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1、用字遣詞要恰當(dāng) 說明扼要清楚達(dá)意 避免忌諱性的語詞 展現(xiàn)聲調(diào)的魅力,,,,表達(dá)的技巧,,用字遣詞的原則,必須適合學(xué)員的程度及能力 避免深?yuàn)W語詞、太專門術(shù)語 避免口頭禪、方言、俚語 盡量改正語病,,說明的技巧,說明要簡潔、扼要，避免冗長敘述 說明要清楚，不宜用含糊字眼、語詞 避免前后順序倒反，重復(fù)敘述解說,,表達(dá)運(yùn)用的忌諱,模棱兩可,含糊不清 閑言碎語,與教學(xué)無關(guān) 嘩眾取寵,自吹自擂 方言土語,不合規(guī)范 有傷于學(xué)員自尊心和自信心 牽涉?zhèn)€人隱私和導(dǎo)致學(xué)員對立,,運(yùn)用聲調(diào)的重要性,聲音的變化能影響學(xué)員的接受程度和參與性 聲調(diào)的運(yùn)用可以提升學(xué)員的注意力 聲調(diào)可以有效傳達(dá)講師的意圖 建立專業(yè)形象及增強(qiáng)可
2、信度,聲調(diào)運(yùn)用的技巧,自始至終保持活力 用聲的藝術(shù) 停頓的技巧 把握和處理節(jié)奏 重音的表達(dá),,,,,用聲的藝術(shù),語速:語速的快慢注意根據(jù)講話的不同內(nèi)容而定,抒情時(shí)慢，急切、熱烈、憤怒時(shí)快 善于控聲:即駕馭聲音，以情發(fā)聲、用聲傳情 適當(dāng)用聲:要視學(xué)員人數(shù),教室大小,環(huán)境狀況而定,,,,語速的標(biāo)準(zhǔn),以清晰為基本要求 演說：每分鐘180---200字 面對面：每分鐘230字左右,停頓的技巧,作用：呼吸換氣、提示話題、加強(qiáng)語言表達(dá)效果 時(shí)間：因人（說者與聽者）、因意（語意）、因情、因境而異 分類:換氣停頓,語法停頓,邏輯停頓,心理停頓,以講師和學(xué)員的心理需求為依據(jù)的停頓 需要渲染某種思想感情，或一種情
3、緒向另一種情緒轉(zhuǎn)變時(shí) 強(qiáng)調(diào)、突出要表達(dá)的內(nèi)容 調(diào)整課堂秩序、吸引學(xué)員注意力時(shí),心理停頓,最貴的一頂/值兩千元。 最貴的/一頂值兩千元。,（一頂最貴，其余便宜）,（最貴的，每頂都值兩千元）,停頓舉例,,技巧:停頓,重音,語調(diào)結(jié)合使用根據(jù)授課內(nèi)容采用不同的停頓 分類:輕快型,低沉型,凝重型,把握和處理節(jié)奏,輕快型節(jié)奏,多揚(yáng)、少抑、輕快、歡暢聲音多揚(yáng)少抑，多輕少重；話語多連貫而且緊密；基本語氣聲音的轉(zhuǎn)換，都偏于輕快,小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片、一大片滿是的。 坐著、躺著、打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的,舉 例,低沉型節(jié)奏,語
4、勢抑悶、沉重，語音緩慢、偏暗，聲音偏低、偏暗，句尾落音比較沉重、緩慢的感情色彩,舉 例,“天冷極了，下著雪， 又快黑了?！?軍人止住腳步，沉重地說：“不要了，他用不著鞋了，他的一雙腳被地雷他在醫(yī)院，要我把修鞋錢送來?！?凝重型節(jié)奏,多抑少揚(yáng)，語音沉著、堅(jiān)定、有力，語勢平穩(wěn)，聲音強(qiáng)而有力，一般降抑，話語的音節(jié)不多，連貫也較疏；基本語氣和轉(zhuǎn)換都比較凝重。,我們紀(jì)念他，不僅因?yàn)樗奈恼聦懙煤?，是一個(gè)偉大的文學(xué)家，而且因?yàn)樗且粋€(gè)民族解放的急先鋒，給革命以很大的助力。他并不是共產(chǎn)黨組織中的藝人，然而他的思想、行動(dòng)、著作，都是馬克思主義的,舉 例,,重音的表達(dá),突出重音可以重捶重讀，也可輕讀拖長,可
5、快中顯慢，也可重中見輕，還可高低相間，虛實(shí)互轉(zhuǎn)，前后頓歇。 確定一句話中的主,次詞.個(gè)獨(dú)立完整的句子，只能有一個(gè)主要重音,并且沒有固定格式,舉 例,例：你為什么要跟他去看電影？,你為什么要跟他去看電影？ 你為什么要跟他去看電影？ 你為什么要跟他去看電影？ 你為什么要跟他去看電影？,“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠”。,舉 例,聲調(diào)運(yùn)用的注意事項(xiàng),贅詞:呢,唔,嗯,怎么說哪 音調(diào)太高,太尖銳或太低,含糊不清 音調(diào)太年輕 音調(diào)太粗糙,哎喲！好痛 ！ 他賺的錢原來是當(dāng)私房錢,練習(xí)與體會(huì),不要 討厭 你真
6、壞,練習(xí)與體會(huì),這是一百萬元？ （??！好驚人?。。┏泽@ 這是一百萬元？ （別嚇人了?。┹p蔑 這是一百萬元？ （糟！）后悔,請念出下面的文字，并且加入你自己的感情,,這是一百萬元？ （好高興喔?。┫矏?這是一百萬元？ （真稀奇?。┖闷嫘?這是一百萬元？ （開玩笑！）疑問,請念出下面的文字，并且加入你自己的感情,,請念出下面的文字，并且加入你自己的感情,,??？這是一百萬元？ （??！好驚人?。。┏泽@ ??！這是一百萬元？ （別嚇人了?。┹p蔑 天！這是一百萬元？ （糟?。┖蠡?哇！這是一百萬元？ （好高興喔！）喜悅 咦？這是一百萬元？ （真稀奇?。┖闷嫘?嗬！這是一百萬元？ （開玩笑?。┮蓡?再次念出下面的文字，并且加入你自己的感情,,心口如一 相互學(xué)習(xí)，指出缺點(diǎn) 利用錄音設(shè)備 為自己制作一張?jiān)u分表 避免鼻音 保護(hù)嗓子 鍛煉身體，增加肺活量,改變聲音的形象,
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