廣東省佛山市七年級(jí)生物下冊(cè) 4.7.3 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃課件 （新）新人教

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1、第三節(jié)第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃 自主學(xué)習(xí) 閱讀書本P112-114，同步P94廢水污染廢水污染酸雨酸雨過度放過度放牧牧風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電水力發(fā)電水力發(fā)電太陽能供熱太陽能供熱氫燃料車氫燃料車植樹造林植樹造林發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)桑基魚塘?；~塘 同學(xué)們這一節(jié)課我們?nèi)フ{(diào)查一下我們所同學(xué)們這一節(jié)課我們?nèi)フ{(diào)查一下我們所在地區(qū)的環(huán)境狀況并完成調(diào)查報(bào)告、和同學(xué)在地區(qū)的環(huán)境狀況并完成調(diào)查報(bào)告、和同學(xué)交流擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。交流擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。擬定計(jì)劃的目的要求、材料用具、方法擬定計(jì)劃的目的要求、材料用具、方法步驟、注意事項(xiàng)如下：步驟、注意事項(xiàng)如下：啟導(dǎo)精

2、思 擬定計(jì)劃目的要求要求1.1.通過調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護(hù)當(dāng)通過調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。地生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。2.2.認(rèn)識(shí)到每一位公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)認(rèn)識(shí)到每一位公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。任。材料用具：材料用具：筆記本、筆。筆記本、筆。方法步驟方法步驟1.1.分成分成8 8個(gè)小組，每組個(gè)小組，每組6 6人，調(diào)查校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境人，調(diào)查校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況?？梢赃M(jìn)行實(shí)地調(diào)查，或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門咨詢，也可以通過狀況?？梢赃M(jìn)行實(shí)地調(diào)查，或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門咨詢，也可以通過圖書館、報(bào)刊雜志社、電視臺(tái)或

3、互聯(lián)網(wǎng)站收集資料。圖書館、報(bào)刊雜志社、電視臺(tái)或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料。2.2.每組至少選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯栴}（如森林面積減少、水土流失，每組至少選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯栴}（如森林面積減少、水土流失，或大氣污染、水污染等），寫出具體的實(shí)例和近些年來采取的措施或大氣污染、水污染等），寫出具體的實(shí)例和近些年來采取的措施（最好包括有關(guān)的數(shù)據(jù)）。進(jìn)一步收集和學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)方（最好包括有關(guān)的數(shù)據(jù)）。進(jìn)一步收集和學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的科學(xué)知識(shí)，以便加深理解、進(jìn)行評(píng)價(jià)并寫出調(diào)查報(bào)告。面的科學(xué)知識(shí)，以便加深理解、進(jìn)行評(píng)價(jià)并寫出調(diào)查報(bào)告。3.3.結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙砣丝跀?shù)量變化、資源開發(fā)利用情結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙砣丝跀?shù)量變化

4、、資源開發(fā)利用情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等，分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等，分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的原因，指出有關(guān)部門和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng)原因，指出有關(guān)部門和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng)當(dāng)如何做，并寫出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃（要抓住關(guān)當(dāng)如何做，并寫出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃（要抓住關(guān)鍵問題，并力求切實(shí)可行）。鍵問題，并力求切實(shí)可行）。4.4.每個(gè)小組推選一名代表，分別向全班同學(xué)每個(gè)小組推選一名代表，分別向全班同學(xué)匯報(bào)本組的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。匯報(bào)本組的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。評(píng)價(jià)全班哪些調(diào)查報(bào)告反映的問題最準(zhǔn)確，哪些評(píng)價(jià)全班哪些調(diào)查報(bào)告反映的問題最準(zhǔn)

5、確，哪些行動(dòng)計(jì)劃切實(shí)可行。最后，經(jīng)全班討論，決定是行動(dòng)計(jì)劃切實(shí)可行。最后，經(jīng)全班討論，決定是否將全班匯總后的報(bào)告和計(jì)劃向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門匯否將全班匯總后的報(bào)告和計(jì)劃向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門匯報(bào)。報(bào)。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 實(shí)地調(diào)查時(shí)要注意安全。調(diào)查時(shí)全組同學(xué)要實(shí)地調(diào)查時(shí)要注意安全。調(diào)查時(shí)全組同學(xué)要集體行動(dòng)，做到分工明確、團(tuán)級(jí)合作。集體行動(dòng)，做到分工明確、團(tuán)級(jí)合作。課堂檢測 1世界環(huán)境日是：（世界環(huán)境日是：（）A.6月月5日日 B.5月月31日日 C.3月月12日日 D.8月月15日日 2 綠色食品是指（綠色食品是指（）A.在生產(chǎn)和加工過程中無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食在生產(chǎn)和加工過程中無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品品 B.絕

6、對(duì)不使用化肥和農(nóng)藥的產(chǎn)品絕對(duì)不使用化肥和農(nóng)藥的產(chǎn)品 C.含葉綠素比較多的綠色蔬菜含葉綠素比較多的綠色蔬菜 D.獲得國家環(huán)保獲得國家環(huán)保AA級(jí)認(rèn)證的食品級(jí)認(rèn)證的食品 3.下列詩句都描述了當(dāng)時(shí)的自然景觀，從中可以看出，生下列詩句都描述了當(dāng)時(shí)的自然景觀，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是態(tài)環(huán)境最差的是()A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 B.探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛 C.大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A D.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答 4.某小組同學(xué)們通過調(diào)查活動(dòng)，提出了若干保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)

7、某小組同學(xué)們通過調(diào)查活動(dòng)，提出了若干保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們?nèi)粘．a(chǎn)生的生活垃圾進(jìn)行環(huán)境的措施。其中一條是把人們?nèi)粘．a(chǎn)生的生活垃圾進(jìn)行分類，以便回收再利用。能夠比較好地達(dá)到這種目的的做分類，以便回收再利用。能夠比較好地達(dá)到這種目的的做法是把垃圾分成法是把垃圾分成()A.可回收類，不可回收類可回收類，不可回收類 B.動(dòng)物類，植物類，非生物類動(dòng)物類，植物類，非生物類 C.食品類，外包裝類，玩具類，建材類，其他類食品類，外包裝類，玩具類，建材類，其他類 D.金屬類，玻璃類，塑料類，紙張、竹木類，廚余金屬類，玻璃類，塑料類，紙張、竹木類，廚余(廢棄食廢棄食物物)類，土石類，其他類答案：類，土石類，其他類答案：