“光的折射”教學(xué)設(shè)計 - 中學(xué)物理化學(xué)生物教案反思

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“光的折射〞教學(xué)設(shè)計 - 中學(xué)物理化學(xué)生物教案反思 教材分析教 　　學(xué) 　　目 　　標(biāo) 知識與技能 1．了解光的折射現(xiàn)象 2．探究并了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)時的偏折規(guī)律 3．了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性 過程與方法 1．能在學(xué)習(xí)光的傳播和反射的根底上提出新的問題，培養(yǎng)提出問題的能力 2．通過實驗觀察、認(rèn)識折射現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察的能力 3．使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)探究活動過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力 情感態(tài)度 　　與價值觀 1．有與他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的見解 2．逐步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的感覺 教學(xué)重點 1．探究并了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律 2．使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)探究活動過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力 教學(xué)難點 1．了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性 2．解釋有關(guān)光的折射現(xiàn)象 教法 實驗為主的探究式教學(xué)、透鏡式教學(xué)法、三位一體的討論式教學(xué) 教具和媒體 玻璃磚、激光手電筒、水槽、白紙、碗、筷子、三種顏色的導(dǎo)線、鉛筆、實物投影儀、多媒體計算機(jī)等。強(qiáng)調(diào)教案來自第一線老師們可以研究下