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1、山東科技出版社六年級上冊綜合實踐教案全冊備課一、指導(dǎo)思想。綜合實踐活動是一門跨學(xué)科的實踐性綜合課程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下走出課堂，在一個真實、開放的情境中，通過參觀、調(diào)查、訪問、觀察、測量、制作等方式開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美等個性的全面發(fā)展，使學(xué)生在活動過程中有所理解、有所體驗、有所感悟。二、教材簡析。綜合實踐活動是根據(jù)綜合實踐活動課程理念、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內(nèi)容編排體例上，以學(xué)生與自我、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、信息與資訊、經(jīng)濟與生活、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、健康
2、與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會參與、勞動技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育內(nèi)容進行有機整合，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會生活。三、課程目標(biāo)1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2、知識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究,親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。4、人格
3、目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等的良好個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感。 四、綜合實踐活動內(nèi)容的實施1、課程的實施方式（1）組織形式（個人活動、小組活動、全班活動、班級活動，跨年級活動），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合（2）活動地點（班內(nèi)、校內(nèi)、家里、社區(qū)）（3）活動時間（集中課時，與分散課時相結(jié)合）2、開發(fā)綜合實踐活動的資源充分利用校內(nèi)外資源，辦出學(xué)校特色。將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，利用校內(nèi)外豐富的資源，按計劃有系列地開展綜合實踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（1）充分利用學(xué)校資源。利用好學(xué)校圖書室
4、和網(wǎng)絡(luò)室，充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書的功能，正確引導(dǎo)學(xué)生到圖書室、上網(wǎng)查找資料；利用好學(xué)?；▓@內(nèi)豐富的動、植物資源，引導(dǎo)學(xué)生開展研究探索活動，豐富知識，提高活動能力；引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校的進一步調(diào)查和了解，了解學(xué)校的面貌、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨等，使學(xué)生積極地參與到校園文化建設(shè)活動中去。（2）充分利用社區(qū)資源。學(xué)校地處街道，有豐富的社區(qū)資源，綜合實踐活動基地比較豐富，要充分利用好這些寶貴的資源，帶領(lǐng)學(xué)生去基地開展綜合實踐活動。（3）進一步充實校本教材。在開展活動的基礎(chǔ)上，要求教師精心修改活動方案、案例，進一步充實學(xué)校編寫的校本教材。第一單元 小小護綠隊 活動一：綠化真的能降溫嗎？教學(xué)目標(biāo)：增強學(xué)生的
5、環(huán)保意識，愛護大自然；知道小區(qū)的綠化情況；了解樹的作用，學(xué)會種樹；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。重點：增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛護大自然。難點：了解樹的作用，學(xué)會種樹；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。圖片:人們在樹蔭下乘涼的情景。師：樹陰下真的涼快嗎？大樹、草坪、灌木真的能降溫嗎？生：我們要成立護綠隊，設(shè)法了解并細心養(yǎng)護環(huán)境。二、活動。1、分組，定名，明確實驗方案，測量溫度。2、分配任務(wù)。3、分析、總結(jié)測量出來的數(shù)據(jù)。4、考慮多方面的因素，小結(jié)活動情況。三、處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。布置作業(yè)設(shè)計一份護綠海報。板書設(shè)計 綠化真的能降溫嗎？保護環(huán)境 活動二：考察小區(qū)綠化情況教
