青少年犯罪心理學(xué)

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1、預(yù)防青少年犯罪 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,青少年犯罪心理學(xué),青少年人數(shù)占我國(guó)人口的四分之一，是我國(guó)事業(yè)的希望，民族的未來(lái)。自20世紀(jì)90年代以后，我國(guó)青少年犯罪出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的高峰期，青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題，它不僅影響了未成年人的健康成長(zhǎng)，而且影響著社會(huì)的穩(wěn)定和精神文明建設(shè)。青少年犯罪問(wèn)題，不僅關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安，而且關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，對(duì)于國(guó)家的未來(lái)，民族的興衰，都具有重要意義。,引言,犯罪心理 “青少年”年齡階段的界定 青少年犯罪的特點(diǎn) 青少年犯罪的成因 青少年犯罪的預(yù)防措施,,,,,,犯罪心理（criminal mind）的含義在理論界有廣義和狹義之分：狹義的犯罪心理僅指支配行為人實(shí)施犯

2、罪行為時(shí)的心理活動(dòng)和有關(guān)的心理因素，即犯罪主體實(shí)施犯罪行為時(shí)，其認(rèn)識(shí)、感情和意志的活動(dòng)規(guī)律，以及其性格、氣質(zhì)、能力、需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等有關(guān)心理因素的相互作用規(guī)律。廣義的犯罪心理則是指與犯罪行為的發(fā)生、發(fā)展和完成有關(guān)的各種心理活動(dòng)和心理因素的總稱(chēng)；廣義的犯罪心理不僅包括狹義的犯罪心理，而且還包括犯罪主體實(shí)施犯罪行為前，預(yù)謀和準(zhǔn)備犯罪過(guò)程的心理活動(dòng)，以及犯罪以后逃避偵察、打擊、處罰的心理活動(dòng)；同時(shí)也包括犯罪人通過(guò)教育改造，悔過(guò)自新的心理活動(dòng)過(guò)程和行為規(guī)律。1概而言之，這些心理因素包括認(rèn)識(shí)、情感、意志、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、需要、動(dòng)機(jī)、理想、信念、世界觀、價(jià)值觀以及心理狀態(tài)等。,返回,心理學(xué)家通

3、常根據(jù)生理和心理的發(fā)展變化進(jìn)行年齡階段的劃分，但是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，他們提出了各種劃分年齡階段的標(biāo)準(zhǔn)。按照發(fā)展心理學(xué)中比較通用的劃分標(biāo)準(zhǔn)，青少年時(shí)期是指少年期（11、12歲至14、15歲），青年初期（14、15歲至17、18歲），和青春晚期（17、18歲至24、25歲）的統(tǒng)稱(chēng)；其中，少年期和青年初期又合稱(chēng)為青春發(fā)育期（或簡(jiǎn)稱(chēng)為青春期）、未成年期等。,返回,瘋狂性-從幼稚走向成熟的時(shí)期，逞強(qiáng)好勝； 突發(fā)性-犯罪動(dòng)機(jī)比較簡(jiǎn)單，較少有預(yù)謀； 連續(xù)性-能夠產(chǎn)生物質(zhì)享受的犯罪，存有僥幸心理； 偶合性-臨時(shí)糾合，一哄而上的團(tuán)伙性犯罪； 殘忍性-受到某種影響或刺激的突發(fā)性犯罪，不計(jì)后果； 謊誕性-動(dòng)機(jī)往往

4、只是出于好勝，好玩而已； 逆反性-由于思想未成熟卻渴望獨(dú)立和自主而產(chǎn)生的逆反心理； 趨于“四化”性-成人化、智能化、暴力化、低齡化。,返回,受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)影響-拜金主義、享樂(lè)主義、腐朽生活 受社會(huì)不良文化影響-低級(jí)、庸俗的文化腐蝕 受家庭不良教育影響-家庭教育的缺陷，過(guò)于溺愛(ài)、單親家庭等 法制道德教育滯后-缺乏法律普及教育活動(dòng) 自身素質(zhì)不高抵御力差-青少年犯大多文化素質(zhì)較低，分辨能力較差，具有無(wú)知性和盲目性,返回,國(guó)家或社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)青少年保護(hù)，為青少年成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和物質(zhì)條件。 在學(xué)校設(shè)立相關(guān)的法制課程，讓青少年盡早接觸法、懂法，樹(shù)立正確的人生觀。 對(duì)于有犯罪傾向和輕微違反犯罪行為的青少年，應(yīng)采取幫助、教育和挽救措施。 對(duì)于青少年犯應(yīng)加以思想政治教育、文化技術(shù)教育，使違法犯罪青年得以改邪歸正。 重視家庭教育，父母對(duì)子女的教育責(zé)任。 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)思想品德、法制教育，讓青少年在安定的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中接受良好的教育。,你說(shuō)我說(shuō),組內(nèi)討論,犯罪心理是不可以有的，我們應(yīng)該做好我們的本分，好好學(xué)習(xí)，要心無(wú)旁騖。作為周浦中學(xué)的學(xué)子，更要遵紀(jì)守法，做一名心理素質(zhì)良好的學(xué)生。,青 少 年 猶 如 這 迎 著 陽(yáng) 光 的 向 日 葵,青少年是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望。沒(méi)有健康發(fā)展的青少年，國(guó)家就沒(méi)有未來(lái)。,謝謝觀賞！,青少年犯罪心理學(xué)討論小組 制作,