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1、2021年小學班主任工作總結多篇 - 小學學校班級管理
作為班主任，自己秉著“德育為首，教育為主，育人為本〞的指導思想，結合本班的實際情況，為了學生能德智體全面開展，并使整個班集體朝著“健康活潑，嚴謹治學，務實求知，努力進取，團結友愛〞的方向目標邁進，同時也為學生創(chuàng)造一個安靜和諧、人人積極認真學習的氣氛的文明，從“勤嚴細實〞四方針來治理，做法如下：
一、“勤〞是班主任工作的前提條件。
正如俗語所說：“一勤天下無難事〞。要搞好工作，管理好學生，勤是不可少的。也只有經常性的深入了解，才能管理好。
1、 勤接觸
俄國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人，那
2、么首先就必須從一切方面去了解人。〞所以為了搞好，首先深入學生中去，多方面去了解，掌握學生的思想、性格等，與學生形成融洽的師生關系和朋友關系，多與學生交流談心，加強了師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力。
2、 勤表揚
俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長。〞多表揚學生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風，激發(fā)人人向善的意識，從而到達管理的目的。
二、“嚴〞是班主任工作的根底。
俗語說“嚴師出高徒〞，“嚴是愛，松是害〞。這些都充分說明了嚴的必要性。所以要想做好班工作，教育好學生，就必須嚴。
1、 嚴于律已
作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言
3、一行都會成為學生學習模仿的典范。班主任只有以身作那么，嚴于律已，才能到達“言傳身教〞的目的，才能令學生信服。
2、 嚴格要求學生
學習本身是靠自覺的，但學生本人有一定的惰性，要到達預想效果，就必須要嚴。只有嚴格要求學生，以班規(guī)來形成約束力，用紀律來約束學生，只有如此，才能形成好的班風與紀律。當然“嚴〞并不是只指上課嚴肅，課外還是可溫和的，與學生交朋友，建立良好的朋友關系，才有利班工作的開展。同時要做到“嚴而不厲，嚴而有度〞。
三、“細〞是班主任工作的關鍵。
要想管理好與教育好學生就必須把工作做細，這樣才能搞好。
1、 細心
做學生思想工作必須細心，才能
4、使其動力心，從而使學生明白老師的用心。也只有細心做工作，才能使學生明理，明理那么順心，才會到達教育的目的。
2、 細思
面對一些問題，學生常會犯，自己不斷反復地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤？該如何來杜絕？在經過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學生再犯的現(xiàn)象。
3、 細管理
針對學生出現(xiàn)的各種情況，應從細方面著手管理。做到分工明確，各司其職，從而切實解決了不少曾令人頭痛的問題，如實行值日生負責制，班干部午息坐班制等。
四、“實〞是班主任工作的保證。
班工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能贏得學生的心。
1、
5、從實際出發(fā)，明確目標
自己慢悠悠實處入手，制訂符合學生個人的實際情況，提出個人及班集體的奮斗目標。要求人人做一個合格的中學生，為已爭光，爭當三好學生。在班集體上，從營造良好的班風和你追我趕的良好競賽局面。
2、 辦實實在在的事
從關心每一位同學著想，在自己力所能及的范圍內盡力為班上的同學做一些實實在在的事，如購置一些茶具、水壺，供學生口渴時有水喝；或訂幾份不同的報紙，課后使學生閱讀，擴大視野，豐富知識；當學生生病時，組織班干部去探望撫慰、、、、、、
總之，要想管理好，形成一個具有良好班風的優(yōu)秀班集體，就必須從“勤嚴細實〞著手，在生活中給學生關心、照顧，在學習中給予幫助，
6、讓學生真正體驗到如家的氣氛，使學生形成愛班如家的良好思想，也為自己管理好班2021年作為一個剛從大學校園里踏出來的新老師的我，教師工作崗位中有很多事物對我來說都是新的。下面，就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感受。
一個學期以來，我做到了堅持認真完成學校領導傳達給班主任的各項工作任務。如：組織學生周五下午的興趣課報名、周六的培訓課報名、珠海金蘋果樂園的外出活動、“我運動、我健康〞為主題的運動會、家長開放日活動、家訪……等工作。
珠海金蘋果樂園的外出活動中，我班學生做到了善始善終。他們做到了自己保護好自己的東西，自己的東西自己背、提著一路游玩;他們做到了緊跟著自己的隊伍，一個也沒有落隊。出游前，我就告訴他們自己的東西自己背、自己提，拿不了那么多就別帶那么多東西去。黎老師是幫不了你們的。黎老師也有她自己東西。我想，這樣的善始善終是離不開我們老師出游之前的點睛提醒和教育的。
家長開放日的活動中，我做到了認真貫徹學校領導給予我們班主任的工作任務。如：清潔課室、課室布置等。我用心地把課室布置成一個干凈整潔的、適合
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