手推式電動(dòng)小型免耕播種機(jī)三維設(shè)計(jì)【三維SW】【18張CAD圖紙和文檔資料】

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2.各子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，完成開溝、排種、施肥、覆土、壓土等各項(xiàng)功能。3.鏈傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完成鏈輪的設(shè)計(jì)、主動(dòng)軸、被動(dòng)軸的設(shè)計(jì)計(jì)算和校核。4.機(jī)架部分的設(shè)計(jì)，包括機(jī)架、地輪、種箱、肥箱的設(shè)計(jì)。5.動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)6.繪制各部件的工程圖紙，圖量不小于三張A0，必須有一個(gè)其中部件的3D圖。撰寫設(shè)計(jì)說明書，字?jǐn)?shù)不少于6000字。產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)要求外形大小（cm）：10060120（最大） 播種行數(shù)：兩行行距（mm）：300500 株距（mm）：200400 播種深度（mm）：30603.個(gè)人工作重點(diǎn):1.鏈傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算及校核。2.鏈輪的設(shè)計(jì)，可調(diào)株距備用鏈輪設(shè)計(jì)。3.主、從動(dòng)軸的設(shè)計(jì)計(jì)算及校核。4.運(yùn)用三維繪圖軟件繪制整機(jī)或者某個(gè)部件的裝配圖，并做爆炸視圖和動(dòng)畫演示。4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作:第1周：了解題目研究的主要內(nèi)容和理論意義及應(yīng)用價(jià)值，查閱有關(guān)文獻(xiàn)。 第2周：查閱文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)，了解研究的內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)的技術(shù)路線第3周：撰寫文獻(xiàn)綜述并完成開題報(bào)告第4周：修改開題報(bào)告及文獻(xiàn)綜述準(zhǔn)備開題答辯。第5周：總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，各子機(jī)構(gòu)的功能總體設(shè)計(jì)，繪制二維總裝配圖草圖第6周：鏈傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完成鏈輪的設(shè)計(jì)、主動(dòng)軸、被動(dòng)軸的設(shè)計(jì)計(jì)算和校核。 第7周：鏈輪的設(shè)計(jì)，可調(diào)株距備用鏈輪設(shè)計(jì)。第8周：動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)。主動(dòng)軸、從動(dòng)軸的設(shè)計(jì)計(jì)算及校核。 第9周：排種器及排肥器的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及尺寸計(jì)算第10周：機(jī)架部分的設(shè)計(jì)，包括機(jī)架、地輪、種箱、肥箱的設(shè)計(jì)，繪制二維工程圖草圖。第11周：修改并完成部件二維工程圖第12周：繪制其中一個(gè)部件的三維裝配圖，并做爆炸視圖和動(dòng)畫演示。 第13周：撰寫設(shè)計(jì)說明書第14周：提交論文、圖紙、查重報(bào)告，準(zhǔn)備答辯5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn):1濮良貴，陳國(guó)定，吳立言主編.機(jī)械設(shè)計(jì)（第九版）M.北京：高等教育出版社，2013.52耿端陽(yáng)主編.新編農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué) M.北京：國(guó)防工業(yè)出版社，2011.12 3聞邦椿主編.現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)用手冊(cè)M.北京：機(jī)械工業(yè)出版社 4孫桓，陳作模，葛文杰主編.機(jī)械原理（第八版）M，高等教育出版社，2013.4 5佘大慶.國(guó)內(nèi)外免耕播種機(jī)研究概況J.農(nóng)業(yè)工程，2016 6王玉華.可調(diào)式免耕播種施肥機(jī)的設(shè)計(jì)研究J.農(nóng)業(yè)科技與裝備，2013 7畢曉偉.免耕播種機(jī)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)J.內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2013 8白曉虎.免耕播種機(jī)關(guān)鍵部件及其參數(shù)化設(shè)計(jì)方法研究D.沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)博士學(xué)位論文，20129張旭，劉飛，董帥，等.免耕播種機(jī)排種裝置振動(dòng)試驗(yàn)研究J.中國(guó)農(nóng)機(jī)化學(xué)報(bào)，2015 10 張守德，杜健民，郝飛，等.2BQM-6型免耕播種機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及開溝器的力學(xué)分析J.農(nóng)機(jī)化研究，2016 11楊慧.小麥免耕播種機(jī)的研究D.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2014 12高娜娜，張東興，楊麗，等.