弧形凸模的數(shù)控銑加工工藝分析及程序編程仿真含NX三維及CAD圖

弧形凸模的數(shù)控銑加工工藝分析及程序編程仿真含NX三維及CAD圖,弧形,數(shù)控,加工,工藝,分析,程序,編程,仿真,nx,三維,cad XXXXXX XX設(shè)計(jì)（X）任務(wù)書(shū) 題目名稱(chēng) 弧形凸模的數(shù)控加工工藝分析及程序編制 學(xué)生姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 題目來(lái)源 □教師科研 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) R社會(huì)實(shí)踐□ □其它 題 類(lèi) 目 型 □理論研究 □應(yīng)用研究 R設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) □其它 選題背景及目 的 通過(guò)本論文課題，掌握普通典型零件的數(shù)控銑削及孔的工藝設(shè)計(jì)、工藝卡 的制作、夾具的設(shè)計(jì)及選取、零件圖紙及模型設(shè)計(jì)、自動(dòng)編程、加工仿真。熟練掌握機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等資料的查閱。認(rèn)識(shí)到工藝在機(jī)械制造中的重要性，了解零件編程規(guī)則，進(jìn)一步了解如何控制加工成本，提高生產(chǎn)效率。同時(shí)加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解。其目的是使學(xué)生能融會(huì)貫通掌握所學(xué)習(xí)的 專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，達(dá)到活學(xué)活用，做一個(gè)合格的應(yīng)用型工程師。 工作任務(wù)及要求 工作內(nèi)容：分析零件圖，設(shè)計(jì)加工方案、確定工藝加工過(guò)程，通過(guò)工藝分 析、數(shù)據(jù)處理，夾具選擇等工作來(lái)完成加工工藝和程序編寫(xiě)等工作，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 設(shè)計(jì)要求：1.分析加工工藝；2.確定加工方案；3 制訂加工路線(xiàn)；4 選擇加工設(shè)備；5 確定加工刀具；6 編寫(xiě)加工程序；8 編寫(xiě)不少于 1 萬(wàn)字的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 成果形式：工藝文件卡片若干；設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等。參考書(shū)目： 1.《典型零件數(shù)控加工》 吳京霞等編 北航出版社 2.《數(shù)控加工編程及操作》 余英良編 高等教育出版社 3.《UG NX 數(shù)控編程教程》 展迪優(yōu)編 機(jī)械工業(yè)出版社 時(shí)間安排 1. 開(kāi)題報(bào)告: 2019 年 2. 完成初稿：2019 年 3．答 辯：2020 年 9 月 1 日 至 11 月 11 日 至 4 月 16 日 至 2019 年 10 月 1 日。 2019 年 12 月 31 日。 2020 年 5 月 16 日。 以上內(nèi)容由指導(dǎo)教師填寫(xiě) 指導(dǎo)教師簽 字 教師姓名： 年 月 日 助學(xué)點(diǎn)審核 審核意見(jiàn)： 組長(zhǎng)簽字： 年 月 日 學(xué)生接受 任務(wù)簽字 接受任務(wù)時(shí)間： 年 月 日 學(xué)生簽名： 21 弧形凸模的數(shù)控加工工藝分析及程序編制 22