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SY-025-BY-3
畢業(yè)設計(論文)開題報告
學生姓名
郭蕾
系部
汽車與交通工程學院
專業(yè)、班級
車輛工程07-11班
指導教師姓名
安永東
職稱
副教授
從事
專業(yè)
車輛工程
是否外聘
□是■否
題目名稱
金屬帶式汽車無級變速器傳動機構設計
一、課題研究現(xiàn)狀,選題的目的、依據(jù)和意義
1、研究現(xiàn)狀
近年來,隨著車輛技術的進步和道路上車輛密度的加大,汽車已經成為現(xiàn)代文明社會重要的組成部分,人們對汽車的各項性能也提出了更高的要求,特別是經濟性和動力性方面?,F(xiàn)在為了提高汽車的這些性能,人們嘗試了多項努力。本文就是在這背景下完成的。堅持以原有的傳動系統(tǒng)結構,采用新型的金屬帶式無級變速器(CVT)替代原有的有級變速裝置。金屬帶式無級變速器(CVT)作為汽車理想的變速傳動裝置,具有廣闊的發(fā)展前景和市場空間,與目前應用較廣的自動變速器(AT)相比,其性能優(yōu)良、結構簡單、可以實現(xiàn)汽車的無級變速。無級變速傳動系統(tǒng)匹配及控制是實現(xiàn)車輛性能的關鍵技術之一,通過合理地控制無級變速器,可以使汽車按駕駛員的意圖在汽車的行駛阻力和發(fā)動機輸出功率之間自動實現(xiàn)動態(tài)最佳匹配,保證發(fā)動機在理想的工況下運行, 以便把汽車的經濟性、動力性發(fā)揮到極限狀態(tài)。金屬帶式無級變速器越來越受到人們的重視并且獲得了較快的發(fā)展,世界上主要的汽車廠商也都在進行無級變速器的研發(fā)工作。
⑴ 國外無級變速器的研究動態(tài)
金屬帶式CVT的裝車使用只有十幾年的時間,但是CVT技術的發(fā)展已有100多年的歷史,1886年,Daimler Benz 在首輛采用汽油機的汽車上裝上了橡膠帶CVT。1906年,美國卡特車裝用了簡單的金屬盤摩擦傳動無級變速器。1930年在Austin Sixteen車上,裝用了牽引式CVT。電子控制技術特別是計算機控制技術的發(fā)展,使得無級變速傳動得到應用與發(fā)展。20世紀60年代后期,荷蘭工程師Van Doorne研究出金屬帶CVT,并裝備于DAF公司制造的小型轎車上。但是由于橡膠帶式CVT存在一系列的缺陷,如傳遞功率有限、傳遞轉矩低、傳動帶和夾緊機構的能量損失較大、以及使用壽命短等,因而沒有被汽車行業(yè)普遍接受。1972年H.Van Doorne博士發(fā)明了金屬傳動帶,解決了橡膠帶使用壽命低、傳遞功率小的本質缺陷。1978年,意大利Fiat公司的汽車開始裝用Van Doorne CVT。1987年,美國Ford公司的汽車裝有這種CVT,很快引起汽車工業(yè)的關注。1997年上半年,日本日產公司開發(fā)了使用在2.0L汽車上的CVT。在此基礎上,日產公司在1998年開發(fā)了一款中型轎車,設計了包含一個手動換檔模式的CVT。新型CVT采用一個最新研制的高強度寬鋼帶和一個高效率液壓控制系統(tǒng),這些新技術的應用使CVT可傳遞更大轉矩。日產公司研究開發(fā)的CVT電子控制技術,增加了發(fā)動機的制動模式,使汽車在下坡時可以一直根據(jù)車速實現(xiàn)發(fā)動機制動,而不是采用常規(guī)制動器限速,解決了長距離制動引起制動器發(fā)熱的問題。同時在濕滑路面上能夠平順地增加速比來防止打滑。日產公司計劃將它的CVT的應用范圍從1.0L擴大到3.0L的轎車。日本三菱公司選用CVT傳動技術與直噴式發(fā)動機組合,可以保證在所有速比下,實現(xiàn)發(fā)動機動力平順無間斷地傳遞。CVT根除了傳統(tǒng)的自動變速器換檔時動力不連續(xù)現(xiàn)象以及頓挫感,從而獲得更滿意的響應速度和控制性能。