部編版語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題

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1、1.他急匆匆到超市買了點(diǎn)便宜(binpin)食品，自己工作間隙食用。2.今天早晨，村莊籠罩(lnln)在云霧里，一點(diǎn)也看不清周圍的環(huán)境。3.快抓緊分散（snsn）開走，若待（didi）一會(huì)兒，我們將會(huì)都犧牲在這里了。部編版語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷（90分鐘100分）一、請(qǐng)抄寫下面的古詩。（5分）靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。二、選擇正確的讀音用“”標(biāo)出。（4分）三、選擇題（12分）1.下面字詞書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.精巧配和吩咐B.體面深夜懂的C.纏繞悠然鏡匣D.恩會(huì)外婆榨油2.下面詞語不具有明顯的“一詞多義”特征的是（）A.包袱B.墨水C.吃飯D.算賬3

2、.下面修辭方法判定不準(zhǔn)確的是（）A白鷺是一首精巧的詩。（比喻）B桂花盛開的時(shí)候，香飄十里。（夸張）C盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）D花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（比喻）4.下面句子描寫方法不一樣的是（）A.寶寶非常調(diào)皮，也是淘氣，我每次一開門，它就會(huì)沖出去和其它小狗一起玩耍。B.我見過歌聲動(dòng)聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。C.我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大的很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。D.須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。5.閱讀下面的句子，你的頭腦中會(huì)勾勒出這樣一幅畫面（）

3、句子：高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。A.城市風(fēng)景圖B.漂亮兩碼頭圖C.城市入睡圖D.城市晨醒圖6.下面表述不規(guī)范的是（）A.白鷺一文，作者主要贊頌了白鷺的美。B.落花生采用了托物言志的寫法。C.桂花雨字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的無比懷念。D.珍珠鳥一文，讓我們深刻地體會(huì)到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。四、根據(jù)拼音寫出漢字（10分）1.走進(jìn)漂亮的公園，你會(huì)見到bih()、zh（）鹮等水鳥，它們美麗的影子xingqin（）在水中，別有ynwi()。2.母親吩咐我去做事，并告訴:春來

4、bzhng()，才能秋的收獲。不要xinm()成績，要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。3.外p（）喜歡做obn（），每年都去jin（）一大lu（）筐玉ln（）花和桂花，一家人都chnjn（）在香氣里。后來我就chn（）著她給我做。五、日積月累。（8分）1.居高聲自遠(yuǎn)，。蟬2.琦君用“桂花雨”道出了自己_之情。3.著名作家_在落花生一文中告訴我們，人要做_的人，不要做_的人。4.那雪白的蓑毛，那結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則，減之一分則嫌短，則嫌白，黛之一忽則嫌黑。六、口語交際（6分）你一定參與過你們班的班級(jí)公約的制定并提出你的建議。請(qǐng)結(jié)合實(shí)踐，寫出你認(rèn)為最有意義的兩條班級(jí)公約。七、整本書閱讀（4分）最近

5、你閱讀過那些中外民間故事，寫出兩個(gè)來，只寫出故事的名字。八、閱讀短文回答問題（21分）（一）落花生節(jié)選父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，也必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒有好處的人?！备赣H說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話深深地印在我的心上。1.在處加上標(biāo)點(diǎn)

6、。（2分）2.選擇：本文段主要寫了（）（1分）A.吃花生B.種花生C.收花生D.議花生3.根據(jù)課文內(nèi)容，寫出下面事物特點(diǎn)：（4分）（1）蘋果（2）花生4.在父親眼中，花生具有怎樣的品質(zhì)？（2分）（二）蘭草（節(jié)選）是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校，除傷痕累累的教學(xué)大樓，依然倔強(qiáng)（qingjing）地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。就在詛咒洪水的肆虐時(shí)，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的淤泥堆上，像是誰散落了

7、十分鮮嫩的四季蔥苗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗！我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹚了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，qnrnxnp（）！我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄！同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個(gè)圓形的大花臺(tái)，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它會(huì)在二個(gè)多月的滔滔洪水底下，不斷地從yrjzng（）的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨(dú)有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強(qiáng)拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對(duì)

8、這具有超強(qiáng)生命力的蘭草，不禁肅然起敬。1.選擇正確讀音或者根據(jù)拼音寫出詞語。（3分）2.作者在第二自然段寫了其他的花草，目的是什么？這種寫作手法是什么？（3分）3.短文圍繞“蘭草”寫了哪些內(nèi)容？（3分）4.短文借蘭草這一事物抒發(fā)了怎樣的情感？（3分）九、習(xí)作展臺(tái)（30分）（一）微習(xí)作小時(shí)候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”作名呢？我產(chǎn)生了好奇心，去問父親。請(qǐng)用借物喻人的手法，從下面詞語中選擇一個(gè)，寫一段話。（5分）父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強(qiáng)，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名。去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高

9、處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時(shí)災(zāi)棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學(xué)生歸校，我仙人掌竹子蜜蜂們急于了解學(xué)校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學(xué)校：雄偉的教學(xué)大樓，整齊的教師宿舍。特別（二）習(xí)作選擇生活中給你留下深刻印象的一種事物寫一寫，可以是一棵樹，一株花，一只鳥等，要寫清楚事物的特點(diǎn)和你對(duì)它的感情，做到條理清晰，語句通順。400字左右。參考答案三、（5分）四、（4分）1.pin2.ln3.sndi三、（12分）1.C2.C3.D4.A5.C6.B四、（10分）1.白鶴朱鑲嵌2.播種羨慕3.婆糕餅撿籮蘭沉浸纏五、（8分）1.非是藉秋風(fēng)2.對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛3.許地山有用只講

10、體面，而對(duì)別人沒有好處4.全身的流線型嫌長素之一忽六、（6分）例：1.上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請(qǐng)假，不得擅自逃課。2、按時(shí)早點(diǎn)到校，積極參加體育鍛煉以及各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。十、（4分）根據(jù)實(shí)際情況回答即可。八、（21分）1.、，。2.D3.（1）外在美，顏色鮮紅，且高高掛在枝頭，自我炫耀。（2）內(nèi)在美，埋在地里，愛愛的長在地上。4.不求虛名，默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無華。（二）1.jing沁人心脾與日俱增2.突出蘭草的特點(diǎn)，即蘭草的與眾不同。對(duì)比手法。3.父親介紹蘭草蘭草被埋蘭草是抗洪英雄我的敬意4.對(duì)蘭

11、草貌似柔弱,但生命力極強(qiáng)的贊美及深深的敬意。十一、略（30分）按特長評(píng)語1.優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動(dòng)聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評(píng)，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。2.你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時(shí)你聚精會(huì)神的聽講，下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，你總是全班同學(xué)全體舉手通過。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，我曾經(jīng)說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進(jìn)步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。3.如果我們班的每

12、位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場(chǎng)上我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。4.你是個(gè)文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動(dòng)，體育場(chǎng)上，你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。5.你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動(dòng)擺好，字紙簍滿了，你主動(dòng)到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。6.

13、你是一個(gè)聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅(jiān)持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學(xué)畫畫能吃苦，多次為班為校爭光；你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持，本學(xué)期被光榮地評(píng)為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。望你再接再厲更上一層樓。7.你是個(gè)天真、活潑的小女孩。從上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真?？?！你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步！8.你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣學(xué)生感到自豪！