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本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
學(xué)院名稱
工程學(xué)院
專業(yè)班級
學(xué)生姓名
郭湖杭
學(xué)號
指導(dǎo)教師
學(xué) 科
農(nóng)業(yè)工程
職 稱
講師
畢業(yè)設(shè)計（論文）題目
小型谷物烘干機設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容、要求和目標(biāo)：
主要內(nèi)容：
（1） 緒論，主要介紹小型谷物烘干機的研究背景、現(xiàn)有的技術(shù)情況和產(chǎn)品現(xiàn)狀以及本設(shè)計的目的意義；
（2） 設(shè)計部分，主要包括小型谷物烘干機整體構(gòu)造、作用機制等的設(shè)計與仿真；
（3） 總結(jié)與展望。
要求：
（1） 在教師指導(dǎo)下，獨立完成研究設(shè)計任務(wù)，按照培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求撰寫出論文。充分理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中小型谷物烘干機的作用和工作原理，重點了解現(xiàn)有小型谷物烘干機的類型、產(chǎn)品現(xiàn)狀、存在的問題，自主設(shè)計一種小型谷物烘干機；
（2） 在畢業(yè)設(shè)計工作中，主要通過查閱文獻，學(xué)會使用Soild Works、AutoCAD等軟件，并將其運用到相關(guān)設(shè)計中；
（3） 應(yīng)學(xué)會根據(jù)題目的要求，進行調(diào)研、資料收集與處理；特別要注意收集國外該領(lǐng)域的最新研究進展，充分利用計算機、數(shù)字圖書館和工具書；提高科學(xué)地收集、查閱、分析資料的能力以及正確處理數(shù)據(jù)、規(guī)范撰寫學(xué)術(shù)論文的能力。
目標(biāo)：
（1） 論文文稿；
（2） 樹立正確的設(shè)計思想和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風(fēng)，為今后的實際工作打下一定的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計（論文）主要參考資料（5篇以上，其中有1篇外文文獻）：
1. 魏雅鹛. 谷物烘干機的模糊控制系統(tǒng)仿真與實現(xiàn)[D]. 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué), 2004
2. 李長友, 曹艷明. 谷物循環(huán)干燥機控制系統(tǒng)硬件設(shè)計[J]. 農(nóng)業(yè)機械學(xué)報,2002(6):
3. 趙國柱. 谷物烘干設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝最佳流程控制探討[J]. 現(xiàn)代化農(nóng)業(yè), 2013,(6):63
4. 戴鐵峰. 可移動式谷物干燥機控制系統(tǒng)研究與設(shè)計[D]. 湘潭大學(xué), 2011
5. 葛漢林, 張艷梅, 姜芳. 谷物烘干機溫度控制系統(tǒng)的設(shè)計[J]. 安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2013,(13):6944
6. Li Jianmin, Li Changyou, Xu Fengying,Zhang, etc. The Three-dimensional Flow Field Simulation in Heat Exchanger of Batch Type Recirculating Grain Dryer Based on Solidworks[J]. Journal of Agricultural Mechanization Research.
7. Takahiro Noda, Yasuyuki Hidaka, Masahiro Kanesake, et al,. Utilization of a direct combustion type husk burner for grain drying[J]. JARQ, 2011, 45(4): 433-440. http:// www.jircas.affrc.go.jp
畢業(yè)設(shè)計（論文）進度安排：
序號
畢業(yè)設(shè)計（論文）各階段內(nèi)容
時間安排
備注
1
教師出題
2014.11.06-11.15
學(xué)科、教師
2
學(xué)生選題
2014.11.15-12.05
學(xué)生
3
確認選題
2014.11.15-12.05
學(xué)科、系主任、教學(xué)秘書
4
任務(wù)書
2014.11.15-12.15
教師、學(xué)生
5
外文翻譯、開題報告
2014.12.07-12.24
教師、學(xué)生
6
開題報告答辯
2014.12.25-2014.01.14
學(xué)科、教師、學(xué)生
7
畢業(yè)設(shè)計（論文）正文
2015.04.20-06.09
學(xué)科、教師、學(xué)生、教學(xué)秘書
8
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯
2015.05.10-06.09
學(xué)院、學(xué)科、答辯組、教學(xué)秘書
9
畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)
2015.06.09-06.20
學(xué)院、學(xué)科、答辯組、教學(xué)秘書
課題信息：
課題性質(zhì)：□設(shè)計 論文?
課題來源：□教師科研 生產(chǎn)實踐 □社會實際問題 □學(xué)生自選課題 □其它
發(fā)出任務(wù)書日期： 2014.12.5
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
學(xué)科意見：
學(xué)科負責(zé)人簽名：
年 月 日