《七年級語文上冊 第六單元 12《童區(qū)寄傳》課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第六單元 12《童區(qū)寄傳》課件 北師大版.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第六單元 心性愚智童 區(qū) 寄 傳柳宗元,學習目標,1.借助注釋或工具書，掌握常用文言 詞語的意思或用法，了解特殊文言 句式。 2.有感情地朗讀課文，把握區(qū)寄的形象特點，學習刻畫人物的方法。 3.學習區(qū)寄面對危險沉著鎮(zhèn)定、機智 勇敢的精神品質。,預習檢測,1.讀準下列加點字的讀音。 郴州蕘牧兒也 將殺童，遽曰 雖瘡手勿憚 孰若為一郎僮耶 因大號，一虛皆驚,chn,ro,j,dn,sh,ho,.,.,.,.,.,.,2.解釋句中加點詞語。 行牧且蕘 恐栗，為兒恒狀 植刃道上 孰若吾得專焉 即爐火燒絕之 虛吏白州 幼愿耳 側目莫敢過其門,（打柴）,（常有的樣子 ）,（插）,（何如，
2、哪里比得上。 ）,.,. .,. .,.,.,.,. .,. .,.,（靠近）,（斷）,（報告）,（年幼而老實 ）,（不敢正視，形容畏懼。 ）,3.通假字。 一虛皆驚 （虛，通“墟”，集市。） 州白大府 雖瘡手勿憚,（大，通“太”。）,（瘡，通“創(chuàng)”。）,4.詞類活用。 布囊其口 以縛背刃 彼不我恩,（口袋，這里意為蒙住。）,（捆，這里指捆手的繩子。）,（恩德，這里意為以恩德對待。）,.,.,.,.,.,.,朗讀課文，注意節(jié)奏、語氣,逃未及遠，市者還，得童，大駭， 將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一 郎僮耶？彼不我恩也；郎誠見完與恩， 無所不可?！笔姓吡季糜嬙唬骸芭c其殺 是僮，孰若賣之？
3、與其賣而分，孰若吾 得專焉？幸而殺彼，甚善！”,復述故事，概括情節(jié),同桌之間相互用自己的話講一講區(qū)寄的故事，用一句話概括故事的情節(jié)。,話說區(qū)寄，學習寫法,區(qū)寄是一個怎樣的孩子？你是從文中哪些語句看出區(qū)寄這些特點的？,遽曰：“為/兩郎僮，孰若/為/一郎 僮耶？彼/不我恩也；郎/誠/見完與恩， 無所不可?！?（故作膽怯又隨機應變）,因大號。一虛皆驚。童曰：“我區(qū) 氏兒也，不當為僮。賊二人/得我，我幸/ 皆殺之矣。愿以/聞于官?！保ㄐ⌒∧昙o，深明道理。）,小組合作探究 在與強盜周旋時，區(qū)寄哪個方面處于劣勢？他是怎樣把劣勢變?yōu)閮?yōu)勢，最終戰(zhàn)勝強盜的？,達標測試,1.解釋句中加點詞并翻譯句子。 （1）童寄者，郴州蕘牧兒也。 （2）童微伺其睡，以縛背刃，力上下， 得絕。 （3）彼不我恩也。 （4）鄉(xiāng)之行劫縛者，側目莫敢過其門。,.,. .,.,.,.,. .,2.課文最后一段寫鄉(xiāng)之行劫縛者“側 目莫敢過其門”，有什么作用？,3.有一天，你正在教室上課，突然有 個陌生人來找你，自稱是你爸爸的 朋友張叔叔。他說你爸爸出了車禍 在醫(yī)院里急著見你。你慌慌張張跟 著他就出了教室，快出校門的時候，你感到有些不對勁。你接下來會怎 么做？,
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