（德州專）中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題7 預(yù)防違法犯罪 依法保護(hù)自己課件

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1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石主題主題 7 7 預(yù)防違法犯罪依法保護(hù)自己預(yù)防違法犯罪依法保護(hù)自己七年級(jí)下冊(cè)第七年級(jí)下冊(cè)第1515、1616課課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航導(dǎo)航考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過關(guān)過關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 違法與犯罪違法與犯罪1.法律的基本特征。(1)由國家制定或認(rèn)可。(2)靠國家強(qiáng)制力保護(hù)實(shí)施。(3)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。2.一般違法行為與犯罪行為的異同。區(qū)別：一般違法行為：對(duì)社會(huì)危害性不大，尚未觸犯刑法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受到行政制裁。犯罪行為：對(duì)社會(huì)危害性大，觸犯了刑法，應(yīng)受到刑罰處罰。聯(lián)系：一般違法和犯罪都不同程度地?fù)p害了國家和人民的利益，都具有社會(huì)危害性，

2、都違反了國家的法律、法規(guī)。有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。3.青少年怎樣預(yù)防違法犯罪行為的出現(xiàn)？關(guān)聯(lián)考點(diǎn)(1)應(yīng)認(rèn)識(shí)到不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展到違法犯罪。(2)預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。(3)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然，使自己健康成長。實(shí)施正義行為，不做非正義事情。明辨是非善惡。抵制不良誘惑。謹(jǐn)慎交友?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2 撐起法律保護(hù)傘撐起法律保護(hù)傘 6 6年年4 4考考1.青少年為什么受法律特殊保護(hù)？(1)未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，各方面都還不

3、夠成熟，辨別是非能力較弱，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。(2)現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人合法權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生，未成年人自身違法犯罪問題也比較突出，影響了青少年的健康成長，也影響了社會(huì)的安定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。(3)青少年是祖國的未來和希望，青少年的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)，因此，黨和國家歷來非常重視對(duì)未成年人的教育、引導(dǎo)和保護(hù)。2.我國專門保護(hù)未成年人的法律。中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法3.生活中，未成年人都受到哪些特殊保護(hù)？2013.112014.11家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)，司法保護(hù)。拓展設(shè)問：四大特殊保護(hù)的區(qū)別。四大

4、保護(hù) 實(shí)施主體違法現(xiàn)象基本要求家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人不讓上學(xué)、讓打工、打罵孩子、虐待孩子、不管孩子、不給撫養(yǎng)費(fèi)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，履行法定監(jiān)護(hù)職責(zé)與撫養(yǎng)義務(wù)；要以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?；尊重未成年人受教育的?quán)利學(xué)校保護(hù)有關(guān)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)危房上課、體罰學(xué)生、勸退學(xué)生尊重未成年人受教育的權(quán)利；保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；采取措施保障未成年人的人身安全；制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案和配備相應(yīng)的設(shè)施；對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合，加以管教社會(huì)保護(hù)包括所有與未成年人接觸的組織和個(gè)人招收童工、允許未成年

5、人進(jìn)入營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所、向未成年人傳播淫穢等毒害未成年人的讀物全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)未成年人；人民政府應(yīng)保證未成年人的受教育權(quán)利；國家應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)作或者提供有利于未成年人成長的作品；國家采取措施預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)；禁止制作、出售、出租或者以其他方式向未成人傳播毒害未成年人的作品；中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所；禁止向未成年人出售煙酒司法保護(hù)公檢法、司法行政部門歧視刑滿釋放的未成年人、不尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)、侵犯未成年人應(yīng)享有的權(quán)利人民法院應(yīng)依法及時(shí)審理有關(guān)未成年人的侵權(quán)案件；人民法院應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人繼承方面的權(quán)利；對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、

