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1、cad實習(xí)目的cad實習(xí)目的一、實習(xí)的目的:把握autocad用于工程制圖的基本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。二、課程實習(xí)的任務(wù):1.學(xué)習(xí)autocad的基本繪圖操作。2.繪制平面工程圖紙。3.了解工程圖紙的一般要求和格式三、課程設(shè)計的要求:本課程實習(xí)以cad軟件為例,介紹計算機輔助設(shè)計的功能和應(yīng)用,并作一定的實踐操作。要求學(xué)生了解autocad的主要功能,把握autocad用于工程制圖的基本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。四、意義:隨著傳統(tǒng)cad系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計問題的復(fù)雜化、智能化,人們不
2、再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學(xué)、人工智能、計算機網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計等現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的研究,使得cad系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計、物性分析、動態(tài)仿真方向發(fā)展,參數(shù)化設(shè)計向變量化和vgx(超變量化)方向發(fā)展,幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展;另一方面,伴隨著cad軟件復(fù)雜程度的增加和各個不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實需要,人們希望cad系統(tǒng)具有極佳的開放性,同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置,軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了(堅實的基礎(chǔ)。五、平
3、面圖的畫圖步驟:1.建立建筑模板2.繪制軸線和墻線3.繪制窗體結(jié)構(gòu)4.繪制門結(jié)構(gòu)5.繪制柱結(jié)構(gòu)6.繪制樓梯結(jié)構(gòu)7.標(biāo)注尺寸8.標(biāo)志圖號9.打印出圖六、心得體會:通過這幾天的學(xué)習(xí),使我對cad有了進一步的了解,一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件,覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來,使我對這個軟件的看法徹底改變了,不但用處很大,我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來,而且易學(xué),就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了,還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的,否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中,同時,在設(shè)計單位,紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將cad設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題,在某種意義上來說,這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機會,多把握一項技能,就多一次選擇,多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機會。