日本富士重工擁有15年開發(fā)CVT的經驗。1997年5月,富士重工將它的Vistro微型車裝配了E-CVT(設有六檔手動換檔模式的CVT)。1999年上半年,美國的福特公司和德國ZF公司合作,在巴達維亞和俄亥俄州合資建廠,為福特公司的轎車和輕型載貨車設計 CVT變速器,從2001年開始投入生產。除經典的前置前驅方式外,ZF公司還設計有發(fā)動機縱置前輪驅動、發(fā)動機縱置后輪驅動的CVT產品系列。經過10多年的不斷完善,CVT傳動技術由早期的小排量逐漸發(fā)展到大中排量轎車,其傳遞功率已超過150KW,轉矩已超過350Nm。目前,市場上的CVT有三種產品:P821型,采用電磁離合器作為起動裝置,機—液或電—液控制系統(tǒng),以外齒輪泵作為液壓源,實用于發(fā)動機排量在1.3以下的小型轎車;P811型,實用于發(fā)動機排量在1. 8以下的中型轎車;P844型,采用新型金屬傳動帶,將液力變矩器與CVT綜合,全電子控制系統(tǒng),實用于發(fā)動機排量在3. 3以下的豪華轎車。日本在研制CVT的初期,即將電子控制技術與CVT技術結合,成功地開發(fā)出電子控制技術的CVT,即ECVT,陸續(xù)裝在Rex,Sambar和Justy上。1990年美國生產出計算機控制的無級調速液壓自動變速器(CVT),此后日本、美國、德國等轎車生產商大多采用此項技術。
⑵ 國內無級變速器的研究動態(tài)
國內對汽車無級變速器的研究最早可追述到60年代,清華大學的宋鏡滾教授對汽車橡膠帶無級變速器進行了研究,用傳統(tǒng)的Euler理論對橡膠V帶無級變速傳動進行了分析,對彎曲、拉伸所產生的帶應力及應力對帶疲勞壽命的影響進行了分析,并提出了相應結構上的改進措施,以及汽車車速——油門兩參數(shù)匹配控制的簡單原理。80年代中期哈爾濱工業(yè)大學載人航天器設計教研室的楊滌教授在美國作訪問學者期間,與美國California-Davis大學的Andrew A. Frank教授合作,從純控制理論的角度,對CVT非線性動力傳動系統(tǒng)進行了實驗和仿真研究。80年代末東北大學的程乃士教授從德國回國后,開始了CVT鋼帶的試制工作,并應用鍵合圖理論,推導了VDT公司P811 變速器液壓控制系統(tǒng)的狀態(tài)方程,但沒有具體的參數(shù)和仿真結果。90年代初北京理工大學的姜正根教授在兵器工業(yè)部的資助下,開展了CVT的研究,在購買了國外的鋼帶后,設計制造了簡單的實驗裝置,但由于同為兵器工業(yè)部的長安集團對該項目不認可,CVT項目沒有進一步的進展。清華大學曾嘗試對金屬帶CVT進行研究,武漢工學院也試圖對汽車牽引式CVT進行研究。90年代初,華南理工大學黃向東教授從意大利學成歸國,在國家自然科學基金青年基金的資助下,開展了金屬帶CVT的研究,試制了H型金屬鋼帶,對CVT的匹配控制規(guī)律進行了研究,并推導了CVT過渡狀態(tài)的理想調速率,指出了速比調節(jié)的方向和速率,該調節(jié)規(guī)律申請了國家專利。上海交通大學花家壽教授在上海齒輪箱廠的資助下,以VDT公司的P811樣機為實驗件搭建了CVT傳動實驗臺。湖南大學以周云山教授和薛殿倫博士為首的CVT研發(fā)小組,具有多年從事無級變速器的研究經驗。多年的潛心研究,消化了國外的先進技術,已經掌握無級變速器與整車的動力匹配規(guī)律、速比控制方法、離合器起步過程控制以及液壓控制系統(tǒng)設計等關鍵技術??偠灾?,從國內外對 CVT 的研究狀況來看,CVT是一項實踐性非常強的技術,國內外對金屬帶CVT的研究方興未艾。
金屬帶式無級變速器的結構、力學分析、傳動效率等,在國外已研究成熟,國外的研究熱點主要集中在CV T電液控制系統(tǒng)的控制策略上,如CVT電液控制系統(tǒng)的智能PID控制、魯棒控制、模糊控制、神經網絡控制等。金屬帶式無級變速器的結構、力學分析、傳動效率等研究在國內已取得很大的進展,但CVT電液控制系統(tǒng)的控制策略、實驗仿真等研究在國內剛剛起步。
