部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 第三單元測(cè)試卷

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1、 部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元測(cè)試時(shí)間：60 分鐘 滿分：100 分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8 分)望著天邊五彩的 yn xi( )，我卻仍在 jio j( )地等待，想起昨晚爸爸的 dng zh( )，不由得 hu hu( )萬(wàn)分。我低下頭暗暗 f sh( )：下次再也不 說(shuō) hung hu( )了。當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸已 xio x x( )地站在我面前。 爸爸原諒了我。我瞬間覺(jué)得滿血 f hu( )，撲進(jìn)他的懷里。二、下列每組加點(diǎn)字讀音，完全正確的打“”，錯(cuò)誤的用“_”畫(huà)出并改正在括號(hào)里。 (4 分)1. 獵物(li) 酬謝(chu) 狂風(fēng)怒號(hào)(ho)

2、( ) 2. 崩塌(t) 床鋪(p) 晃晃蕩蕩(hung) ( ) 3. 嫂子(so) 淹沒(méi)(mi) 珊瑚礁(jio) ( ) 4. 石縫(fng) 陷坑(xin) 千真萬(wàn)確(zhng) ( )三、 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。 (4 分)1. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 A. 振天動(dòng)地 振興中華 振奮人心 C. 眉開(kāi)顏笑 喜笑顏開(kāi) 笑逐顏開(kāi)( )(1 分)B. 成天成夜 成家立業(yè) 成心成意 D. 無(wú)拘無(wú)束 無(wú)牽無(wú)掛 無(wú)憂無(wú)慮2. 用“感”分別組詞，填在下面句中的括號(hào)里。(3 分) 這次意外，他能幸免，多虧了及時(shí)救他的陌生人。他滿懷( )之情，登門(mén)去( )那位好人，并( )地說(shuō)：“謝謝您，您是我的救命恩人?！?/p>

3、四、 按要求完成句子。 (8 分)1. 人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。(修改病句)(2 分)_ 2. 他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭，回到草房。(用連續(xù)動(dòng)詞寫(xiě)句子)(2 分)_3. 牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō)：“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。你能干 活，我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過(guò)一輩子吧?！?用改寫(xiě)和概括的方法縮 寫(xiě)句子)(2 分)_ 4. 牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？(改為陳述句)(2 分)_ 五、 寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。 (4 分)1. 湖面映著晚霞的余光，藍(lán)紫色的波紋晃晃蕩蕩。2. 嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠。

4、3. 他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？4. 小白蛇說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您?！?六、 日積月累。 (11 分)( )( )( )( )1. 獵人海力布是 _流傳的民間故事。故事中他做了很多好事，如 _、_、_等 ， 在 人 們 心 目 中 他 是 一 個(gè) _的人。(2.5 分)2. 牛郎織女是我國(guó)四大民間故事之一，講的是牛郎和織女在老牛的幫助下，結(jié)為 夫妻，后來(lái)被王母娘娘拆散，牛郎成了天上的 _，織女成了_。故事贊美了 牛郎的_、_，織女爭(zhēng)取 _的精神，表現(xiàn)了人們對(duì) _的追求。 我還知道其他三個(gè)民間故事_。詩(shī)人林杰 根據(jù)牛郎織女的故事創(chuàng)作了詩(shī)歌乞巧 ： _

5、，_。 _，_。(8.5 分)七、民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，除了本單元學(xué)過(guò)的，你還知道哪些民間故事？選一個(gè)寫(xiě)下來(lái)和大家分享一下。(100 字以內(nèi))(5 分)_ 八、 閱讀理解。 (26 分)(一)獵人海力布(節(jié)選)(10 分)海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延， 災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家 說(shuō)： “今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。 ”接著， 他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人， 都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石

6、頭。1. 用“_”畫(huà)出描寫(xiě)海力布心理活動(dòng)的句子。(1 分)2. 面 對(duì) 這 么 嚴(yán) 峻 的 狀 況 ， 海 力 布 是 用_的 語(yǔ) 氣 和 大 家 說(shuō) 話 的 ， 說(shuō) 明 他 _。(3 分)3. 概括這段話的主要內(nèi)容。(2 分)_ 4. 大家不相信海力布、不肯搬走的原因是( )( )( )(1 分)A. 他們舍不得離開(kāi)世代居住的家園。 C. 老老小小這么多人，搬家不容易。B. 海力布平時(shí)謊話連篇。 D. 他們想知道真相。5. 此時(shí)此刻，鄉(xiāng)親們會(huì)說(shuō)些什么？(3 分)_(二)_(16 分)有一年疾病流行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了 ( 解除 消除 )病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)

