江蘇省鹽城市2021年中考語文試卷A卷

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1、江蘇省鹽城市2021年中考語文試卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共7題；共34分) 1. （5分） (2017九下棗陽期中) 下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。 霧霾消聲匿跡，大地五彩斑瀾。 2. （9分） 給下列橫線的字注音 ①狙擊 ________　　 ②隧道 ________　　　 ③坍塌 ________ ④干酪 ________⑤嫡親 ________⑥潺潺 ________ ⑦踅回 ________⑧揩油 _______

2、_⑨引擎 ________ 3. （2分） (2016八上濱州期中) 下列句子中劃線成語運用錯誤的一項是（ ） A . 父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位。 B . 人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目----《天堂》，不由得觸目傷懷。 C . 那戶人家真是禍不單行 ， 他們本來就窮，現(xiàn)在兩個孩子又生病住院。 D . 老王在公園里邊喝茶邊哼著小曲，一幅怡然自樂的樣子。 4. （2分） (2017七下宜春期末) 下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，皮鞭滾落在山澗里的脆響。 B . 一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光

3、，在梨樹林里忽明忽暗地走著。 C . 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了“法蘭西萬歲！”。 D . 在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。 5. （2分） (2017八下江都期中) 填入下面橫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和照相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，______________；夢游江南，______________；游走大漠，______________；探訪名山，______________；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上！ ①聽佛語梵音，晨鐘暮鼓

4、 ②坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸 ③入目的便是黃沙白草，長河落日 ④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答。 A . ③①④② B . ②④③① C . ①②③④ D . ②①④③ 6. （4分） 填空。 （1）“那陽谷縣人民，聽得說一個壯士打死了景陽岡上大蟲，迎喝將來，盡皆出來看，哄動了那個縣治?！闭Z段中的那位“壯士”是________。（人物） （2）“收生婆來到，告訴她還不到時候，并且說了些要臨盆時的征象。她忍了兩天，就又鬧騰起來。把收生婆又請了來，還是不到時候。她哭著喊著要去尋死，不能再受這個折磨?！闭Z段中的“她”是-________。（人物） （3）“你以為，因為我

5、窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！”語段中，“我”的名字是________，“你”的名字是________。（人物） 7. （10分） (2017八下深圳期中) 詩文默寫。 ①人生自古誰無死，________。（文天祥《過零丁洋》） ②東風(fēng)不與周郎便，________。（杜牧《赤壁》） ③________，松柏有本性。（劉楨《贈從弟》） ④海內(nèi)存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑤念天地之悠悠，________。（陳子昂《登幽州臺歌》） ⑥________，坐看云起時。（王維《終南別業(yè)》） ⑦________，欲上青天覽明月。（李白《宣州

6、謝朓樓餞別校書叔云》） ⑧春蠶到死絲方盡，________。（李商隱《無題》） ⑨劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用比喻，借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵哲理的詩句是：________，________。 二、 口語交際與綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共20分) 8. （5分） (2015鐵嶺) 讀書，是一場春雨喚醒一朵花；讀書，是一陣輕風(fēng)吹動一片云。捧起書，我們不負(fù)春光；熱愛書，我們不虛此生。在芬芳的四月，“校園十大讀書之星”評選結(jié)果揭曉，為了讓書香溢滿校園，學(xué)校準(zhǔn)備舉行表彰大會。請你為主持人寫一段開場白，50字左右。 9. （15分） (2017八下騰沖期中) 閱讀下面材料，請

7、按要求答題。 莫振高，2015年度感動中國人物。他是廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教30多年來，莫振高跑遍每一位貧困生的家，用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利進入大學(xué)，先后籌集3000多萬元善款資助1．8萬名貧困生圓了大學(xué)夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世，享年58歲。 （1） 請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容。 （2） 莫振高校長對都安教育的執(zhí)著堅守與無私奉獻，“感動中國”頒獎詞曾用“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁”來評價他，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他？ （3） 為表達對母校老師的感激之情，小組

8、自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報送給老師。 三、 閱讀與欣賞 (共4題；共64分) 10. （7分） (2013婁底) 閱讀詩歌，回答問題 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 （1） “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”用“________”“________”寫出了一種充滿活力的動態(tài)美，把春天的美寫活了。 （2） 詩中直接抒情的是哪兩句？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 11. （12分） (2017九上西華期中) 閱讀下面兩個選文，完成下列小

9、題 【甲】余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？” 蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉;與吾父居者，今其室十無二三焉;與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以

10、盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？” 余聞而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也?！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。（選自《捕蛇者說》） 【乙】陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳?！辟┐笈唬骸叭昙炔惶?，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。 （選自《晉書》） （1） 下面各組句子中，劃線詞意思相同的一項是（ ） A . 出：殫其地之出予獨愛蓮之出淤泥而不染 B . 食：謹(jǐn)食之設(shè)酒殺