2、目的、依據(jù)和意義
汽車界對CVT技術的研究開發(fā)日益重視,特別是在微型轎車中,CVT被認為是最佳的傳動裝置。隨著汽車電子技術的發(fā)展,電子技術與自動控制技術的不斷應用,使得CVT的總體性能比同類的AT更為突出。根據(jù)世界各汽車公司按不同的試驗標準對CVT進行試驗,結果表明,CVT與同類四檔自動變速器相比:加速性能可提高10%,燃油經濟性提高10%~15%,排放降低10%,平順性更好。
金屬帶式無級變速器是汽車理想的傳動系統(tǒng),它可提高汽車的經濟性,改善汽車的動力性,便于操作是汽車的核心技術之一。金屬帶式無級變速器的結構、變速原理、受力情況等已經研究成熟,但國內CVT的關鍵技術——電液伺服系統(tǒng)控制方法的研究尚處于起步階段,國外研究得也不成熟。目前CVT控制策略的研究是CVT研究的熱點,隨著CVT控制策略研究的深入,金屬帶式無級變速器國產化的日子指日可待。金屬帶式無級變速器的試驗應包括專用臺架及路況試驗,CVT專用臺架技術由世界上少數(shù)幾個大公司壟斷,如ZF公司、Doorne公司等,CVT所有的動態(tài)實驗都能在專用臺架上進行,但專用臺架造價高,國內外研究人員研究CVT的動態(tài)特性時大多在自制的簡易實驗臺上并配合仿真進行。結合金屬帶式無級變速器,設計金屬帶式無級變速器的傳動機構,使變速機構實現(xiàn)迅速、準確的變速。
此次對金屬帶式汽車無級變速器傳動機構的計,其目的主要有:
一是重點培養(yǎng)學生的設計、團隊溝通協(xié)作能力,使學生能夠盡快適應企業(yè)需求,為企業(yè)挑選優(yōu)秀適用人才提供平臺;
二是通過設計交流創(chuàng)造學術競爭氛圍,為師生之間、同學之間提供良好的交流平臺,進而推動學科建設的提升;
金屬帶式汽車無級變速器傳動機構設計在提高和檢驗汽車行業(yè)院校學生的綜合素質,為汽車工業(yè)健康、快速和可持續(xù)發(fā)展積蓄人才,對增進產、學、研三方的交流與互動合作等方面具有十分廣泛的意義。
毫無疑問,對于對汽車的了解僅限于書本和個人駕乘體驗的大學生而言,能夠獨立的完成金屬帶式汽車無級變速器傳動機構設計,是一段非常富有挑戰(zhàn)的過程,同時也是一段受益頗豐的過程。在大腦一片空白的開始、興奮的初步設計、激烈的爭執(zhí)、無可奈何的妥協(xié)、令人抓狂的一次次返工、絞盡腦汁的解決難題之后,設計者能獲得的不僅僅是CAD、ANSYS等軟件的熟練運用以及對焊接、定位、機加工等技術特征的掌握,更有汽車工程師的基本素養(yǎng)和豐富實踐經驗。
二、設計(論文)的基本內容、擬解決的主要問題
1、研究的基本內容
(1)研究汽車無級變速器的工作原理和結構特點;
(2)根據(jù)設計參數(shù)并結合結構工藝性等要求確定無級變速器傳動方案;
(3)根據(jù)無級變速器傳動方案確定無級變速機構的設計;
(4)中間減速機構的設計按齒輪受力、轉速、噪聲要求等情況選擇齒輪的變位系數(shù)、壓力角、螺旋角、模數(shù)和齒頂高系數(shù);
(5)撰寫設計說明書并完成主要總成裝配圖,零件圖。
2、擬解決的主要問題
(1)金屬帶式無級變速器傳動摩擦副的共軛關系;
(2)金屬帶式無級變速的金屬帶傳動的力分析;
(3)金屬帶帶環(huán)的應力與強度分析,帶輪與摩擦片的接觸強度計算;
(4)直母線錐盤導致的金屬帶偏斜及其影響;
(5)金屬帶傳動的摩擦因數(shù)和傳動效率;
(6)金屬帶傳動的傳動能力和帶輪軸向推力的確定;
(7)摩擦傳動原理和摩擦因數(shù);
(8)離合器換向機構的設計要點,如倒檔行星機構的運動學設計和強度計算。
