(全國)2018版高考語文大一輪復習 現(xiàn)代文閱讀 第三章 文學類文本閱讀-小說閱讀 考點精練二 分析環(huán)境描寫

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1、 考點精練二 分析環(huán)境描寫 閱讀下面的文字，完成文后題目。 在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像 監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣 沉沉的禿樹刺破了暮色。遠處，有口鐘正在錚錚報時。 這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭 來倫敦碰運氣。眼下，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身——這是一種被重負壓得喘不過氣來的傷心的 感覺。 這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起了敲門聲。 ……[選自(英)大衛(wèi)·洛契弗特《魔盒

2、》，有刪節(jié))] 1.概括第一段所寫景物的特點并簡析其作用。 答：________________________________________________________________________ 答案 特點：封閉壓抑，陰沉死寂。 作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨、煩悶的心情。 解析 分析景物描寫的特點，我們應該注意抓住描寫的景物及景物的修飾語，例如文中“纏 綿而又朦朧的夕照”“房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞”“景色并不令人怡然自得 ——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色”“遠處，有口鐘正在錚錚報時”。分析景 物描

3、寫的作用，應該結合景物的特點，從整體的氛圍、人物的心理及性格、故事情節(jié)的發(fā)展 等角度來分析。根據(jù)景物的特點及后文第二、三段寫自己離家后的感受——沮喪、傷心，我 們可以分析得知開頭的景物描寫營造了壓抑、憂傷的氛圍，渲染了自己孤獨、煩悶的心情。 閱讀下面的文字，完成文后題目。 一時黛玉進了榮府，下了車。眾嬤嬤引著，便往東轉彎，穿過一個東西的穿堂，向南大 廳之后，儀門內大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達，軒昂壯麗， 比賈母處不同。黛玉便知這方是正經(jīng)正內室，一條大甬路，直接出大門的。進入堂屋中，抬 頭迎面先看見一個赤金九龍青地大匾，匾上寫著

4、斗大的三個大字，是“榮禧堂”，后有一行 小字：“某年月日，書賜榮國公賈源”，又有“萬幾宸翰之寶”。大紫檀雕螭案上，設著三 尺來高青綠古銅鼎，懸著待漏隨朝墨龍大畫，一邊是金蜼彝，一邊是玻璃?。地下兩溜十六 張楠木交椅，又有一副對聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是： 座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞。 下面一行小字，道是：“同鄉(xiāng)世教弟勛襲東安郡王穆蒔拜手書?！? 原來王夫人時常居坐宴息，亦不在這正室，只在這正室東邊的三間耳房內。于是老嬤嬤引黛 玉進東房門來。臨窗大炕上鋪著猩紅洋罽，正面設著大紅金錢蟒靠背，石青金錢蟒引枕，秋 香色金錢蟒大條褥。兩邊設

5、一對梅花式洋漆小幾。左邊幾上文王鼎匙箸香盒；右邊幾上汝窯 美人觚——觚內插著時鮮花卉，并茗碗痰盒等物。地下面西一溜四張椅上，都搭著銀紅撒花 椅搭，底下四副腳踏。椅之兩邊，也有一對高幾，幾上茗碗瓶花俱備。其余陳設，自不必細 說。(節(jié)選自《林黛玉進賈府》) 2.試分析上面語段中環(huán)境描寫的作用。 答：________________________________________________________________________ 答案 寫出了賈府顯赫的社會地位，顯示了主人尊貴的社會地位和富貴榮華，表現(xiàn)出賈府確 確實實“與別家不同”。 閱讀

6、下面的文字，完成文后題目。 剃頭匠 申賦漁 “剃頭爺爺來了。” 老遠看到剃頭匠，我就跑到屋子里大喊。 剃頭匠夾著細長的木盒子，腳步輕快，聲音洪亮。 “木匠！”剃頭匠一面招呼爺爺，一面把腋下的盒子放在椅子上。爺爺在我大喊大叫之 后，已經(jīng)走出屋子，笑瞇瞇地在門口站著。 盒子是桃木的，正反兩面各雕著兩位神將，面目兇惡。這盒子常常使人想起身懷絕技的 武林怪客。 不過剃頭匠并不怪，整天嘻嘻哈哈，跟大人小孩開各式玩笑。剃頭時，爺爺總排在最后 一個剃。他不只要剃頭，還要刮臉、掏耳朵。其中刮臉，是最讓他快活的。 剃頭匠先擰了一塊熱毛巾，敷

7、在他的臉上，然后用手在爺爺?shù)哪樕夏ㄉ弦粚颖”〉呐菽? 這時候動作就要輕了，剃刀在臉上發(fā)出沙沙的聲音。爺爺蒼老的臉一點一點露出干凈的模樣。 他的眼睛微閉著，嘴里似乎發(fā)出快活的呻吟。剃刀從額頭到兩頰，到嘴唇，到下巴，到喉嚨。 終于剃好了，爺爺靠在椅子上，像是睡著了。剃頭匠還要用熱毛巾給他擦臉。擦過兩遍，剃 頭匠從爺爺脖子上解下布單，迎風一抖，啪的一聲。這時候，爺爺才慢慢醒過來。 “怎么樣，木匠？” “嗯，嗯?！边@就是爺爺?shù)幕卮稹Ｂ牭竭@聲音，剃頭匠很滿意。 剃頭匠住在村子后面的河邊上。一個人，住兩間茅草屋。剃頭匠每個月要挨家走一圈， 這一圈要走五天。這

