排球教案 優(yōu)秀-完整版公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 教 材  1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)與移動(dòng) 2、正面雙手墊球技術(shù)  難點(diǎn)：墊球部位準(zhǔn)確，動(dòng)作自然協(xié)調(diào) 重點(diǎn)：擊球做到：“一插”、“二夾”、“三提” 教 學(xué) 目 標(biāo)  知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生知道正面雙手墊球和方法。 能力目標(biāo)：學(xué)生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。 情感目標(biāo)：學(xué)生練習(xí)積極認(rèn)真、注意安全。培養(yǎng)合作意識(shí)，并學(xué)會(huì)尊重他人。 教學(xué) 過(guò)程  教學(xué) 內(nèi)容  教 師 活  動(dòng)  時(shí) 間  學(xué) 生 活  動(dòng)  練習(xí) 次數(shù) 一  教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器 材，等候上課

2、。 1、 在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，并檢 2 體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約 定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù) 并向老師匯報(bào)出勤情況。 全班成二列橫隊(duì)集合。 課 堂 常 規(guī) 查學(xué)生人數(shù)及服裝。 2、“同學(xué)們好！” 3 、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示 目標(biāo)和要求。 分 組織如圖一 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ×××××××××× 開(kāi) 始 部 分  二 游 戲 1、 安排見(jiàn)習(xí)生。 2、注意課堂安全事項(xiàng) 教師講解游戲的內(nèi)容和和方法。 1、 “左右轉(zhuǎn)身傳球接力”。 2、 游戲方法、要求：

3、男、女生 各排成二路縱隊(duì)，前后間隔 ×××××××××× △ ★ （圖一） 1、“老師好！ 2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 和要等。 3、見(jiàn)習(xí)生按要求隨堂聽(tīng)課， 做力所能及之事。 1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，明確練習(xí) 方法。 2、按照練習(xí)方法進(jìn)行游戲。 組織如圖： 一臂，排頭持一排球，經(jīng)左 （右）轉(zhuǎn)向后傳球，接球者 6 經(jīng)右（左）轉(zhuǎn)向后傳球，依 次傳至最后（轉(zhuǎn)身時(shí)雙腳不 能移動(dòng)），最后一人接球后 快速前跑至排頭再向后傳， 最先到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)為勝隊(duì)。  ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● （圖二）  2 次 教學(xué) 過(guò)程  教學(xué)

4、 內(nèi)容  教  師 活 動(dòng)  時(shí) 間  學(xué)  生 活 動(dòng)  練習(xí) 次數(shù) 教師講明練習(xí)內(nèi)容、要求。 練習(xí)對(duì)形（圖三） 三 徒 手 操 1、頭部運(yùn)動(dòng)；2、肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng) 3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；4、腰部運(yùn)動(dòng) 5、弓步壓腿；6、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 7、踝腕關(guān)節(jié)遠(yuǎn)動(dòng)； 要求：動(dòng)作正確，整齊、有力。 一、教師講解準(zhǔn)備姿勢(shì)與移動(dòng)的 方法和技術(shù)要領(lǐng)  4 5 學(xué)生在領(lǐng)操員帶領(lǐng)下進(jìn)行練 習(xí) O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ×××××××××× ×××××××××× ★ 一、全班如

5、圖三聽(tīng)從教師的 口令進(jìn)行練習(xí)。  4*8 拍 基 要點(diǎn)：（略） 一 復(fù) 準(zhǔn) 姿  習(xí) 備 勢(shì) 本 與 動(dòng) 移  一、教師講解正面雙手墊球的方 法和技術(shù)要領(lǐng)。  25  一、全班如圖三聽(tīng)講、練習(xí)。 二、學(xué)法： 部 分  二 學(xué)習(xí) 正面 雙手 墊球 技術(shù) 要點(diǎn)：（1）正面對(duì)準(zhǔn)來(lái)球 （2）兩手臂伸直、夾緊、 提肩。 （3）腕關(guān)節(jié)以上小臂處擊 球 （4）擊球時(shí)腿蹬地身體重 心前移。 （5）上下肢協(xié)調(diào)用力。 二、教師提出練習(xí)要求。 三、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 四、教師