6、學(xué)目標(biāo)：知道小區(qū)的綠化情況，增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛護大自然；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。重點：增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛護大自然。難點：調(diào)查了解小區(qū)的綠化情況；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。二、活動。1、制定考察計劃；2、設(shè)計考察記錄表；3、實地考察；4、總結(jié)分析，寫出考察報告。三、學(xué)習(xí)單。1、總結(jié)活動開展的情況；2、對小區(qū)的綠化提出建議；3、談收獲。布置作業(yè)設(shè)計一份護綠海報。板書設(shè)計： 考察小區(qū)的綠化情況制止不文明現(xiàn)象，保護環(huán)境活動三：小區(qū)護綠監(jiān)督隊教學(xué)目標(biāo)：增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛護大自然；了解樹的作用，學(xué)會種樹；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。重點：增強學(xué)
7、生的環(huán)保意識，愛護大自然。難點：鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力，把思想化為行動。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。課件:小區(qū)內(nèi)亂踩草地的現(xiàn)象、樹木被砍情況播放。師：我們的小區(qū)人民的環(huán)保意識強嗎？我們可以做些什么？生：我們要成立護綠隊，設(shè)法了解并細心養(yǎng)護環(huán)境。二、活動。1、成立護綠隊，分組，定名。2、調(diào)查，明確我們可以做什么，分配任務(wù)。3、分析、總結(jié)發(fā)生不文明現(xiàn)象的主要原因4、制定計劃，付諸行動，并針對問題提出應(yīng)對措施。5、制定一份護綠隊日常護綠計劃。三、寫一份愛護綠化倡議書，宣傳，贏得更多的支持，讓附近的人們一起參與護綠計劃。布置作業(yè)：設(shè)計一份護綠海報。板書設(shè)計：小區(qū)護綠監(jiān)督隊制止不文明現(xiàn)
8、象，保護環(huán)境第二單元 安全在我心 活動一：小學(xué)生安全意識調(diào)查教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的安全意識，引起對安全的重視，以及面對危險的正確處理方法，更好的保障學(xué)生的安全，得以平安健康的成長。重點：提高學(xué)生的安全意識，引起對安全的重視。難點：面對危險的正確處理方法，更好的保障學(xué)生的安全。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。我們是肩負重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。而有些事故的發(fā)生，如果我們懂一些安全方面的知識，或有一定的安全意識是完全可以避免或減少的。二、活動。1、小品劇1踢球人物：A、B。時間：放學(xué)路上。小
9、結(jié)：是??！這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可隨時得注意。（順便講一些交通安全知識）我們還應(yīng)該注意哪些安全呢？2、通過下面的測試讓學(xué)生掌握一些必要的安全知識。3、表演小品劇2家庭AB劇4、確立安全調(diào)查對象。5、設(shè)計安全調(diào)查問卷。布置作業(yè)：設(shè)計安全調(diào)查問卷。板書設(shè)計：小學(xué)生安全意識調(diào)查活動二：宣傳未成年人保護法教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的安全意識，引起對安全的重視，以及面對危險的正確處理方法，更好的保障學(xué)生的安全，得以平安健康的成長。重點：提高學(xué)生的安全意識，引起對安全的重視。難點：面對危險的正確處理方法，更好的保障學(xué)生的安全。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一
10、、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。二、活動1、搜集未成年人保護法的相關(guān)資料。2、了解學(xué)習(xí)記錄。3、討論未成年人保護法的宣傳內(nèi)容。4、確定宣傳方案。三、學(xué)習(xí)單。1、總結(jié)活動開展的情況；2、對安全問題對學(xué)校提出建議；3、談收獲。布置作業(yè)：完成安全調(diào)查問卷。板書設(shè)計：宣傳未成年人保護法活動三：我是小交警教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的安全意識，引起對安全的重視，以及面對危險的正確處理方法，更好的保障學(xué)生的安全，得以平安健康的成長。重點：提高學(xué)生的安全意識，引起對安全的重視。難點：面對危險的正確處理方法，更好的保障學(xué)生的安全。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。安全警句朗讀。二、活動1、交通事故錄象2、了解交警的工
11、作。討論：怎樣才能作好一名好警察？3、小組討論：協(xié)助交警叔叔工作前，我們可以做些什么準(zhǔn)備？4、制訂體驗計劃。5、完成學(xué)習(xí)單。三、總結(jié)布置作業(yè)：協(xié)助交警叔叔工作。板書設(shè)計： 我是小交警第三單元 通信連接你我他 活動一：從烽火臺到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)： 通過對通信基本知識和途徑的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)并且安全上網(wǎng)。提高學(xué)生與時俱進的意識。重點：通信基本知識和途徑的學(xué)習(xí)及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。難點：如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。我們現(xiàn)在的通信方式有很多，可是古代的人是怎樣聯(lián)系得呢？今天我們就來了解一些從古至今的通信方式。二、活動。1、圖片展示烽火臺，讓學(xué)生自由討論其作用。（討