玉米免耕播種機(jī)滾筒式防堵機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與試驗(yàn)J.農(nóng)業(yè)工程 學(xué) 報(bào) ，2012 13申冰冰主編.實(shí)用機(jī)構(gòu)圖冊(cè)（第二版）M.北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2013指導(dǎo)教師簽字：XX教研室主任意見：同意簽字：XX 2017年12月14日教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見：同意簽字：XX 2017年12月15日 學(xué)院公章進(jìn)度檢查表第-4周工作進(jìn)展情況確認(rèn)選題之后，搜集了相關(guān)的一些期刊、論文等資料，閱讀整理之后撰寫了文獻(xiàn)綜述，同時(shí)查找了相關(guān)的外文文獻(xiàn)并做了閱讀翻譯。2018年01月11日指導(dǎo)教師意見講解設(shè)計(jì)題目要求和理論意義及應(yīng)用價(jià)值。講解開題報(bào)告的內(nèi)容及寫作方法，講解文獻(xiàn)資料的查閱及文獻(xiàn)綜述的寫作要求。該生能充分領(lǐng)會(huì)選題的內(nèi)容及意義。指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年01月11日第-1周工作進(jìn)展情況修改整理文獻(xiàn)綜述，了解國(guó)內(nèi)外免耕式手推播種機(jī)的發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀，并對(duì)其整理，完成開題報(bào)告的相關(guān)工作。同時(shí)對(duì)整個(gè)課題所需的工作做出了詳細(xì)計(jì)劃。2018年01月11日指導(dǎo)教師意見開題報(bào)告中的工作時(shí)間安排合理，技術(shù)路線規(guī)劃切實(shí)可行。文獻(xiàn)資料查閱比較充，文獻(xiàn)綜述格式正確，內(nèi)容詳實(shí)。該生能較好地完成開題報(bào)告，及開題答辯。同意開題。指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年01月11日第 5周工作進(jìn)展情況進(jìn)行子結(jié)構(gòu)的功能設(shè)計(jì)，并繪制二維草圖，對(duì)各子結(jié)構(gòu)進(jìn)行功能分析，確定各部件在總裝配中的位置并完成二維總裝草圖。2018年04月06日指導(dǎo)教師意見工作進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行，各子部分設(shè)計(jì)合理可信。設(shè)計(jì)計(jì)算需要進(jìn)一步校核及更改設(shè)計(jì)圖紙。二維草圖需要標(biāo)注全技術(shù)要求。三維部分的裝配關(guān)系需要進(jìn)一步檢驗(yàn)裝配干涉問題，及時(shí)修改。指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年04月07日第 10周工作進(jìn)展情況完成各子結(jié)構(gòu)的尺寸計(jì)算及校核，繪制各結(jié)構(gòu)三維圖并完成總裝配以及實(shí)現(xiàn)部分關(guān)鍵部件的爆炸效果，整理計(jì)算過程并完成設(shè)計(jì)說明書。2018年05月12日指導(dǎo)教師意見總體設(shè)計(jì)進(jìn)度按要求完成。三維裝配中，各子結(jié)構(gòu)的鏈接裝配需要核實(shí)，部分高級(jí)裝配，要做干涉檢查。三維圖生成二維圖紙過程中，一些不合理的尺寸需要?jiǎng)h掉和修改。二維圖紙需要標(biāo)注全技術(shù)要求。三維爆炸視圖基本合理。設(shè)計(jì)說明書格式需要進(jìn)一步修改。指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2018年05月12日過程管理評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分工作態(tài)度態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)33遵守紀(jì)律自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)33開題報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，符合規(guī)范要求54任務(wù)完成按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)44過程管理評(píng)分合計(jì)14 過程管 理評(píng)語(yǔ) 該同學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，工作作風(fēng)較為嚴(yán)謹(jǐn)，能夠聯(lián)系老師，虛心接受指導(dǎo)。 該生能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段能夠較為專心做設(shè)計(jì)，基本能按擬定的進(jìn)度計(jì)劃開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。 該生有一定的文獻(xiàn)資料檢索能力，占有資料較為全面，開題報(bào)告的撰寫內(nèi)容較為詳實(shí)，格式基本符規(guī)范要求，文獻(xiàn)綜述較為全面，外文翻譯基本正確可信。 中期檢查能夠按時(shí)達(dá)到計(jì)劃進(jìn)度的設(shè)計(jì)任務(wù)。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)全程能夠基本按照擬定的計(jì)劃完成各階段的任務(wù)。最后的論文設(shè)計(jì)圖紙等按時(shí)提交。