《江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學(xué)七年級政治上冊 第11課 第2框 履行受教育的義務(wù)教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學(xué)七年級政治上冊 第11課 第2框 履行受教育的義務(wù)教案 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第11課 第2框 履行受教育的義務(wù)
教
學(xué)
目
標
課
堂
學(xué)
習(xí)
情感態(tài)度價值觀目標
1、自覺履行受教育的義務(wù)。
2、結(jié)合受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)的特點,初步培養(yǎng)自己對社會的責(zé)任感,增強自己的義務(wù)觀念。
知 能識 力目標
1、了解受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)。
2、結(jié)合實例,理解受教育是我國公民的基本義務(wù)。
課
前
預(yù)
習(xí)
交
流
知
我
知
道
預(yù)習(xí)先知:
1、受教育不僅是公民的 ,也是公民對國家、人民必須履行的一項基本 。
2、受教育者最主要和最基本的義務(wù)是
2、 。
3、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進步,科技人才的培養(yǎng),基礎(chǔ)在 。
我
困
惑
簡明扼要描述自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題:
行
我
踐
行
教
學(xué)
過
程
新
知
學(xué)
習(xí)
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
教 學(xué)
新 得
導(dǎo)入新課:
授新課:與放牛娃的對話
在陜西的一個山溝里,記者與一個放牛娃發(fā)生了下面一段對話:(略)
師:受教育不僅是公民的權(quán)利,也是公民對國家必須履
3、行的一項基本義務(wù)。
活動:話題討論
討論:(1)總理為什么會感到痛心?
(2)怎樣才能改變這種現(xiàn)狀?
(師)從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講,受教育又是公民的基本義務(wù)。
活動:小組討論
(師)國家和社會為我們享有受教育的權(quán)利創(chuàng)造了良好的條件,我們作為受教育的對象,應(yīng)該履行哪些義務(wù)呢?
知識點撥:
受教育者應(yīng)當履行的義務(wù)(見課本103)
活動:請你評析
(師)請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識對小強同學(xué)的觀點進行評析。
講授:走進九年制義務(wù)教育
(師)受教育既是公民的基本權(quán)利,也是公民的基本義務(wù)。作為適齡少年,與我們聯(lián)系最密切的是九年制義務(wù)教育。
知識點撥:
所謂義務(wù)教育(含義見
4、課本)它具有三大基本特征。下面,我們通過三則材料,簡單了解一下。材料附后)
活動:學(xué)以致用(閱讀課本105案例)回答問題
知識點撥:
我們要珍惜受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。
通過受教育對個人、國家的影響兩條線索進行圖示歸納,強化學(xué)生對受教育既是權(quán)利也是義務(wù)的理解。
本課小結(jié):
學(xué)生感悟:
看了這個課件,有何感想?學(xué)生回答
活動:話題討論
1)總理為什么會感到痛心?
2)怎樣才能改變這種現(xiàn)狀?
討論,回答問題
活動:小組討論
我們作為受教育的對象,應(yīng)該履行哪些義務(wù)呢?
(生)討論回答他們心中對受教育者應(yīng)履行義務(wù)的認識。
請同學(xué)們思考什么是受教育者
5、最主要、最基本的義務(wù),為什么?
活動:請你評析,回答問題。
活動:學(xué)以致用(閱讀課本105案例)回答問題
課
堂
教
學(xué)
效
果
檢
測
基
礎(chǔ)
磨
礪
一.選擇題
1.從公民的自身發(fā)展和國家的要求來講,受教育…………( )
A 是我國公民的一項基本權(quán)利B 是我國公民的一項基本義務(wù)
C 即是我國公民的一項基本權(quán)利,又是我國公民的一項基本義務(wù)
D 既不是公民的權(quán)利,也不是公民的義務(wù)
2、“國家的命運,有賴于對青年的教育 ”。正確的理解是( )
6、
①受教育既是權(quán)利也是義務(wù)
②教育是促進社會進步、經(jīng)濟繁榮的重要力量
③教育是國家發(fā)展的重要條件④受教育只是青年的事情
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D①②③④
3、我國義務(wù)教育法規(guī)定,國家實行( )年制義務(wù)教育……( )
A 9 B 10 C 11 D 12
4、 小強說:“受教育是我的權(quán)利,我愿意放棄就放棄?!彼蛔袷丶o律,貪玩逃學(xué)曠課。這個學(xué)生…………………………( )
A 、正確認識了受教育即是我國公民的一項基本權(quán)利,又是我國公民的一項基本義務(wù)
B、只享有了受教育的權(quán)利,沒有履行受教育的義務(wù)
C、很好的履行了受教育的義務(wù)D、是個很有個性的好學(xué)生
效果
描述
能
力
提
升
教后
反思
參考答案:1C2A3A4B
2