11、雞作食 C . 更：更若役是日更定矣 D . 說：故為之說愛蓮說 （2） 把下邊的句子譯為現(xiàn)代漢語。 今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？ （3） 【甲】文作者柳宗元和【乙】文中的陶侃都關(guān)注民生，請結(jié)合兩文畫線的句子，說說他們關(guān)心百姓方式的異同。 12. （25分） 閱讀下文，完成小題。 指路小孩 ①香港屯門有一條輕鐵，沿途一邊是街道，一邊是山坡綠地。站臺是敞開的，立著車費刷卡機。站在月臺上，看閑花野草，樓宇路人。過一會兒，有電車駛來，路軌聲在高遠的天空下散得很遠。 ②頭一回搭輕鐵去天水圍看朋友，半路上與一個小孩同行。那是個胖胖的男孩，穿一條肥大的短褲，頸上掛著八

12、達通卡，手里提一個黑色樂器盒，肩上的布袋里是樂譜，應(yīng)該是星期六上琴課或者下琴課回家?？此袂閲?yán)肅、身負(fù)要務(wù)的樣子很有趣，便逗他，指他的盒子說﹕“雙簧管？”又說：“單簧管？”他先還繃著，后來就繃不住了，鼓鼓的臉頰露出笑容。又猜﹕“小提琴？”他用勁點一下頭，猜對了。于是，我們就哼一段小提琴基礎(chǔ)課程《開塞》練習(xí)曲，與他套近乎。 ③搭乘輕鐵比預(yù)想的要復(fù)雜。首先，同一個站臺上有多條不同方向的路線﹔其次，我們要去的天水圍似乎不在任何一條路線上。于是，招來新識的朋友，請他指點。他默想片刻，胖胖的手指頭在路線圖上指定一個點，表示是我們應(yīng)乘的那路車﹔沿線爬行一段，停下了，表示我們需抵達的地方﹔停一會，手指頭跳

13、到另一條路線上，這回的意思是換車；然后，迅速爬行，直至天水圍，停下。指點完畢，他便走開去，與我們保持一段距離。 ④車來了，才知道他與我們上同一路車。擁塞的人群，將我們的視線阻斷了。有幾次，我見他轉(zhuǎn)著頭尋找我們，臉上流露出焦急的表情，但等找見我們，卻又立即回過頭，看前邊人的脊背。下車后，他遙遙對著我們，指向一處。順著他的指點走了幾步，不料，已到對面站臺的他，又轉(zhuǎn)身奔來。他努力交替渾圓的小腿，將小提琴盒提高到膝蓋以上，好避免磕碰，這樣就更吃力了。我們不由停下腳步。他一邊跑，一邊用手再次強調(diào)地指點，使我們明白走錯了。這一回，他引領(lǐng)著我們走到正確的站臺，還是站在一段距離以外。 ⑤車站月臺上熙來攘往

14、，他與我們，就像茫茫人海中相遇相知，聚散無常的樣子。等駛往天水圍的輕鐵靠站，小孩看我們上車，才放心離去，乘坐他自己的車。 ⑥從頭至尾，他基本沒有說話，大概怕我們聽不懂他的廣東話，或怕我們笑話他的普通話。唯有小提琴練習(xí)曲《開塞》的旋律，為我們作溝通，使我們于萍水中結(jié)交。 （1） 用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。 （2） 文中的小孩是怎樣具體幫助我們的？請概括寫出兩處。 （3） 第④段畫線句子運用了哪些人物描寫的方法？表現(xiàn)了小男孩怎樣的性格特點？ （4） 從頭至尾，小孩總是用手為我們指點，基本沒有說話，在“我”看來是什么原因？ （5） 茫茫人海中，我們總是會和陌生人相遇

15、相知，也會為陌生人伸出熱情的雙手，請用簡潔的語言敘述一件你曾給予陌生人幫助的事。（50字左右） 13. （20分） (2013衡陽) 閱讀下文，完成各題。 手機確定你的位置 ①當(dāng)今時代，手機已經(jīng)越來越普及，移動通信技術(shù)的發(fā)展使人和人之間的溝通更加方便，給人們的生活帶來了很多的便利。隨著手機技術(shù)的成熟和發(fā)展，同時也帶動了各種新興無線業(yè)務(wù)的出現(xiàn)，如彩鈴、彩信和手機上網(wǎng)等等。我們在這里要介紹的是手機的無線定位技術(shù)。 ②無線定位技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。在軍事上，這項技術(shù)可以用以鎖定敵對目標(biāo)的位置，例如，在第一次車臣戰(zhàn)爭期間，俄羅斯軍隊用導(dǎo)彈擊斃正在用手機通話的杜達耶夫，就使用了這項技術(shù)。在公共安全