指導(dǎo)教師簽字:XX日期:2018-05-23指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿55能力水平有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力54完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)107指導(dǎo)教師評(píng)分合計(jì)16 指導(dǎo)教 師評(píng)語(yǔ) 設(shè)計(jì)題目來源于農(nóng)業(yè)機(jī)械化半機(jī)械化生產(chǎn)實(shí)踐，有一定的研究?jī)r(jià)值和和實(shí)際意義，符合機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，該題目深度、難度適宜，工作量飽滿，尤其是三維繪圖工作量較大。 該同學(xué)有一定的綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)的能力，科研方法運(yùn)用能力較好，中英文表達(dá)能力尚好，有較好的文獻(xiàn)資料檢索能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力熟練。 該設(shè)計(jì)文題相符，分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算基本正確，結(jié)論可信。說明書結(jié)構(gòu)、圖、表等基本符合規(guī)范要求。 同意參加答辯。指導(dǎo)教師簽字:XX日期:2018-05-23評(píng)閱人評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿54能力水平有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力54完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)107評(píng)閱人評(píng)分合計(jì)15 評(píng)閱人 評(píng)語(yǔ) 溫室大棚的發(fā)展以及環(huán)保發(fā)展意識(shí)的日益增強(qiáng)，小型機(jī)的需求就顯得更為重要。以手推式免耕播種機(jī)的設(shè)計(jì)為題，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，難度和工作量適中。吳博同學(xué)完成了手推式免耕播種機(jī)各組成結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與計(jì)算，繪制了相應(yīng)的機(jī)械結(jié)構(gòu)圖。設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容較為完整、層次基本清晰、格式符合基本規(guī)范、公式引用及計(jì)算合理，繪制的工程圖樣符合基本標(biāo)準(zhǔn)要求，但工程圖樣的尺寸標(biāo)注、細(xì)節(jié)表達(dá)等尚有欠缺。提交的設(shè)計(jì)資料及過程表現(xiàn)反映出該生具備基本的知識(shí)綜合應(yīng)用能力、文字表達(dá)能力和使用工程軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。評(píng)閱人簽字：XX評(píng)閱人工作單位：XX日期：null答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求總分評(píng)分自述總結(jié)思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理107答辯過程能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù)107選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿55完成質(zhì)量文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)108能力水平有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力107答辯委員會(huì)評(píng)分合計(jì)34 答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ) 吳博同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，工作努力，態(tài)度比較認(rèn)真，能遵守各項(xiàng)紀(jì)律，表現(xiàn)一般。 能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。 論文立論正確，理論分析無(wú)原則性的錯(cuò)誤，解決問題方案比較實(shí)用，結(jié)論正確。 論文使用的概念正確，語(yǔ)句通順，條理比較清楚。 論文中使用的圖表，設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí)，能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，基本規(guī)范。 能夠獨(dú)立查閱文獻(xiàn)，外語(yǔ)應(yīng)用能力一般，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。 答辯過程中，能夠簡(jiǎn)明地闡述論文的主要內(nèi)容，回答問題基本正確，但缺乏深入地分析。答辯成績(jī)： 34答辯委員會(huì)主任：XX2018年05月30日成績(jī)?cè)u(píng)定 項(xiàng)目分類成績(jī)?cè)u(píng)定過程管理評(píng)分14指導(dǎo)教師評(píng)分16評(píng)閱人評(píng)分15答辯委員會(huì)評(píng)分34總分79成績(jī)等級(jí)C成績(jī)等級(jí)按“A、B、C、D、F”記載成績(jī)審核人簽章： XX審核人簽章： XX