【中考命題研究】河北省2016中考物理 重點(diǎn)題型突破 專題7 聲、光、熱實(shí)驗(yàn)與計(jì)算題(無(wú)答案)
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1、專題七 聲、光、熱實(shí)驗(yàn)與計(jì)算題專題特征河北近3年各板塊考查情況如下: 年份板塊比重聲學(xué)光學(xué)力學(xué)熱學(xué)電磁學(xué)分值比重分值比重分值比重分值比重分值比重20151.52%5.58%28.540.5%13.519%21.530.5%201411.5%69.5%23.537%10.516.5%22.535.5%201323%57.5%27.540.5%9.514%2435% 從上表的統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,力、熱、光在近3年中考中比例在25%30%之間,具有較大的比重。光現(xiàn)象及作圖題,能量轉(zhuǎn)化、比熱容、應(yīng)用熱量公式的計(jì)算是考查的高頻點(diǎn)。1聲、光、熱實(shí)驗(yàn)題 【例1】 (2015河北32題)探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。(
2、1)圖中所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處是_。燒杯上加蓋的目的是_。(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓_標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 時(shí)間/min678910111213141516溫度/9293949596979898989898 (3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和它的形成過(guò)程相同的是_(填序號(hào))。冰 霜 霧 雪 【方法技巧】對(duì)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)考查除了書中的實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)結(jié)論作為??純?nèi)容之外,2015年更注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度計(jì)的用法,燒杯加蓋目的,“白氣”成因等細(xì)節(jié)考查。 這是2016年備考中給予足夠重視的地方。【解】(1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸燒杯底部;縮短加熱時(shí)間;(2)
3、小于;(3)【例2】 (2015河北25題) 小明將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡(f10cm)前18cm處,光屏上得到了燭焰倒立、_的清晰像。然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡片,由于遠(yuǎn)視眼鏡片對(duì)光線有_作用,所以光屏上燭焰的清晰像變模糊了(如圖所示)。若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,他可將光屏_凸透鏡。 【方法技巧】光學(xué)、聲學(xué)實(shí)驗(yàn)常常出現(xiàn)在選擇題、填空題及簡(jiǎn)答題之中,分值23分,疏忽大意容易失分?!窘狻糠糯?;會(huì)聚;靠近【例3】 (2015保定17中模擬)小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。 (1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,
4、又觀察到_。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_。(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?_。這種研究方法叫做_(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)。(3)如在上述裝置右側(cè)再放一個(gè)音叉,組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn),則敲擊右側(cè)的音叉時(shí),會(huì)看到乒乓球_(選填“彈開”或“不動(dòng)”),這說(shuō)明了_。 【方法技巧】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,但這種振動(dòng)往往不易觀察,需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”?!稗D(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到的物質(zhì)或現(xiàn)象,形象直觀?!緦?shí)驗(yàn)拓展】(4)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度:聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么
5、樣的變化?_根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?_(5)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小麗與小華另外又做了下面的實(shí)驗(yàn):小麗把手放在喉嚨處大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:發(fā)聲的物體在_。小華同學(xué)用手敲桌子,桌子發(fā)出了聲響,第一次輕輕地敲,第二次用力敲,第二次使桌子振動(dòng)的_(選填“振幅”或“頻率”)變大,發(fā)出的聲音的響度大,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:_?!窘狻?1)乒乓球會(huì)彈開;聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;(2)將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⑽⑿≌駝?dòng)顯示出來(lái);轉(zhuǎn)換法;(3)不動(dòng);聲音
6、不能在真空中傳播;(4)聽到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開的幅度變大;聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;(5)振動(dòng);振幅;在桌子上放一些小紙屑2熱學(xué)計(jì)算【例4】 (2014河北26題)小明購(gòu)買了一只容積為1.2L的電熱水壺。他往壺中裝滿了溫度為25的水,若使壺中的水加熱至沸騰,需要吸收_J的熱量。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水1.0103kg/m3、c水4.2103J/(kg)【解】3.78105【例5】 (2014河北28題)雙能源(汽油和天然氣)汽車以其經(jīng)濟(jì)、污染小等優(yōu)點(diǎn)備受人們青睞。(已知汽油的熱值為3.2107J/L、天然氣的熱值為7.2107J/m3)(1)內(nèi)燃機(jī)是汽車的“心臟”,它是
7、把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_的機(jī)器。(2)完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒_m3的天然氣放出的熱量相等。 【方法技巧】熱學(xué)計(jì)算中常用的三個(gè)公式:(1)吸放熱公式:Qcmt;(2)熱平衡方程:Q吸Q放;(3)燃料燃燒的熱量:Qmq或QVq【解】(1)機(jī)械能;(2)4針對(duì)性訓(xùn)練1(2015武漢中考)為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,某同學(xué)將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示。 (1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn),紙板FON上沒(méi)有觀察到反射光,原因可能是_。(2)正確操作實(shí)驗(yàn),并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示。取下紙板,接下來(lái)進(jìn)行的操作是_,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較
8、_。(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是_。 2(2015蘇州中考)利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選_(選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:_。(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板_(選填“前”或“后”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像。(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中。 序號(hào)123A到玻璃板的距離/cm3.005.008
9、.00B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:_。3(2015荊州中考)藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;(2)取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;(3)多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)前面的步驟;(4)用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離。在此實(shí)驗(yàn)中:我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是:_;我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_關(guān)系;實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭
10、A的位置,重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是:_;如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板,觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像,且測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm,則玻璃板的厚度為_cm。4(2015廣東中考)用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。(凸透鏡的位置固定不動(dòng)) (1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該_(選填“較亮”或“較暗”)一些,此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向_移動(dòng)。(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整。 實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)1301522020倒立、等大的實(shí)像315倒立、放大的實(shí)像46無(wú)正立、放
11、大的虛像請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律,寫出在生活中的一個(gè)應(yīng)用_。(3)若已在光屏上成清晰的像,此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為_(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”)。(4)曉紅在早上9:00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng),她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)。你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是:_。5(2015南京中考)小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。 (1)應(yīng)選用顆粒_(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)
12、驗(yàn)。(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度時(shí)間”圖象。由圖象可知:冰屬于_(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是_。(3)圖乙中第3min時(shí),物質(zhì)處于_態(tài)。(4)圖乙中,物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能_(選填“大于”、“小于”或“等于”)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。 6(2015張家口改編)如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水。(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和_。(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用_相同比較_的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的。 加熱時(shí)間/min00.511.52溫度/煤油水(
13、3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明查表知道水的比熱容為4.2103J/(kg),則500g水溫度升高20吸收的熱量是_J;若這些熱量由酒精完全燃燒獲得,則至少要消耗_g酒精。(酒精的熱值為3.0107J/kg)(4)在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí),內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)_,這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾?,_較小。7(2015荊門中考)俊杰同學(xué)用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。 (1)加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為_;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),俊杰繪出了熔化圖象丙,由圖象可知,此固體是_(選填“晶體”或“非晶體”),物體在熔化過(guò)程中內(nèi)能_(選填“增大”、“減小”或“不變”),溫度_(選填“
14、升高”、“降低”或“不變”),CD段物體處于_態(tài)。8(2015連云港中考)用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn): (1)圖甲所示燒瓶中水的溫度為_。(2)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(3)沸騰一段時(shí)間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,這時(shí)一組同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖乙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因?yàn)開;另一組同學(xué)在燒瓶口上放置一乒乓球,繼續(xù)加熱,發(fā)現(xiàn)乒乓球被頂起,在此過(guò)程中水蒸氣的_能轉(zhuǎn)化為乒乓球的機(jī)械能。9(2015保定8中模擬)如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)。將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在燒杯中,并
15、測(cè)出沙子和水的初溫,然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如下表: 加熱時(shí)間/min01234溫度/沙子2025293438水2021222324(1)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了_。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在乙圖中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。(3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水;吸收相等熱量,升溫較快的是_;若使兩者升高相同的溫度,則_吸收的熱量較多,通過(guò)大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做_。 【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱,是為了使在相同時(shí)間內(nèi)水和沙子_。(2)由表格數(shù)據(jù)可知,_的比熱容大。其在生活中有很多應(yīng)用
16、,請(qǐng)舉一例:_。10(2016原創(chuàng)預(yù)測(cè))在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中: (1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)_(選填“A”或“B”)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了_。(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油_,得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是_。(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是_。(答出一個(gè)即可)11(2015福州中考)小華用一電磁爐將
17、質(zhì)量為1kg的水c水4.2103 J/(kg)從20加熱到30,水吸收的熱量是_J,若不計(jì)熱損失,加熱時(shí)間為35s,則該電磁爐的實(shí)際功率是_W。12(2015安徽中考)某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg、溫度為20的自來(lái)水加熱到50,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為4.2103J/(kg),天然氣的熱值為3.2107 J/m3。求:(1)天然氣完全燃燒放出的熱量; (2)水吸收的熱量; (3)該熱水器工作的效率。 13(2015內(nèi)江中考)如圖所示,是最新一款無(wú)人駕駛汽車原型圖。汽車自動(dòng)駕駛使用雷達(dá)傳感器,以及激光測(cè)距器來(lái)了解周圍的交通狀況。該款車以72km/h
18、的速度在一段平直的公路上勻速行駛了8km時(shí),消耗汽油1.5L。假設(shè)汽油完全燃燒,汽油機(jī)的效率為30%,那么,在這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求:(已知:汽油的密度為0.8103kg/m3,汽油的熱值為4.5107J/kg) (1)該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做的有用功是多少? (2)該汽車的輸出功率為多少? 14(2015德州中考)混合動(dòng)力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點(diǎn),成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點(diǎn)。某新型混合動(dòng)力汽車啟動(dòng)時(shí),內(nèi)燃機(jī)不工作,蓄電池向車輪輸送能量,當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電能過(guò)低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng),既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示。在某次測(cè)試中,蓄電池儲(chǔ)存的電能為5.12108 J,由內(nèi)燃機(jī)提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時(shí)蓄電池的電能增加了10%。求: (1)汽車牽引力做的功; (2)若所用燃料的熱值為4.5107J/kg,測(cè)試過(guò)程中消耗8kg燃料(假設(shè)燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少; (3)內(nèi)燃機(jī)的效率。10
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