8、五天里，中飯和晚飯輪著在各戶人家吃。在我家吃中飯了，晚飯就到隔 壁家，明天呢，再到隔壁的隔壁一家，如此循環(huán)。哪家伙食好一點，差一點，剃頭匠不計較。 不過，剃頭匠來了，家家都要去割肉，或者殺雞，這是一件相當隆重的事。 大年三十這一天，剃頭匠是不離家的。他要把庭院打掃干凈，門上貼上春聯(lián)，撣掉屋梁 上的灰，貼上福、祿、壽的神像。這些事情都得在上午辦好。到下午了，他就搬把椅子，坐 在屋門口，捧著水煙咕嚕咕嚕地吸。這是他剃了一年的頭，等待收獲的時候。 2 申村的每一戶人家，都會在這天下午拜訪剃頭匠。有人送來剛蒸出來的饅頭，有人送豆 腐，有人送魚

9、送肉，還有人送米送面送油或者自家腌的香腸鴨蛋。 來人送了什么，是多，是少，剃頭匠都不在意，他總是顯得過意不去：“哎呀，太多了， 太多了?！睜敔斖亲詈笠粋€來。他要一樣一樣看剃頭匠的收獲，剃頭匠就一樣一樣指給 他看，臉上滿是得意的光輝。等都看完了，爺爺才回家去，拿來剃頭匠過年還缺的。要是什 么都不缺，就包個紅包。 申村人對剃頭匠的敬重，有點過。我是在上了高中之后，才知道緣由的。這時候的剃頭 匠，已經(jīng)七十多歲，拿剃刀的手開始有點抖了，可是爺爺和一班老人，還堅持請他動手。 剃頭匠年輕時在北邊的一座大廟里做雜工。一年多，方丈就教他剃頭。給和尚剃頭不是

10、容易的事，學了兩年，還沒有滿師，日本人就打過來了。 一天，共產(chǎn)黨的縣委書記帶了人，在廟里開會。日本人知道了，半夜里圍了上來。書記 立即組織突圍，書記斷后，沒跑掉，開槍自殺了。 日本人忙了半天，只抓了一個死了的書記，很惱火，就把和尚們趕到廟門口，要方丈供 出共產(chǎn)黨的去向。方丈哪知道什么。日本人問了半天，很不耐煩，就把方丈捅死了，一把火 燒掉大廟。然后驅趕和尚和雜工們，給部隊挑彈藥。 后來，有人就推薦剃頭匠給日本兵理發(fā)。一試，日本兵們個個滿意。 那是一個午后，中隊長差人喊剃頭匠。中隊長的住所是一座前后兩進的老屋。前屋住的 是士兵，后屋是中隊長的臥室和

11、辦公室。剃頭匠已經(jīng)來過幾次了，不只是中隊長，這屋里上 上下下的人，他都熟識，都是他剃過頭的。 中隊長有個習慣，刮過臉之后，太舒服了，他要靠在椅子上睡一會兒，這時候你不能喊 他，刮完了，悄悄收拾好東西，躡手躡腳走就行了。 中隊長在椅子上坐著，看剃頭匠過來，笑著遞給他一支卷煙。剃頭匠接過來，朝他彎彎 腰表示感謝，然后夾在耳朵上，他舍不得抽。 剪完頭發(fā)，剃頭匠用熱水濕了毛巾，擰一擰，輕輕蓋在中隊長的臉上，然后拿出剃刀， 在磨刀布上磨兩下。揭開毛巾，剃刀在中隊長的臉上如輕柔的手指一般滑行。中隊長的眼皮 抖了抖，吸一口氣，呼出，整個身體愜意地松弛下來。

12、 剃刀經(jīng)過額頭、鼻翼、嘴唇、下巴、咽喉，然后輕輕一抹。中隊長什么聲音也沒有發(fā)出， 血流如注。 剃頭匠收拾好工具，出了門，輕輕把門帶上。到了前屋，從耳朵上拿下紙煙，向一個士 兵借了火，朝他弓弓腰，轉身出去。 剃頭匠是撐了只小船離開的，小船應該是他早就瞄好的。 幾天之后，剃頭匠回到了他已多年未回的申村。他請人在他系著小船的岸上，搭了一個 茅棚。 78?歲的時候，他在這里去世。(選自《匠人》，有刪改) 3 3.小說描寫了申村這一典型環(huán)境，這一典型環(huán)境主要有什么特點？并結合全文說說它在小說 中有哪些作用？ 答：____

13、____________________________________________________________________ 答案 特點：民風淳樸。作用：①為主要人物剃頭匠提供了典型環(huán)境，以典型環(huán)境的美好烘 托了人物形象的美好。②剃頭匠在申村受到了人們特別的敬重，主要是因為他的民族氣節(jié)。 申村典型環(huán)境的刻畫有利于突出小說主旨。③申村這一典型環(huán)境的美好和日本兵的兇殘構成 了對比。 4