12、論的過程中可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾?，并讓他們想象古代人通信的情形?、以漫畫的形式，感知從古至今的通信方式。3、討論：各種通信方式的優(yōu)缺點。4、小組合作畫出漫畫：從烽火臺到網(wǎng)絡(luò)。5、漫畫評價。布置作業(yè)：搜集更多通信資料。板書設(shè)計：從烽火臺到網(wǎng)絡(luò)活動二：小學(xué)生上網(wǎng)大家談教學(xué)目標(biāo)： 通過對通信基本知識和途徑的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)并且安全上網(wǎng)。提高學(xué)生與時俱進的意識。重點：通信基本知識和途徑的學(xué)習(xí)及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。難點：如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)。教具：相圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)從古至今通信的方式。二、活動。1、討論：現(xiàn)在通信方式知多少。2、選出現(xiàn)在最普遍的通信方式-網(wǎng)絡(luò)3、問卷調(diào)查：互聯(lián)網(wǎng)與你4
13、、調(diào)查結(jié)果分析三、互聯(lián)網(wǎng)與生活。1、展開對互聯(lián)網(wǎng)好壞的討論2、對如何正確使用網(wǎng)絡(luò)提出相關(guān)的建議 3、你的做法。布置作業(yè)：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷板書設(shè)計：正確使用互聯(lián)網(wǎng)活動三：移動電話入網(wǎng)選擇教學(xué)目標(biāo)： 通過對通信基本知識和途徑的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)并且安全上網(wǎng)。提高學(xué)生與時俱進的意識。重點：通信基本知識和途徑的學(xué)習(xí)及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。難點：如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確使用互聯(lián)網(wǎng)的方式。方式總結(jié)二、活動。1、移動電話的作用。2、了解入網(wǎng)的方式：中國移動于中國聯(lián)通。3、小組討論：什么方式最適合你。4、根據(jù)自身情況制定一個合理的入網(wǎng)方式。5、分享你的方式。三、總結(jié)作業(yè)布置
14、：入網(wǎng)的方式板書設(shè)計：入網(wǎng)選擇教學(xué)反思：第四單元 漢 字 王 國活動一：了解漢字的發(fā)展演變教學(xué)目標(biāo)： 過漢字的演變過程及其規(guī)律的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探索事物發(fā)展規(guī)律的能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察和區(qū)分事物的能力。通過教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和追蹤歷史發(fā)展基本線索的初步能力。通過對各種漢字的比較，學(xué)習(xí)和運用比較方法。重點：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和追蹤歷史發(fā)展基本線索的初步能力。難點：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和追蹤歷史發(fā)展基本線索的初步能力。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們我們先來做個文字游戲,請大家看投影并在空白處填上相應(yīng)的文字:1、山石_上古木_ 此木是_。(巖、枯、柴）2、_泉
15、邊_好_真妙。（白水、女子、少女）3、_是柴山山_。（此木、出）4、因火生_夕夕_。（煙、多）二、講授新課。投影：“想一想” 我們天天書寫漢字，天天閱讀漢字排印的書報，但你知道漢字形成和發(fā)展的歷史嗎？知道漢字有哪幾種字體嗎？知道商朝的國家“檔案”用什么文字書寫、秦始皇用什么文字批閱奏章公文嗎？師：我國的漢字從她的出現(xiàn)到成熟經(jīng)歷了一個漫長的演變過程,在這個演變過程中，我國古代勞動人民顯示出了神奇的智慧。同學(xué)們你們對漢字的演變過程知道多少呢？三、確定研究內(nèi)容，收集資料。四、資料整理，匯報。布置作業(yè)：出一期關(guān)于漢字的發(fā)展演變的墻報。板書設(shè)計漢字的發(fā)展演變活動二：小小啄木鳥教學(xué)目標(biāo)： 通過活動，能找出
16、日常生活中各種各樣的錯別字，提高觀察和分析能力，為規(guī)范漢字出一分力。重點：找出日常生活中的錯別字。難點：培養(yǎng)觀察和分析能力，規(guī)范漢字。教具：相關(guān)圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，引出活動主題小小啄木鳥。二、活動。1、討論，確定“捉蟲”范圍。 2、作好捉蟲準(zhǔn)備。3、分工，行動，并作好記錄。4、調(diào)查結(jié)果分析。5、“捉蟲”成果展示。三、小結(jié)，學(xué)生談收獲。布置作業(yè)：繼續(xù)“捉蟲”行動。板書設(shè)置小小啄木鳥活動三：成語故事表演教學(xué)目標(biāo)： 通過成語故事的表演，教會學(xué)生編寫劇本，使用成語。提高學(xué)生對成語的認識。重點：編寫劇本，表演。難點：編寫劇本，表演。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，明確任務(wù)。二、
