半自動(dòng)平壓模切機(jī)設(shè)計(jì)【含7張圖紙】

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AutoCAD2007中文版標(biāo)準(zhǔn)教程北京:清華大學(xué)出版2007. 5 濮良貴，紀(jì)名剛.機(jī)械設(shè)計(jì)（第八版）.北京：高等教育出版社，2007. 6 孫恒,陳作模.機(jī)械原理(第七版)。北京：高等教育出版社，2006. 7 成大先主編.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004. 湘潭大學(xué)興湘學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評閱表學(xué)號 2010962920 姓名 李小冬 專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目： 半自動(dòng)平壓模切機(jī)的設(shè)計(jì) 評價(jià)項(xiàng)目評 價(jià) 內(nèi) 容選題1.是否符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的；2.難度、份量是否適當(dāng)；3.是否與生產(chǎn)、科研、社會(huì)等實(shí)際相結(jié)合。能力1.是否有查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料的能力；2.是否有綜合運(yùn)用知識的能力；3.是否具備研究方案的設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力；4.是否具備一定的外文與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；5.工科是否有經(jīng)濟(jì)分析能力。論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)是否正確，設(shè)計(jì)、計(jì)算、分析處理是否科學(xué)；技術(shù)用語是否準(zhǔn)確，符號是否統(tǒng)一，圖表圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范；2.文字是否通順，有無觀點(diǎn)提煉，綜合概括能力如何；3.有無理論價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，有無創(chuàng)新之處。綜合評 價(jià)該同學(xué)所完成的半自動(dòng)平壓模切機(jī)的設(shè)計(jì)基本原理正確，傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的論述合理，設(shè)計(jì)計(jì)算方法正確，格式符合要求。所繪制的裝配圖與零件圖錯(cuò)誤較少，基本達(dá)到工程圖的要求。該同學(xué)具備了一定的專業(yè)理論的綜合運(yùn)用能力，正確制定設(shè)計(jì)方案和解決問題的能力，工程能力，設(shè)計(jì)能力，計(jì)算機(jī)制圖，及外語能力，具備了工程師的基本素質(zhì)。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的基本要求，所完成的工作達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，推薦成績?yōu)椤爸械取?，可參與答辯。評閱人： 2014年 5 月 日湘潭大學(xué)興湘學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）鑒定意見 學(xué)號： 2010962920 姓名： 李小冬 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書） 35 頁 圖 表 7 張論文（設(shè)計(jì)）題目： 半自動(dòng)平壓模切機(jī)的設(shè)計(jì) 內(nèi)容提要：本課題是設(shè)計(jì)半自動(dòng)平壓模切機(jī)以用來實(shí)現(xiàn)對各種規(guī)格的白紙板，厚度在4mm以下的瓦楞紙板，以及各種高級精細(xì)的印刷品進(jìn)行壓痕、切線、壓凹凸。其要完紙板的裝夾,輸送, 模切等工工藝動(dòng)作。本設(shè)計(jì)由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，經(jīng)過帶傳動(dòng)連接二級斜齒輪減速裝置,再通過聯(lián)軸聯(lián)軸器使分配軸與減速箱的輸出軸相接, 然后帶動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行動(dòng)作。通過傳動(dòng)系統(tǒng)減速達(dá)到每分鐘模切50次的要求。設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是模切機(jī)構(gòu)部分,設(shè)計(jì)采用上模固定下加壓來實(shí)現(xiàn)模切的功效，下沖頭采用六桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行加壓，結(jié)構(gòu)簡單，有較好的增壓效果，而且能實(shí)現(xiàn)要求的下降上升的動(dòng)作要求; 紙片用剛性彈簧夾固定, 剛性彈簧夾具有剛性彈簧力的作用，可以自動(dòng)的將紙板夾緊，且可準(zhǔn)確平穩(wěn)的實(shí)現(xiàn)走紙運(yùn)動(dòng)；剛性彈簧夾的張開用凸輪來實(shí)現(xiàn),其要完成的動(dòng)作是上升停歇下降停歇上升,以實(shí)現(xiàn)紙板的裝夾,利用凸輪的輪廓曲線可以比較容易的實(shí)現(xiàn)上述復(fù)雜的動(dòng)作易的實(shí)現(xiàn)上述復(fù)雜的動(dòng)作，從而達(dá)到預(yù)期的目的。送紙機(jī)構(gòu)采用鏈傳動(dòng),鏈條可以便于彈簧夾的安裝,在送紙過程中要實(shí)現(xiàn)紙板的停止和運(yùn)動(dòng)及鏈條的停歇,這個(gè)過程用通過不完全齒輪帶動(dòng)鏈輪實(shí)現(xiàn),且不完全齒輪機(jī)構(gòu)來實(shí)現(xiàn),其結(jié)構(gòu)簡單,工作可靠,造價(jià)低廉，維修方便。這個(gè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)簡單，成本較低，能達(dá)到主要的技術(shù)指標(biāo)。指導(dǎo)教師評語李小冬同學(xué)對待畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極查閱資料，認(rèn)真思考解決問題的方法，并能主動(dòng)和老師積極探討。具備綜合運(yùn)用知識去確定設(shè)計(jì)方案，獨(dú)立解決設(shè)計(jì)中問題的能力。所設(shè)計(jì)的干粉壓片機(jī)的設(shè)計(jì)原理正確，控制方法得當(dāng)。所繪制圖紙基本達(dá)到工程圖的水平，所完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書條理清楚、計(jì)算正確，文字基本流暢。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量達(dá)到要求，完成質(zhì)量較高，達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文要求。同意參加答辯，推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)成績等級為“中等”。指導(dǎo)教師： 年 月 日答辯簡要情況及評語答辯小組組長： 年 月 日答辯委員會(huì)意見答辯委員會(huì)主任： 年 月 日