三門峽市語文2020年五升六暑期銜接訓(xùn)練:第3講 詞義理解

上傳人:za****8 文檔編號:18226650 上傳時間:2020-12-25 格式:DOC 頁數(shù):7 大小:119.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
三門峽市語文2020年五升六暑期銜接訓(xùn)練:第3講 詞義理解_第1頁
第1頁 / 共7頁
三門峽市語文2020年五升六暑期銜接訓(xùn)練:第3講 詞義理解_第2頁
第2頁 / 共7頁
三門峽市語文2020年五升六暑期銜接訓(xùn)練:第3講 詞義理解_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《三門峽市語文2020年五升六暑期銜接訓(xùn)練:第3講 詞義理解》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三門峽市語文2020年五升六暑期銜接訓(xùn)練:第3講 詞義理解(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三門峽市語文2020年五升六暑期銜接訓(xùn)練:第3講 詞義理解 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧! 一、 單選題 (共9題;共20分) 1. (2分) (2018五下鹽田期末) 下列劃線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 我們兩個互相關(guān)心,互相幫助,形同陌路。 B . 放學(xué)后下起了大雨,我因?yàn)闆]有帶傘而發(fā)愁。小明把傘借給了我,真是雪中送炭啊。 C . 小姑娘情不自禁地流下了眼淚。 D . 雙休日,媽媽答應(yīng)我,只要我

2、認(rèn)真完成作業(yè),剩下的時間就可以隨心所欲地玩了。 2. (2分) 加橫線的詞語用得恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? )。 A . 早晨,師生們個個高高興興,蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校。 B . 張彤同學(xué)做事非常認(rèn)真仔細(xì),一點(diǎn)點(diǎn)小問題都會斤斤計較。 C . 我們老師知識淵博,經(jīng)常在課堂夸夸其談 , 滔滔不絕。 D . 山里的天氣變化莫測 , —會兒陽光燦爛,一會兒大雨傾盆。 3. (2分) 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 文物鑒定家通過( )得出結(jié)論,這幅畫是宋代作品。 A . 欣賞 B . 觀賞 C . 鑒賞 4. (2分) 下列四組詞是反義詞的一組是( )。 A . 渴望——盼望 B

3、. 遙遠(yuǎn)——附近 C . 奇妙——奇特 D . 猛烈——強(qiáng)烈 5. (2分) (2018五下云南期末) 選出正確的選項(xiàng)填在括號里 (1) 下列各組詞中全是褒義詞的是( ) A . 后果 結(jié)果 成果 碩果 B . 保護(hù) 愛護(hù) 袒護(hù) 庇護(hù) C . 精湛 精巧 精美 精細(xì) D . 鼓勵 鼓舞 鼓動 鼓吹 (2) 下列句子括號里依次填入的字,正確的一項(xiàng)是( ) ①晚上,餐桌上杯盤狼_______。 ②妹妹寫作文總是先寫_______綱,再打草稿。 ⑧魯智深性格焦_______,卻又粗中有細(xì)。 ④他費(fèi)盡心_______才搞到一張馬戲票。 ⑤老師邁著______

4、_健的步子走上講臺。 A . 藉 題 操 機(jī) 矯 B . 藉 題 躁 汁 驕 C . 藉 提 躁 機(jī) 矯 D . 籍 提 噪 汁 矯 6. (2分) 下列詞語中不是用來贊揚(yáng)文章寫得好的是( ) A . 栩栩如生 B . 活靈活現(xiàn) C . 后生可畏 D . 渾然天成 7. (2分) 選擇正確的答案。 《臺灣蝴蝶甲天下》中的“甲”的意思是( )。 A . 某些動物身上的硬殼 B . 用于作順序第一的代稱 C . 居于首位的 8. (4分) “處處聞啼鳥”中“啼鳥”的意思是( ) A . 鳥的叫聲 B . 捉住了小鳥 C . 提著小鳥 9.

5、(2分) (2019二下京山期末) 我會理解下面句子中加下劃線的詞語的意思。(填序號) (1) 原始森林是我們祖先的搖籃。( ) A . 形狀像籃子,用藤或竹子制成的嬰兒床或吊床 B . 生活成長的地方。 (2) 二(1)班表演的節(jié)目特別吸引觀眾。( ) A . 格外 B . 與眾不同 二、 填空題 (共6題;共25分) 10. (3分) 寫出反義詞 生氣—________左—________不緊不慢—________ 11. (3分) 把下面的詞語按要求分類。 刻畫 鳥瞰 控訴 游蕩 打量 奔赴 咨詢 考慮 敘寫 商議 揣摩 遠(yuǎn)眺 暢敘 尋思 琢磨

6、閑逛 描繪 ①表示“說”的詞:________ ②表示“想”的詞:________ ③表示“看”的詞:________ ④表示“走”的詞:________ ⑤表示“寫”的詞:________ 12. (8分) 詞語化妝師 ________的眼睛 ________的日子 ________的心靈 ________的病人 ________的山路 ________的生活 ________的深情 ________的悲哀 ________的病魔 13. (4分) 在橫線上填上合適的字詞 戀戀________ ________顏________色 ________勃勃 _______

7、_的陽光 ________的小路 ________的春雨 蔥郁的________ 蔚藍(lán)的________ 柔軟的________ 14. (3分) 讀下列詞語,并按要求填空。 蕩漾 觀賞 屏障 竹筏 畫卷 波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 拔地而起 云霧 攀登 ①形容山的特點(diǎn)的詞語有________ ②形容水的特點(diǎn)的詞語有________ ③表示人的動作的詞語有________ ④表示事物名稱的詞語有________ 15. (4分) 選詞填空。 ①小________說:“這里安________,我要在這里看書?!保ㄇ?靜) ②兩個小和尚________著一桶水,來到了舞________上。(臺 抬) 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 二、 填空題 (共6題;共25分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!