三、技術路線(研究方法)
市場調查,收集資料
理解金屬帶式變速器的工作原理和結構特點
主傳動部分的運動分析
無級變速機構的設計
中間減速機構的設計
對傳動機構進行校核分析
總體傳動方案的設計與選擇
繪制總體傳遞動力路線圖
繪制裝配圖以及相應零件圖
撰寫設計說明書,繪制總裝配圖及零件圖
最終形成研究成果
Y
N
四、進度安排
1、進行文獻檢索,查看相關資料,對課題的基本內容有一定的認識和了解,并完成開題報告。第1-2周(2月28日~3月11日)
2、初步確定設計的總體方案,討論確定方案;對無級變速器的傳動機構進行初步設計。第3-6周(3月14日~4月8日)
3、提交設計草稿,進行討論,修定。第7周(4月11日~4月15日)
4、無級變速機構、中間減速機構的設計,繪制裝配圖及相應零件圖。第8-12周(4月18日~5月20日)
5、提交正式設計,教師審核。第13-14周(5月23日~6月3日)
6、按照審核意見進行修改。第15周(6月6日~6月10日)
7、整理所有材料,裝訂成冊,準備答辯。第16周(6月13日~6月17日)
五、參考文獻
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[24] H.Machida,H.Itoh,T.Imanishi.Design principle of High Power Traction Drive CVT[J].Drive System Technique,2001.
六、備注
指導教師意見:
簽字: 年 月 日
SY-025-BY-1
畢業(yè)設計(論文)題目審定表
指導教師姓名
安永東
職稱
副教授
從事
專業(yè)
車輛工程
是否外聘
□是■否
題目名稱
金屬帶式汽車無級變速器傳動機構設計
課題適用專業(yè)
車輛工程
課題類型
W
課題簡介:
近些年來,汽車技術有了很大發(fā)展,汽車的性能不斷提高,汽車變速器對汽車的性能有較大的影響。目前,自動變速器技術已經很成熟,但是,現(xiàn)在應用的自動變速器基本上都是有級變速器,對汽車無級變速器還處在研究、實驗階段。在歐洲的發(fā)達國家已經有很多大的汽車制造商把無級變速器應用于轎車,節(jié)能減排已經成為世界對于汽車的一種追求,在我國汽車無級變速器的研究更是處于起步階段。設計一種能夠適用于轎車的機械無級變速器已經顯得越來越重要。本設計結合金屬帶式無級變速器,設計金屬帶式無級變速器的傳動機構。根據(jù)對設計參數(shù)的分析,對整個無級變速器的各級傳動部分的傳動方式進行詳細的設計。
依據(jù)給定參數(shù)設計金屬帶式無級變速器,包括:無級變速機構的設計與校核(金屬帶、帶輪、第一軸)、中間減速機構的設計與校核(兩級齒輪傳動、第二、三軸)。主要技術指標:1、額定功率:75/6000();最大扭矩:135/4500();2、無級變速機構傳動比為:0.4~2.88;中間減速機構傳動比:第一級為1.4,第二級為1.9。成果:1、設計說明書一份,1.5萬字以上;2、變速器裝配圖一張、帶輪、齒輪及殼體等零件圖若干張。折合三張A0圖紙。
指導教師簽字: 年 月 日
教
研
室
意
見
1
選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合度
□好
□較好
□一般
□較差
2
對學生能力培養(yǎng)及全面訓練的程度
□好
□較好
□一般
□較差
3
選題與生產、科研、實驗室建設等實際的結合程度
□好
□較好
□一般
□較差
4
論文選題的理論意義或實際價值
□好
□較好
□一般
□較差
5
課題預計工作量
□較大
□適中
□較小
6
課題預計難易程度
□較難
□一般
□較易
教研室主任簽字: 年 月 日
系(部)教學指導委員會意見:
負責人簽字: 年 月 日
注:課題類型填寫 W.科研項目;X.生產(社會)實際;Y.實驗室建設;Z.其它。