6、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則；司法機(jī)關(guān)詢問未成年證人、被害人時(shí)應(yīng)當(dāng)通知監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)；報(bào)道未成年人犯罪的案件時(shí)不得披露該未成年人的有關(guān)資料考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 未成年人的自我保護(hù)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，未成年人的自我保護(hù)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力提高自我保護(hù)能力 6 6年年2 2考考1.青少年如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？2015.112017.7(1)當(dāng)受到來自家庭、學(xué)校和社會(huì)的民事侵害，侵害程度較輕時(shí)，可以通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。(2)當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，有能力將其制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗。沒有能力將其制服時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”

7、、撥打110報(bào)警等方法，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。必要時(shí)，還可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。2.青少年如何運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益？關(guān)聯(lián)拓展(1)要學(xué)會(huì)求得法律幫助。如：律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。(2)可以通過非訴訟途徑解決，這是維護(hù)權(quán)益常用的有效手段。向政府部門、司法機(jī)關(guān)反映問題，通過調(diào)解、仲裁等方式解決爭議、糾紛。(3)通過訴訟途徑即打官司討回公道，這是維護(hù)權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑。有經(jīng)濟(jì)困難，還可以申請(qǐng)法律援助。法律的內(nèi)容和作用。學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己，首先要學(xué)法、知法，了解法律的內(nèi)容和作用。依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，要落實(shí)依法治國，加強(qiáng)普

8、法教育和法治宣傳，樹立法律權(quán)威。六年真題六年真題全練全練命題解讀 從近六年的德州中考來看，本命題點(diǎn)多結(jié)合具體實(shí)例考查對(duì)四種特殊保護(hù)的區(qū)分認(rèn)知，2018年備考時(shí)注意對(duì)四種特殊保護(hù)的理解識(shí)記。命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 對(duì)未成年人的特殊保護(hù)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)12013德州，11題，3分價(jià)值判斷在第十八個(gè)全國中小學(xué)安全教育日到來之際，孟杰所在的學(xué)校舉行了以逃生為主題的安全教育演練活動(dòng)。判斷：正確。理由：體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)，能提高未成年人的自我保護(hù)能力。22014德州，11題，3分價(jià)值判斷2013年9月，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦等四部門啟動(dòng)由全國百家網(wǎng)站共同實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛青少年行動(dòng)。判斷：正確。理由：體現(xiàn)了

9、對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，有利于未成年人的健康成長。命題解讀 從近六年的德州中考來看，對(duì)未成年人的自我保護(hù)是結(jié)合見義智為、隱私保護(hù)進(jìn)行考查。2018年備考時(shí)應(yīng)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)詐騙、未成年人的自我保護(hù)以及安全常識(shí)方面。命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 對(duì)未成年人的自我保護(hù)對(duì)未成年人的自我保護(hù)32017德州，7題，2分2016年8月19日，即將步入大學(xué)校園的18歲臨沂女孩徐玉玉，接到了一個(gè)詐騙電話，并被騙走上大學(xué)學(xué)費(fèi)9900元，在報(bào)警回家的路上，徐玉玉突然心臟驟停，經(jīng)醫(yī)院搶救無效離世。徐玉玉以生命為代價(jià)，留給我們的最深刻的教訓(xùn)是()A缺乏個(gè)人信息的保護(hù)意識(shí)B輕信了陌生人的短信電話C未防范主動(dòng)接近的陌生人D遭遇詐騙

10、后沒有及時(shí)報(bào)警B42015德州，11題，3分價(jià)值判斷廣東汕頭一小孩不慎落水?？吹酱笕藗兿滤┚龋械膬擅袑W(xué)生也迅疾沖了下去，結(jié)果溺水身亡。判斷：錯(cuò)誤。理由：盲目從眾，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，沒有做到見義智為。猜押預(yù)測(cè)猜押預(yù)測(cè) 1.為貫徹落實(shí)2017年“掃黃打非”行動(dòng)方案和第三十次全國“掃黃打非”工作電視電話會(huì)議精神，全國“掃黃打非”辦公室近期做出部署，要求各地“掃黃打非”部門圍繞迎接宣傳貫徹黨的十九大這條工作主線，從2017年3月至11月，認(rèn)真組織開展“凈網(wǎng)2017”“護(hù)苗2017”“秋風(fēng)2017”等專項(xiàng)行動(dòng)，針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位存在的淫穢色情信息、非法有害少兒出版物及“三假”等突出問題，進(jìn)行