17、活動。1、選擇要表演的成語。（列出成語、討論選擇）2、分析成語，了解成語的意思及背后的故事。3、小組討論，編寫劇本。4、練習(xí)表演。5、演出。6、評出“故事大王”。三、總結(jié)。布置作業(yè)：了解更多的成語故事。板書設(shè)計： 成語故事表演第五單元 災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對活動一：班級防震演習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過 學(xué)習(xí)防震的相關(guān)知識，增強學(xué)生的防震減災(zāi)意識。通過演習(xí)進一步的讓學(xué)生感受到在生命關(guān)鍵時刻一些優(yōu)良品質(zhì)。重點：培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)的意識和能力。難點：培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)的意識和能力。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們我們先來看一些圖片。二、講授新課。1 先讓學(xué)生小組自由討論一些自然災(zāi)害的現(xiàn)象。2 講授地
18、震的發(fā)生時間，地點和地震的危害（展示相關(guān)的圖片給學(xué)生視覺的震撼）。3 關(guān)于地震的防護。三、小組討論，制定出班級防震演習(xí)計劃。 提示：和防火演習(xí)的相同點和不同點四、防震演習(xí)總結(jié)。布置作業(yè)：寫一寫感想板書設(shè)計： 防震演習(xí)活動活動二：了解家鄉(xiāng)的防洪措施教學(xué)目標(biāo)：通過活動，了解當(dāng)?shù)厥侨绾晤A(yù)防和減輕洪澇災(zāi)害的危害。重點：對洪澇災(zāi)害的了解。難點：如何預(yù)防和減輕洪澇災(zāi)害。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，圖片。 展示由小雨變成洪澇的過程 二、活動。1、對洪澇的了解 。2、討論：洪澇的災(zāi)害和預(yù)防洪澇的措施。3、采訪計劃的制定：內(nèi)容，形式。4、采訪結(jié)果分析。5、采訪時所收集的相關(guān)資料展示。三、小結(jié)，學(xué)生
19、介紹所收集的資料。四、提出意見。布置作業(yè)：洪澇的預(yù)防措施板書設(shè)計： 洪澇的預(yù)防活動三：消滅蚜蟲教學(xué)目標(biāo)： 通過對蚜蟲的認識，找出有效的防治方法與措施。重點：找出有效的防治蚜蟲的措施。難點：找出有效的防治蚜蟲的措施。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，圖片展示一只蚜蟲的成長過程。二、活動。1、蚜蟲給植物帶來的危害。2、找出容易遭到蚜蟲侵害的植物。3、小組討論，蚜蟲的防治辦法。4、設(shè)計實驗方案。5、討論方案的可行性。6、評出“最佳方案 ”。三、總結(jié)布置作業(yè)：自制除蟲液板書設(shè)計： 消滅蚜蟲教學(xué)反思：第六單元 歡樂圣誕節(jié)活動一：圣誕繽紛卡教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生制作圣誕卡，以讓學(xué)生了解圣誕節(jié)，讓世界各
20、地的人增進了解，更加友愛團結(jié)。重點：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息以及動手制作的能力。難點：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美能力。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們今天是多少號？你們都知道圣誕節(jié)吧？什么時候？你了解圣誕節(jié)嗎？二、講授新課。1、學(xué)生匯報搜集的圣誕的相關(guān)知識。2、談在文具店中和書店賀卡中的印象。3、展示自己制作的圣誕卡，介紹制作意圖。三、在圣誕卡上寫祝福語。四、小組交流，改進圣誕卡。布置作業(yè)：制作圣誕卡板書設(shè)計： 繽紛圣誕卡活動二：圣誕大聯(lián)歡教學(xué)目標(biāo)： 通過舉行圣誕聯(lián)歡，讓學(xué)生對圣誕節(jié)有更多的了解，讓更多同學(xué)有展示自己才能的機會，增進同學(xué)間的了解和交往。重點：讓學(xué)生有展示自己才能的機
21、會。難點：克服學(xué)生的膽怯心理，敢于展示自己。教具：相關(guān)圖片、資料。教學(xué)過程：一、教師發(fā)言。二、活動過程。1、主持人發(fā)言。2、小組策劃聯(lián)歡會分工。3、確定節(jié)目單內(nèi)容。4、節(jié)目順序的確定調(diào)整。5、財務(wù)預(yù)算。三、小結(jié)，學(xué)生談收獲。四、提出希望和要求。布置作業(yè)：制定策劃書板書設(shè)計： 圣誕大聯(lián)歡活動三：圣誕老人大現(xiàn)身教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)生扮演圣誕老人，以讓學(xué)生了解圣誕節(jié)，讓世界各地的人增進了解，更加友愛團結(jié)。重點：表演。難點：表演。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，明確任務(wù)。二、活動。1、匯報資料，了解圣誕老人。2、裝扮圣誕老人計劃。3、制定表演計劃。4、道具和舞臺布置安排。5、演出。三、總結(jié)。布置作業(yè)：了解更多的圣誕知識板書設(shè)計： 圣誕老人大現(xiàn)身教學(xué)反思：25
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