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1、教 師 禮 儀講 座,第一講 禮儀理論 一、禮儀的概念 1、禮：會意字。敬也 誠祈福。 2、儀：形聲字。義也尊賢 行“仁”而得其“宜” 為義。 仁者愛人。親親!! 約定俗成為宜。 宜也 適宜。,3、禮儀：尊敬、仁愛、關懷之心、之行 的得體表達。 4、教師禮儀： 教師在教育、教學過程中敬“人” 之心、之行的得體表達。 人 ？ 尊重 尊重,,二、禮儀的分類 （按主體） 1、個人禮儀 律己 是非、善惡、榮辱、美丑、喜怒-- 2、交際禮儀 待人 前后、左右、上下/先后/快慢/順逆 尊卑貴賤/親疏（SHU）遠近/深淺厚薄/ 輕重多少/長幼/主
2、客/上下/男女/緩急 3、公共禮儀 處事 應對、擔當、作為-----,三、禮儀的原則 1、尊敬 01 尊重自己（不自大，不自卑）； 02 尊重他人（同事、學生、家長）； 03 尊重社會 （法律、道德規(guī)范、學校制度）； 04 尊重自然。 2 、遵守 決竅：慢半拍。,3、適度： 不缺位、不越位 01 感情要適度 （止乎禮也） 02 語言要適度 03 行為要適度 04 距離要適度 （保持0.5M 以上的距離，特殊情況例外） 4、真誠原則 （公平、公正、表里如一） 不該說的永遠不要說出去。,第二講 教師課堂教學禮儀 （職業(yè)形象塑造
3、） 以“保守、莊重、簡約、精干”為宜 保守不要太時髦 莊重不要太輕佻 簡約不要太繁雜 精干不要太邋遢 形：有實質的狀貌。 象：恍惚、朦朧、虛緲之精華！,塑造良好職業(yè)形象之目的: 給學生留下美好的印象，并進而: 1、引起學習注意，產生學習興趣， 2、激發(fā)學習聯(lián)想，培養(yǎng)學習欲望， 3、端正學習態(tài)度，強化學習動機, 4、導致學習行為，提高學習效果。 親其師+信其道 美譽度+知名度,得體的穿著體現(xiàn) 良好的職業(yè)素養(yǎng) 禮貌的語言體現(xiàn) 深厚的文化素養(yǎng) 優(yōu)雅的舉止體現(xiàn) 優(yōu)秀的品牌意識 生動的表情體現(xiàn) 熱誠的服務意識
4、 ！不可不慎也！,一、儀容端莊 1、發(fā)型 01 要求：整齊、清潔、固定、自 然、 光澤、美觀、長短適中。 男士： 短不光頭，前不覆額、 側不遮耳、后不齊領、面不留須。 女士：短不光頭，前不過眉、 側不遮耳，過肩宜扎起。 02 忌諱 臟、亂、怪、染、假、寸頭。,發(fā)型選擇 工作場合保守簡單！ 社交場合清秀典雅！ 休閑場合豐滿秀美！,3、化妝 01 類型：日妝、晚妝 02 目標：清新淡雅、華貴典雅 03 要求：工作場合必須化淡妝。 04 目的：尊重自己、尊重學生、 維護并提升學校形象。,05、化妝的規(guī)矩 不要當眾化妝, 不要
5、借用他人化妝品, 不要非議他人化妝。 06、忌諱 洋娃娃、假睫毛、亮眼影 長彩甲、血盆口、媒婆臉 熊貓眼,二、儀表大方： 1、服裝 01 要求：整齊（應景+得法）、 清潔、平直、合體、和諧。 02 忌諱：臟、破、舊、皺、亂、怪 短、露、透、緊。,2、首飾 01 種類：耳環(huán)、戒指、項鏈、腳鏈等 02 牢記：以假亂真而非以次充好 03 要求：少而精、同質同色、 勿生歧義。 04 忌諱：多、亂、雜、幼稚、虛榮 叮鐺作響、搖曳不止--,3、佩件 01 種類：帽子、發(fā)帶、發(fā)卡、眼鏡、 胸花 、鞋、襪等 02 目的：畫龍點睛而非畫蛇添足 03 注意：
6、 帽子、圍巾工作場所不宜戴； 發(fā)卡、發(fā)帶深色小型簡單為宜； 不要在工作場所內墨鏡； 變色鏡要在進屋前等待2分鐘，褪色后再進；,,,,,三、儀態(tài)優(yōu)雅 1、舉止穩(wěn)重 01 種類：站、坐、走、遞、鞠躬、手勢 02 要求： 站如松，坐如鐘，行如風等 03 忌諱：不衛(wèi)生的、不文明的、 不敬人的、不大方的、 不和諧的。,2、表情溫和：目光+微笑 01 要求：清澈、明亮、坦誠、 自信、親切、熱情、友善。 02 位置：面部。 03 時間：三分之二，六秒以下。 04 忌諱：木呆呆、冷冰冰、陰沉沉、傻- 05 技巧：第七排。 06 微笑：發(fā)一聲的“一”字音。,3、談吐文雅（？）：
7、（口語化） （軍事-簡潔，法律-嚴謹，文學-渲染，外交-圓滑， 社交-藝術，相聲-幽默，家庭-親切,工作-規(guī)范） 01 要求：符合身份，以情說話， 言而有信。 02 合理：目的是讓學生 “明理達意” 普通話（外語）、 吐字清晰、發(fā)音清楚、 用詞準確、語句流暢、 語速均勻、音量適當、,,通俗易懂、形象生動、 邏輯條理、簡明扼要。 03 合禮：目的是讓學生 “舒適悅耳” 聲調柔和親切、吐字娓娓動聽、 節(jié)奏抑揚頓挫、風格詼諧幽默、 情感真誠激越。,,五語： 敬語、謙語、文雅語、 幽默語、婉轉語... 六聲： 歡迎聲、告別聲、
8、回答聲、 道謝聲、 問侯聲、道歉聲。,二十三字：您、請、您好、謝謝、再見 對不起、沒關系、很抱歉、 不客氣、請稍等。 十 大 類：稱呼語、問候語、征詢語、 感謝語、道歉語、道別語、 推托語、應答語、婉轉語、 祝賀語。 訣 竅：請字當先，謝字收尾， 不要說否定語。,04、忌諱 九不講 傷學生自尊心的話不要講，（心不可傷） 有損學生人格的話不要講， 埋怨責怪學生的話不要講， 品頭論足的話不要講，,,,,,諷刺挖苦學生的話不要講， 粗俗蠻橫的話不要講， 不耐煩的話不要講， 嗯、啊之類的口語不要講， 臟話、胡話、套話、廢話、黑話。,,,,,,05 訣竅 多用褒義詞，“慎”用貶義詞，活用中性詞； 多用激勵語、勸慰語等軟性語言，禁用有脅迫、侮辱傾向的硬性語言； 多用征詢語氣，少用命令語氣。 （麻煩您---） 多用正面語式，不用反面語式。 （請安靜/不要吵）,,,,,學會傾聽：花開的聲音。 其它技巧： 速度：慢一點比快一點好。 音量：高一點比底一點好。 句式：短一點比長一點好。 激情：多一點比少一點好。 氣勢：大一點比小一點好。 節(jié)奏：有一點比無一點好。,,,謝 謝,,
《教師禮儀》課件