11、集中整治，嚴(yán)厲打擊不法行為，持續(xù)凈化文化市場(chǎng)環(huán)境。啟動(dòng)這些行動(dòng)，是因?yàn)?)未成年人的生命健康權(quán)比其他人更寶貴未成年人的生活閱歷少，能力欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足，容易受傷害黨和政府保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)青少年是祖國的未來和民族的希望A B C DB2.2017年是“七五”普法的第二年，也是承上啟下、推動(dòng)落實(shí)“七五”普法的關(guān)鍵一年。聊城市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過了開展“七五”法治宣傳教育的決議，指出要優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法治教育格局。這一法治教育格局()有利于促進(jìn)青少年依法維護(hù)自身的合法權(quán)益體現(xiàn)了家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年的特殊保護(hù)有利于促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣對(duì)維護(hù)

12、社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧有十分重要的意義ABCDA3.材料一近幾年來，校園欺凌事件愈演愈烈。調(diào)查顯示，部分青少年學(xué)生由于心理發(fā)育不夠成熟，自控力差，同時(shí)道德觀念和法制意識(shí)淡薄，不能明辨是非，養(yǎng)成了抽煙、沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲等不良嗜好，遇事容易沖動(dòng)而使用暴力手段，從而成為校園欺凌事件的主導(dǎo)者。很多受害者由于缺乏法律知識(shí)，在受到欺凌之后選擇默默承受，加劇了事態(tài)的惡化。材料二2016年5月，教育部印發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知，要求各地學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，并邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。2017年，在第22個(gè)中小學(xué)生安全教育日即將到來之際，校園欺凌再度成為2017年“兩

13、會(huì)”聚焦的熱點(diǎn)問題之一。人大五次會(huì)議記者會(huì)中，全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)副主任委員王勝明又一次提到了關(guān)于校園欺凌的問題。他表示：“全國人大常委會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)法在開展了執(zhí)法檢查的基礎(chǔ)上，今年將開展專題調(diào)研。”閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答以下三個(gè)問題：(1)為什么國家要對(duì)校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理？未成年人在生理和心理上還不夠成熟，辨別是非、自我保護(hù)的能力比較弱，在社會(huì)生活中處于弱勢(shì)地位，因此，未成年人更容易受外界的不良影響和侵害，需要國家給予特殊關(guān)注，需要法律給予特殊保護(hù)。未成年人是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。保護(hù)未成年人就是保護(hù)國家和民族的明天。(2)有同學(xué)認(rèn)為，有了政府和

14、學(xué)校的努力，校園欺凌一定就能遠(yuǎn)離我們未成年人的生活了。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)該觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。要解決校園欺凌離不開學(xué)校和政府的努力。因?yàn)閷W(xué)校保護(hù)對(duì)未成年人的健康成長起著舉足輕重的作用，社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。但是認(rèn)為有了學(xué)校和政府校園欺凌就能遠(yuǎn)離未成年人的生活的想法是片面的，還需要家庭保護(hù)和司法保護(hù)，更需要未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法進(jìn)行自我保護(hù)。(3)請(qǐng)根據(jù)材料一，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，從未成年人自身角度為解決校園欺凌提出你的建議。增強(qiáng)自我防范意識(shí)，分清是非、辨別善惡，要自覺抵制各種不良誘惑，遠(yuǎn)離“受害源”，接受正能量。既不能逞一時(shí)之勇，也不能忍氣吞聲，要選擇最有利于自己人身安全的措施與方法。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該勇于維權(quán)，可以向政府部門、司法機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體等尋求幫助，要求有關(guān)部門依法及時(shí)處理。如果自己的合法權(quán)益受到侵害，我們應(yīng)當(dāng)理直氣壯地保護(hù)自己，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。