yīng)具備的條件，以及辦理許可的手續(xù)和程序，建立校車駕駛?cè)嗣磕陮忩?yàn)、聯(lián)合監(jiān)管以及退出機(jī)制。 24. （5分） (2019平谷模擬) 閱讀下面材料，完成下列小題。 （材料一） 世界園藝博覽會是最高級別的專業(yè)性國際博覽會，也叫世界園藝節(jié)。2019年中國北京世界園藝博覽會（簡稱“

23、2019北京世園會”）是A1類世界園藝博覽會，于2019年4月29日至10月7日，在中國北京市延慶區(qū)舉行。全球5大洲的86個國家和24個國際組織與中國31個省區(qū)市和港澳臺地區(qū)同臺亮相?！笆缊@會”上______________有來自我國大江南北的奇花異草，______________有漂洋過海而來的異國花卉，這是一本以“綠色生活?美麗家園”為主題的植物全書：在這里，你可以看到大別山區(qū)的銀縷梅，可以觀賞秦嶺山麓的迎客松，可以見到雪域高原的綠絨蒿……在這里，有阿塞拜疆人鐘愛的石榴樹，有西班牙特內(nèi)里費(fèi)島上獨(dú)有的野藍(lán)薊…… 世界園藝博覽會類別 相關(guān)要求 類別 展會期限 參展國數(shù)量 提交申

24、請----開幕之日（年） A1類（大型國際園藝展覽會） 3至6個月 不少于10個 6—12年 A2類（國際園藝展覽會） 8至20天 不少于6個 4年 B1類（長期國際性園藝展覽會） 3至6個月 國外參展單位不少于參展單位總數(shù)的3% 3—7年 B2類（國內(nèi)專業(yè)展示會） 8至20天 2年 （材料二） “2019北京世園會”有2500多場文化活動貫穿始末，實(shí)現(xiàn)“日日有活動，月月有主題”。文化活動__________，除開幕式、開園活動、中國館日、閉幕式等規(guī)模較大的活動之外，也有“國家日”“榮譽(yù)日”“省區(qū)市日”、花車巡游、世界民族民間文化薈萃演出等特色活動，

25、還有論壇、國際競賽等園藝專業(yè)活動。在“國家日”“榮譽(yù)日”，60多個國家和國際組織將推出精彩演出，既有國際竹藤組織的竹種藤種太空育種啟動、展園參觀、慶典演出，也有泰國的傳統(tǒng)泰式演出、泰拳、水果雕刻；在“省區(qū)市日”則全面展現(xiàn)各地區(qū)、各少數(shù)民族文化，如浙江非遺展示、貴州文化旅游推介、內(nèi)蒙古民族歌舞表演等。 （材料三） 早在2012年，國務(wù)院批準(zhǔn)北京市代表中國政府申辦2019年世界園藝博覽會。七載過去，數(shù)以萬計(jì)的中國匠人不舍晝夜，精心打造一場“科技世園”。比如花車巡游項(xiàng)目，十輛花車二百多萬株的鮮花，如何讓它們在同一時間鮮艷地綻放，就使用了中國有1200年歷史的唐花、控花工藝以及綠雕扦插技術(shù)；花車也

26、科技感十足，它使用了無人駕駛技術(shù)、磁懸浮技術(shù)以及智能機(jī)器人技術(shù)等等。光影技術(shù)也是本次世園會一大亮點(diǎn)，每到夜幕降臨的時候，奇幻光影森林可以帶領(lǐng)游客走進(jìn)一場視覺的奇幻旅行，這其中就融合了AR技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)、虛擬的視覺技術(shù)以及新媒體技術(shù)等多項(xiàng)科技成果。 （1） 在（材料一）橫線處填入的關(guān)聯(lián)詞語和在（材料二）橫線處填入的詞語都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 因?yàn)椤浴?美妙絕倫 B . 不僅……還…… 精彩紛呈 C . 盡管……可還是…… 精彩紛呈 D . 既……又…… 美妙絕倫 （2） 閱讀（材料一）（材料三）并結(jié)合圖表，說明“2019北京世園會”為什么是A1類世界園藝博覽

27、會。 （3） 通過上面三則材料的介紹，你認(rèn)為“2019北京世園會”能給觀眾帶來哪些驚喜？（寫出三點(diǎn)，每點(diǎn)不得超過10個字） 八、 圖文轉(zhuǎn)換 (共1題；共2分) 25. （2分） (2017七下平南期中) 結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使其與前面語句構(gòu)成語意連貫的排比句。 因?yàn)樘炜諒V闊，鳥兒才可以自由飛翔；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步；________ ， ________。它們都有一個共同點(diǎn)：就是無私的包容。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 情景對話 (共2題；共3分) 1-1、 2-1、 二、 表達(dá)觀點(diǎn) (共3題；共26分) 3-1、 4-1、 5-

28、1、 三、 勸說說理 (共1題；共1分) 6-1、 四、 語言表達(dá) (共3題；共30分) 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 五、 策劃活動 (共6題；共65分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 六、 材料探究 (共7題；共73分) 16-1、 17-1、 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 七、 信息概括 (共2題；共10分) 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、 八、 圖文轉(zhuǎn)換 (共1題；共2分) 25-1、