6、巡回指導(dǎo)、糾錯(cuò)。 1、認(rèn)真觀看示范。 2、學(xué)生跟練。 3、學(xué)生自練自評(píng)。 4、學(xué)生互練互評(píng)。 5、集體練習(xí)。 三練習(xí)步驟： 1、徒手做準(zhǔn)備姿勢(shì) 2、學(xué)生徒手模仿試做原地墊 球動(dòng)作。 3、兩人一球，一人持球于腹 前，另一人做墊固定球練習(xí) （著重體會(huì)手臂觸球部位和 用力）。 4、一人一球，自拋?zhàn)詨|（體 會(huì)擊球點(diǎn)和控制球能力）。 5、兩人一球一拋一墊（3-4） 要求：拋球弧度適中，墊球 者墊高墊穩(wěn)。 結(jié) 束 部 分  小 結(jié)  一、集體講評(píng)，評(píng)估本節(jié)課的學(xué) 習(xí)情況表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。 二、整理放松練習(xí)。 3 三、布置回收器材。  一、集合隊(duì)伍，

7、學(xué)生自我評(píng) 介。 二、學(xué)生能積極進(jìn)行放松。 要求：放松、調(diào)整呼吸。  2 次 實(shí) 施 情 況 記 載  班級(jí) 日期 四、師生再見(jiàn) 三、師生再見(jiàn) 預(yù)計(jì) 練習(xí)密度： 負(fù)荷 平均心率： 操場(chǎng) 場(chǎng) 排球（50） 地 器 材  40-45% 125 次/分 七年級(jí)《排球正面雙手墊球技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)理念 本課以健康第一為指導(dǎo)思想，教學(xué)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生之間的互動(dòng)、交 流、合作、探究、練習(xí)，通過(guò)提示誘導(dǎo)嘗試，進(jìn)行主動(dòng)的評(píng)價(jià)和拓展。教學(xué)遵循由易到難， 循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異采用分層教

8、學(xué)，提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到 教學(xué)目的。 二、教材分析 七年級(jí)把排球教學(xué)分為五個(gè)課時(shí)，本課次為本單元的第二課時(shí)，排球正面雙手墊球，重點(diǎn)是 掌握正確的墊擊球的部位，難點(diǎn)是上下肢的協(xié)調(diào)用力。 三、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對(duì)象是初二年的學(xué)生，該年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定認(rèn)知能力和模仿能力，對(duì) 于有一定挑戰(zhàn)性的體育教學(xué)內(nèi)容均表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。不過(guò)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度高，易 入門(mén)，難掌握的特點(diǎn)，學(xué)生理想中的動(dòng)作并不能在實(shí)際中有效的體現(xiàn)。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：初步掌握正面雙手墊球的動(dòng)作方法及要領(lǐng)。 2、技能目標(biāo)：發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高腿步力量。 3、情感目標(biāo)：培

9、養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。 五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：保持人與球的合理位置和墊球的部位。 2、教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力。 六、教法與學(xué)法 教法：充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在教學(xué)中采用了：講解示范法、集體學(xué)練法、分解練習(xí)、 分組練習(xí)法。 學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，在教學(xué)中采用師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)、個(gè)人展示、 激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)情，積極參與練習(xí)當(dāng)中。 七、課的構(gòu)思與教學(xué)程序 本課的教學(xué)突出了“一個(gè)思想，兩個(gè)體現(xiàn)”。一個(gè)思想：就是更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作 用。兩個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)生的“創(chuàng)造性”。二是體現(xiàn)學(xué)生的“滿(mǎn)足感”。通過(guò)以“球”為載 體，以“動(dòng)”為靈魂來(lái)促進(jìn)身心健康發(fā)展。在課的程序上，安排如下： 開(kāi)始部分： 1、 引入、常規(guī)導(dǎo)入。 2、 學(xué)生傳接球游戲 3、 體育委員帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí) 基本部分： 1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)與移動(dòng) 2、講解示范：精講，示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn) 3、徒手練習(xí) 4、扣固墊球 5、兩人一組一拋一墊 6、兩人一組嘗試互相墊球 結(jié)束部分： 1、放松手臂，深呼吸 2、課的總結(jié)，回收器材 八、場(chǎng)地器材 學(xué)校排球場(chǎng) 排球 26 個(gè)