7、。他風(fēng)餐露宿，歷盡 ( 艱辛 術(shù)的老人為師。辛苦 )，來(lái)到西山，拜精通醫(yī)華佗拜師后，師父說(shuō)： “這里有許多病人，你就專門(mén)侍候他們吧！ ”華佗一邊耐心地侍候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。 (因?yàn)?里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。因此 )，他在三年時(shí)間三年過(guò)去了，師父說(shuō)：“你已經(jīng) ( 磨煉鍛煉 )了三年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典。 ”他帶華佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝 夜，如饑似渴地( 閱讀 攻讀 )起醫(yī)書(shū)來(lái)。暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書(shū)，突然有人跑來(lái)說(shuō)： “師父病了，你快去 看看。”華佗連忙跑去，只見(jiàn)師父兩眼緊閉，手腳

8、僵硬。他摸了摸師父的額頭，又按按師父的 脈搏，然后笑著說(shuō)：“師父無(wú)大病，自會(huì)好的。”人們都( 埋怨 責(zé)怪 )華佗不懂醫(yī)道。 就 在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)，哈哈大笑，說(shuō)： “華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本 領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)?！坝兄菊撸戮钩?”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師父，下山給人們治病去了。 1. 將文中括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“”劃去。(3 分)2. 按查字典的要求填空。(4 分)“ 竟 ”用 音 序查 字法 ，應(yīng) 先 查大 寫(xiě) 字母 _； 用 部首 查字 法 ，應(yīng)先 查 部首 _，再查_(kāi)畫(huà)?！熬埂弊钟腥N解釋：完畢；從頭到尾；到底?！坝?志者，事竟成”中

9、的“竟”應(yīng)取第_種解釋。3. 聯(lián)系上下文，為下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在括號(hào)里打“”。(2 分)(1)風(fēng)餐露宿：風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。( ) 以風(fēng)當(dāng)飯，以露水解渴。( )(2)如饑似渴：又餓又渴。( ) 像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。( )4. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答下列問(wèn)題。 (3 分)(1)華佗學(xué)醫(yī)是為了 _。 (2)華佗能夠看出師父無(wú)病，說(shuō)明他 _。 (3)“有志者，事竟成”這個(gè)成語(yǔ)的意思是 _。 5. 最適合作為本文題目的一項(xiàng)是( )(1 分)A. 給師父治病B. 師父裝病C. 華佗學(xué)醫(yī)D. 神醫(yī)華佗6. 讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？(3 分)_ 九、 習(xí)作訓(xùn)練。 (30 分)本單元學(xué)了兩個(gè)

10、精彩的民間故事，你一定印象很深。請(qǐng)你把自己聽(tīng)到或?qū)W到的民間故 事進(jìn)行整理，縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。要求：書(shū)寫(xiě)工整；語(yǔ)句通順，寫(xiě)清楚細(xì)節(jié)；字?jǐn)?shù) 400 左右。_參考答案一、 云霞 焦急 叮囑 后悔 發(fā)誓 謊話 笑嘻嘻 復(fù)活二、 1. 號(hào) ho 2. 鋪 p 3. 沒(méi) m 4. 真 zhn三、 1. D 2. 感激 感謝 感動(dòng)四、 1. 人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全就有了保障。 2. 我放下書(shū)包，打開(kāi)文具盒，拿出鉛筆，找到作業(yè)本，開(kāi)始做作業(yè)。 不好好照看它，實(shí)在是對(duì)不起它。3. 牛郎向織女求婚。 4. 牛那么勤勤懇懇地干活，五、 1. 環(huán)境描寫(xiě) 2. 神態(tài)描寫(xiě) 3. 心理描寫(xiě) 4. 語(yǔ)言描寫(xiě)六、

