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1、,一滴水里看世界,半瓣花上說人情,“以小見大”作文技法指導(dǎo),游子吟,慈母手中線,游子身上衣 臨行密密縫,意恐遲遲歸 誰言寸草心,報(bào)得三春暉,這首詩通過回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場景,歌頌了母愛的偉大與無私 臨行前縫衣小 歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ笈c無私大,這種通過生活中的一件小事來反映深刻的道理或抒發(fā)某種感情或贊美某種崇高美德的寫作技法叫“以小見大”,作文技法:以小見大,用“小”材料內(nèi)容,展示“大”主題意義。 從日常生活的細(xì)微現(xiàn)象中,獨(dú)具慧眼地領(lǐng)悟了“大”主題,文章由此陡然生輝,意境升華,涵義無窮,有了鮮活的生命力,實(shí)是一種創(chuàng)造。,活動(dòng)一 結(jié)合教材,了解技法,1.請同學(xué)們回顧一下,散步寫了一件什么事?
2、 祖孫三代人在一起散步的平凡小事 2.作者從這件事中悟出了怎樣的道理? 表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛的真摯感情,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。,研討探究 明晰技法,1.請同學(xué)們閱讀文章幸福的顏色的分析文中是如何“以小見大”的?,幸福的顏色 未曾預(yù)見的幸福,猶如掌心里的紋路,誰也不知道它的另一端,會(huì)是在何處。然而那一刻我卻發(fā)現(xiàn)母親的幸福,如同陽光閃著金色。 母親生日那天,一向不解風(fēng)情的父親跑了幾條街,給母親買了件新衣服。那是件米黃色的外套,父親平時(shí)的衣著極不講究,所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都在嘲笑父親“品位高”時(shí),母親卻歡天喜地地接了過去,臉上泛起少女般的紅暈,眼底掩飾不住的是滿
3、滿的笑意。她興奮得像個(gè)小孩子,偷偷跑進(jìn)房間把衣服換上。用得著嗎?為了一件土里土氣的衣服。 母親出來了,臉上還泛著紅暈。她在父親面前轉(zhuǎn)了幾圈,窗外的陽光溜了進(jìn)來,如同精靈,在空氣中跳著動(dòng)人的舞蹈,母親身上那件米黃色的外套也在陽光下,閃著動(dòng)人的金色光彩?!昂每磫幔俊蹦赣H問。父親不好意思地低著頭,說:“尺碼大了?!笔堑模羌挻蟮耐馓住肮痹谀赣H身上,使矮小的母親看起來更加矮小,母親的膚色略顯黝黑,米黃色如此明亮并不適合她。 “哪里大了?”母親連忙低頭扯了扯衣角,“我就喜歡寬松的,無拘無束,多好??!真喜歡!”見父親還不放心,母親做了個(gè)展翅高飛的動(dòng)作,給父親打了一劑定心劑,以表明這衣服雖寬松,但她也很
4、喜歡?!罢娴牟淮?!這正合適呢!呵呵,都舍不得脫了”空氣彌漫著母親明媚的幸福和滿足,金色的陽光折射著母親的幸福。那天晚上,一向不愛喝酒的父親竟高興得喝了幾杯酒。,第二天早上起來,發(fā)現(xiàn)母親站在窗邊,出神地凝視著身上的米黃色外套,從衣領(lǐng)摸到扣子,從扣子摸到衣角,這真是舍不得脫下了?反正父親不在,我也使起了壞,“挑撥離間”一下:“媽,你衣柜里比這漂亮的衣服多的是,這衣服不適合你,相信我吧!”母親笑而不語,繼續(xù)低頭注視著那件衣服,我搖搖頭打算走開,母親卻突然小聲地說了一句:“這是你爸送的呢!” “這是你爸送的呢!”這句話道出了“玄機(jī)”,我突然明白了:即使是件再普通不過的衣服,母親也是能穿出幸福來的。愛如
5、河流,愈深愈無聲。 陽光又一次照在母親身上,我看到她的幸福,如金色的陽光,發(fā)出金色的奇異光彩。讓我相信,細(xì)水會(huì)長流,母親的幸福如多彩的拼圖,而父親的愛則是其中金色的一塊,拼成了完整的幸福。,探究:幸福的顏色通過記敘 “小”事,從中作者含蓄地闡述了 “”的主題。,3.請同學(xué)們口頭說說你和同學(xué),老師之間發(fā)生過什么難以忘懷的事,你從中悟出了什么道理?,2.通過分析,你能不能談一下怎樣才能“以小見大”,以小見大的常見方式:,(一)直露式:直接抒情議論,或通過文中人物的語言直接揭示 (二)含蓄式:寓于敘述描寫中,即通過具體事物和人物言行本身來顯示,“小”,聚焦凡人小事 觀察自然景象 捕捉細(xì)小情節(jié),“大”,關(guān)注社會(huì),感悟人生,訴說真情,直露式 含蓄式,如何做到“以小見大”,(1)細(xì)心觀察生活,精選寫作素材 (2)捕捉細(xì)小情節(jié),進(jìn)行重點(diǎn)描寫 (3)認(rèn)真思考聯(lián)想,挖掘材料內(nèi)涵 (4)點(diǎn)燃思維火花,切忌牽強(qiáng)附會(huì),活動(dòng)二 學(xué)以致用 你最有才,以“親情”為話題,利用“以小見大”的寫作手法寫一個(gè)片段,課后作業(yè),請同學(xué)們用“以小見大”的手法寫一篇記敘文,字?jǐn)?shù)不低于600字。,