16、方面，警方在處理綁架案件的時候，可以通過這項技術(shù)確定使用手機的綁匪的位置。在日常生活中，這項技術(shù)可以派上大用場，例如，給迷路的人指引方向，救助突發(fā)疾患的病人等等。那么，怎么用手機來定位呢？ ③無線定位可分為衛(wèi)星無線定位和地面無線定位。在衛(wèi)星定位技術(shù)中，最有名的就是全球定位系統(tǒng)（GPS），這是一種利用衛(wèi)星系統(tǒng)實現(xiàn)移動目標(biāo)三維定位的技術(shù)。而地面無線定位則通過測量無線電波的傳播時間、信號場強、相位、入射角度等參數(shù)實現(xiàn)移動目標(biāo)的定位，手機定位技術(shù)屬于地面無線定位系統(tǒng)。 ④手機定位有各種不同的形式，各種不同的定位業(yè)務(wù)對定位精度的要求也不相同。我們都知道，手機處在外地漫游狀態(tài)時，其通話費的計算就另有標(biāo)

17、準(zhǔn)，那么這種定位所需的技術(shù)就比較簡單。移動通信網(wǎng)有很多基站，每個基站覆蓋一定的區(qū)域，在這個區(qū)域內(nèi)的手機與基站發(fā)生通信聯(lián)系，從而確定其大致位置。 ⑤在手機的無線定位系統(tǒng)中，為了避免對移動終端增加額外開銷，多采用的是基于網(wǎng)絡(luò)的定位方案，由多個基站同時接收和檢測手機發(fā)出的信號，根據(jù)測量到的參數(shù)由計算機對其進行定位估計。為了獲得這些參數(shù)，就需要在基站中安裝監(jiān)測設(shè)備，在把這些數(shù)據(jù)通過計算機處理，從而估計出手機的大致位置。手機信號的參數(shù)有傳播時間、信號場強、入射角度等。 ⑥從手機發(fā)出的信號達到基站，需要一定的時間，根據(jù)電磁波的傳播速度可以算出手機與基站之間的距離。那么，如果通過多個基站進行這種測量，就

18、可以計算出手機的位置。這種技術(shù)對時間同步的要求很高，后來，人們研究出一種方法，可以通過計算時間差來確定手機位置。 ⑦手機距離基站越遠，所接收的信號強度越低。這樣，通過測量接收信號的場強數(shù)據(jù)，以及一些相關(guān)的參數(shù)，就可以估算出手機與基站之間的距離。同時，由三個以上的測量值就可以估算手機的位置。這就是根據(jù)信號場強來定位的原理。由于在城市的復(fù)雜環(huán)境中，無線電波的傳播非常復(fù)雜，所以，這種技術(shù)在定位精度上有局限性。 ⑧手機發(fā)出的信號是一系列電磁波，電磁波到達基站有一定的入射角度，測量入射角度，就會得到一條從發(fā)射機到接收機的方向線，手機的位置就可以由這條方向線得到。當(dāng)然了，至少要測量兩個基站得到兩條方向

19、線才行。為了測量電磁波的入射角度，接收機的天線需要改進，必須配備方向性強的天線陣列。 ⑨以上介紹的是最基本的手機定位技術(shù)。如果定位精度要求比較高的話，就需要多種定位技術(shù)混合使用，這就是混合定位技術(shù)。在混合定位技術(shù)中，手機也可以使用全球定位系統(tǒng)（GPS）為人們服務(wù)。特別是在城市里，可以利用基站密集的優(yōu)勢，利用衛(wèi)星技術(shù)和基站信號混合的方式定位，實現(xiàn)在高樓層中的精確定位。 ⑩雖然目前的手機定位技術(shù)還存在著很多問題，但是，隨著技術(shù)的發(fā)展，手機定位技術(shù)一定會更好地造福于人們。 （1） 本文按照什么說明順序說明了怎樣的中心內(nèi)容？ （2） 第②段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？ （

20、3） 第⑥﹣⑧介紹了哪幾種手機定位技術(shù)？ （4） 第⑧段中劃線的詞“至少”能不能去掉？為什么？ 四、 寫作與表達 (共1題；共5分) 14. （5分） 寫作 題目：這不是 要求：①將題目補充完整；②不限文體；③字?jǐn)?shù)不少于600字。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共7題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 口語交際與綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共20分) 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 三、 閱讀與欣賞 (共4題；共64分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 四、 寫作與表達 (共1題；共5分) 14-1、