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1、語言表達(dá)的十八般武藝,修辭手法,請(qǐng)大家猜猜謎語,頭戴紅頂帽，身穿白布襖。 走路像搖船，說話像驢叫。,（猜一動(dòng)物）,長(zhǎng)長(zhǎng)的黃鱔，短短的泥鰍。 彎彎的蝦米，倒掛的石榴。,（猜一日常用具）,請(qǐng)大家猜猜謎語,一個(gè)小姑娘，生在水中央。 身穿粉紅裳，坐在綠洲上。,（猜一植物）,用了什么修辭手法,（擬人 比喻）,請(qǐng)大家猜猜謎語,,曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，
2、像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。 （荷塘月色朱自清 ）,常見的修辭方法有: 比喻、擬人、借代、夸張、 對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問,還有：頂針 、互文、雙關(guān)、 通感、反復(fù),,比 喻,,1.貓?jiān)诟寮埳喜攘藥锥湫∶坊ā?2.瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？ 3.她的性格很像母親。 4.這天黑沉沉的，好像要下雨了。 5.我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物，像叢飛、白芳禮等。,我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們 之間已經(jīng)隔了
3、一層可悲的厚障壁了，我再 也說不出話。 （故鄉(xiāng)魯迅） 用了什么修辭手法？,你來辨別一下,娶了紅玫瑰，久而久之，紅玫瑰就變成了墻上的一抹蚊子血，白玫瑰還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒飯?jiān)樱t的還是心口上的一顆朱砂痣。 （紅玫瑰與白玫瑰張愛玲）,品味比喻的妙處,忠厚老實(shí)人的惡毒，像飯里的沙礫或者去骨魚片里未凈的刺，會(huì)給人一種不期待的傷痛。,孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣的露水，手指那么輕一碰就會(huì)掉下來。,（圍城錢鐘書）,,小試身手：,陽光下，小孩燦爛的笑臉會(huì)像什么呢？,比 擬,1.軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。
4、 （再別康橋）徐志摩） 2.我到了自家的房外，我的母親早已 迎了出來， 接著便飛出了八歲的侄 兒宏兒。 （故鄉(xiāng)魯迅）,在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。 這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。 心田上的百合花林清玄,,品味擬人的妙處,請(qǐng)以黑板或粉筆為中心寫一句帶有擬人手法的句子。,小試身手：,區(qū)別：比喻與比擬,1.比喻的重點(diǎn)在“喻”，突出的是兩事物的相似點(diǎn)；比
5、擬的重點(diǎn)則在“擬”，它直接把甲當(dāng)作乙來描述。 2.比喻的本體和喻體一主一從，本體可以不出現(xiàn)但喻體必須出現(xiàn)；比擬的本體擬體彼此交融，渾然一體。,1.暈月爬過墻來。,2.樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。,3.真理它卻不會(huì)彎腰。,4.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。,你來辨別一下,5.看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 （海燕高爾基）,露珠（散文詩） 孩子：媽媽，小草哭了。 媽媽：孩子，那不是眼淚。 那是（ ） 那是（ ） 那是（ ）,,請(qǐng)你續(xù)寫,那是仙女遺落的夜明珠 ； 那是晨霧饋贈(zèng)的頭飾； 那是太陽撒下的七彩球。,作業(yè)： 請(qǐng)以“青春”為中心寫一個(gè)片段。 要求：運(yùn)用比喻和擬人修辭手法。 力求生動(dòng)形象。 字?jǐn)?shù)100字左右。,
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