師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿

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1、師德師風(fēng)演講稿師德師風(fēng)演講稿 　 師德師風(fēng)演講稿 　師德師風(fēng)演講稿 　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好： 　我是去年剛?cè)肼毜男吕蠋?，我來自小學(xué)，我叫，我演講的題目是，《熱愛工作既是為新區(qū)添光彩》 　說到“我為新區(qū)添光彩”，或許有人會(huì)說：我只是一顆小星星，沒有人會(huì)看到我的光芒。，于是，我仰望星空，發(fā)現(xiàn)沒有一顆星星因?yàn)閯e人沒有發(fā)現(xiàn)而放棄閃爍，哦，星星告訴我，閃爍是星星自己的快樂，與有沒有被人發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)系。 　說到“我為新區(qū)添光彩”，或許還有人會(huì)說：我只是角落里的一棵小草，沒有人知道我的存在。于是，我去探望小草，發(fā)現(xiàn)沒有

2、一顆小草因?yàn)樽约荷L在角落里而忘記成長，哦，小草告訴我，積極成長是小草自己的x，與位置在哪里沒有關(guān)系。 　那說到“我為新區(qū)添光彩”這件事時(shí)，我告訴自己，這是一件與我們的職務(wù)大小，工作的種類沒有關(guān)系的事情，能為新區(qū)添光彩，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，是一個(gè)人自我價(jià)值的體現(xiàn)，是自我認(rèn)可的一種需求，無論我在哪兒，無論我在什么崗位，我都要積極的、陽光的去工作，去生活，快樂工作、幸福生活就是一種為新區(qū)添光彩的方式。 　我是一名老師， 　每天早上，我一路向北，趕往學(xué)校。 　路有點(diǎn)遠(yuǎn) 　正好給了我練歌的時(shí)間 　我一路小唱…… 　塵土 　有點(diǎn)過度的飛揚(yáng) 　正好讓我體驗(yàn)了紅軍沖鋒陷陣的場(chǎng)景 　我一路遐

3、想…… 　大路上 　大貨車有點(diǎn)多 　正好讓我體驗(yàn)了“千帆競(jìng)渡”的酣暢與繁忙 　我一路輕車飛揚(yáng)…… 　我是一名老師， 　進(jìn)入校園，迎接我的是孩子們無數(shù)雙清澈的眼眸， 　讓我感覺自己像進(jìn)入了純凈的殿堂， 　與校外兩幅模樣。 　我是一名教師， 　我感恩孩子們，是他們的純凈，凈化了我的心靈， 　我感恩孩子們，是他們的純凈，讓我回歸平和與沉靜， 　我感恩孩子們，是他們的純凈，讓我有了感知快樂和感知幸福的能力， 　我是一名老師 　望著孩子們的雙眸， 　我告訴自己：輕聲說吧，那是一潭清水啊， 　不要讓自己的暴躁驚擾了他們的靜美。 　于是，我努力讓自己輕聲細(xì)語 　望

4、著孩子們的雙眸 　我告訴自己：微微笑吧， 　那是一朵朵需要陽光的花朵啊， 　不要讓自己的木訥，遮住本該照向他們的光芒， 　于是，我微笑著努力讓自己成為一名溫柔的老師 　望著孩子們的雙眸 　我告訴自己：求知吧，創(chuàng)新吧 　那是一個(gè)個(gè)的小宇宙啊，不要讓自己的匱乏，誤了他們的宇宙爆發(fā)， 　于是，我鞭策自己不斷學(xué)習(xí)，以求心安。 　望著孩子們的雙眸， 　我告訴自己：這里面有不少的留守兒童，給他們愛吧， 　孩子們都是最不懂勢(shì)力的小精靈，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的愛，他們也會(huì)珍藏。 　于是，我付出愛心，卻收獲了快樂。 　望著孩子們的雙眸， 　我告訴自己：給他們種下自信的種子吧， 　你的鼓勵(lì)可以讓充滿靈性的他們發(fā)揮潛能，證明自己。 　于是，我給出賞識(shí)，卻收獲了驚喜。 　就這樣， 　孩子們的雙眸，提醒著我輕聲慢語，鞭策著我不斷求知， 　慢慢的我學(xué)會(huì)了用心工作，用愛生活， 　漸漸地我變得平和、沉靜而又充滿正能量。 　就這樣， 　我快樂工作用心生活，無意中我卻發(fā)現(xiàn)：這才是真正的自我。 　感恩孩子們，感恩這份工作，感恩給了我這個(gè)工作機(jī)會(huì)的是商丘示范區(qū)， 　有感恩，就要懂得回報(bào)， 　用心工作，做好本職工作， 　為了明天更好的自己， 　用心工作，做好本職工作； 　為了那些清澈雙眸的孩子們 　用心工作，做好本職工作 　我就可以為新區(qū)添光彩。 　加油！