11、1. 內(nèi)蒙古自治區(qū)救小白蛇 把獵物分給鄉(xiāng)親們 勸鄉(xiāng)親們逃離 熱心助人、舍己為人2. 牛郎星織女星勤勞、善良自由、幸福美好生活孟姜女哭長(zhǎng)城梁山伯與祝英臺(tái)白蛇傳七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬(wàn)條七、 秦朝時(shí)，有一個(gè)叫孟姜女的女子為了找到被抓去修長(zhǎng)城的丈夫，歷盡千辛萬(wàn)苦， 終于到了長(zhǎng)城邊，但得到的卻是丈夫死亡的消息。她在長(zhǎng)城上哭了三天三夜，忽然長(zhǎng)城倒 了，露出了丈夫的尸體。她安葬了丈夫后投海而死。八、 (一) 1. 海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。2. 鎮(zhèn)定已經(jīng)決定犧牲自己救鄉(xiāng)親們了

12、 3. 海力布為了救鄉(xiāng)親們，決定犧牲自己。 4. A C D 5. 海力 布，是我們害了你。你為了救我們，犧牲了自己，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。(二) 1. 消除辛苦因?yàn)殄憻掗喿x埋怨2. J立(或：音 ) 6(或： 2)3.(1)(2) 4. (1) 解除病人的痛苦 (2) 醫(yī)術(shù)高明 (3) 有志氣的人一定會(huì)成功 5. C 6.華佗靠自己堅(jiān)持不懈的努力，廢寢忘食的學(xué)習(xí)，才有了他在醫(yī)學(xué)上的成就。這告訴我們學(xué) 習(xí)任何本領(lǐng)都必須付出努力，才能成功。(言之有理即可)九、 習(xí)作范例田螺姑娘從前有個(gè)年輕人叫謝端，小時(shí)候父母就去世了，鄰居收養(yǎng)了他。在謝端十七八歲時(shí)，他的養(yǎng)父母也去世了，鄰居們看他可憐就想給他說(shuō)

13、一門(mén)親事。可 是沒(méi)有一個(gè)姑娘看得上他，但是他從不氣餒，每天都是早出晚歸辛勤勞作。突然有一天，謝端在田里耕作時(shí)，撿了一個(gè)大田螺。謝端把田螺帶回家，放在一口缸 里蓄養(yǎng)。第二天，謝端從田間干活回來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里收拾得干干凈凈，飯菜也做好了。他感到很 奇怪，便去問(wèn)鄰居們，不料鄰居們卻毫不知情。這下子謝端是“丈二和尚摸不著頭腦”，他心想是誰(shuí)這么好心幫我做了這些呢？我一定要查明真相去謝謝她。這天早晨天還沒(méi)亮，謝端就出去了。可是他并沒(méi)有去田里，而是躲在屋子附近。天亮 時(shí)，一位姑娘走了出來(lái)，動(dòng)作十分嫻熟地做起了家務(wù)。謝端驚呆了，于是闖進(jìn)屋子就問(wèn)姑 娘：“你是從哪兒來(lái)的？ ”姑娘嚇了一跳，對(duì)謝端說(shuō)：“我是天上仙女，

14、天帝派我來(lái)為你做 飯。既然被你發(fā)現(xiàn)了，我就不能留在這兒了?！闭f(shuō)完她便飛走了。姑娘走后，謝端發(fā)現(xiàn)將田螺殼放在米缸里，他的糧食吃完了就會(huì)自動(dòng)填滿。人們聽(tīng)說(shuō) 了這件事后，都說(shuō)：“勤勞善良的人都會(huì)有好報(bào)的！”教師評(píng)語(yǔ)1、你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后 也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確，那該多好啊 !希你今后上課時(shí)要大膽 發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也 很喜歡聽(tīng)，你認(rèn)真寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫(xiě)完就 可以玩了，結(jié)果字

15、寫(xiě)得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛，老師相信你 會(huì)認(rèn)真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明 起來(lái)。3、課間，老師總是看見(jiàn)你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在 學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃 圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)文 作業(yè)雖然做了，可是字也默來(lái)出來(lái)，不知怎么回事?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁， 你也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努力學(xué)習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心 集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總 是把黑板擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，老師希望你能更加自覺(jué)學(xué) 習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。5、見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢?盛滿了頑皮熱情課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起 同學(xué)的哄笑；課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是異?；顫娡?出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠夢(mèng)想，期望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書(shū)。 必須會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。