《多種多樣的魚》教案

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1、《多種多樣的魚》教案 《多種多樣的魚》教案1 活動目標 1、知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚，種類繁多。 2、了解魚類的基本特征，初步知道魚類的身體結構是水中生活相適應的。 3、喜歡魚，能大膽的在班級中介紹自己所知道的有關魚的知識。 活動準備 課件―圖片 活動過程 一、謎語導入，激發(fā)興趣 今天教室里來了一些小動物，你們猜一猜他們是誰呢？ 坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。 二、海洋里有著各種各樣的魚 你認識哪一種？他有什么特征嗎？介紹給小朋友聽一聽。 幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚的名稱和特征。 （教師適當的加以補充和小結） 三、教師和幼兒共

2、同探究海底里其他神奇的魚 1、射水魚：能從口中射出水滴，射獵水面上的昆蟲為食物，身體有黑色斑點或有黑色條紋，射水魚十分愛動、調皮，色彩鮮艷。 提問：你發(fā)現射水魚有什么特有的本領？ 2、蝴蝶魚：是大海 里的小型魚，體型均小，游動姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣，色彩特別鮮艷，所以起這樣的名字。提問：你喜歡蝴蝶魚什么地方？ 3、比目魚：棲息在淺海的沙質海底，捕食小魚蝦。 由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側，這一側的顏色與周圍環(huán)境配合得很好；它們身體的朝下一側為白色。 提問：比目魚有什么特點？ 4、電鰩：背腹扁平，頭和胸部在一起，尾巴粗粗的，整個身體像一把扇子，以能發(fā)電傷人而聞名提問：你覺

3、得電鰩哪里最厲害？ 5、教師小結： 海里的魚真多，每一種魚跟別的`魚長得都不一樣，有的大有的小，有的扁圓有的細長，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不一樣！ 真是有趣極了。 四、結合各種魚類，繪畫豐富的海底世界，發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。 請家長配合，在紙上用及時貼等材料制作海底世界背景圖。 五、活動結束 展示每一組的作品，進行評比。 《多種多樣的魚》教案2 活動目標： 1、知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚，種類繁多。 2、了解魚類的基本特征，初步知道魚類的身體結構是水中生活相適應的。 3、喜歡魚，能大膽的在班級中介紹自己所知道

4、的有關魚的知識一、謎語導入，激發(fā)興趣。 活動過程： 一、今天教室里來了一些小動物，你們猜一猜他們是誰呢？坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。 二、海洋里有著各種各樣的魚，你認識哪一種？他有什么特征嗎？介紹給小朋友聽一聽。 幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚的名稱和特征。（教師適當的加以補充和小結） 三、教師和幼兒共同探究海底里其他神奇的魚 1、射水魚：能從口中射出水滴，射獵水面上的昆蟲為食物，身體有黑色斑點或有黑色條紋，射水魚十分愛動、調皮，色彩鮮艷。提問：你發(fā)現射水魚有什么特有的本領？ 2、蝴蝶魚：是大海里的小型魚，體型均小，游動姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣，色彩特別鮮艷，所以起這樣的名

5、字。提問：你喜歡蝴蝶魚什么地方？ 3、比目魚：棲息在淺海的沙質海底，捕食小魚蝦。由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側，這一側的顏色與周圍環(huán)境配合得很好；它們身體的朝下一側為白色。提問：比目魚有什么特點？ 4、電鰩：背腹扁平，頭和胸部在一起，尾巴粗粗的，整個身體像一把扇子，以能發(fā)電傷人而聞名提問：你覺得電鰩哪里最厲害？ 5、教師小結：海里的魚真多，每一種魚跟別的魚長得都不一樣，有的大有的小，有的扁圓有的細長，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不一樣！真是有趣極了。 四、結合各種魚類，繪畫豐富的海底世界，發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。請家長配合，在紙上用及時貼

6、等材料制作海底世界背景圖。 五、活動結束 展示每一組的作品，進行評比。 《多種多樣的魚》教案3 活動目標： 1.知道海洋中有各種各樣的形態(tài)、大小、顏色不同的魚，種類繁多。 2.了解魚類的基本特征，初步知道魚類的身體結構是水中生活相適應的。 3.喜歡魚，能大膽的在班級中介紹自己所知道的有關魚的知識一、謎語導入，激發(fā)興趣。 4.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動過程： 一、今天教室里來了一些小動物，你們猜一猜他們是誰呢?坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。 二、海洋里有著各種各樣的魚，你認識哪一種?他有什么特征嗎?介紹給小

7、朋友聽一聽。 幼兒拿著圖片介紹自己所了解的魚的名稱和特征。 (教師適當的加以補充和小結)三、教師和幼兒共同探究海底里其他神奇的魚1、射水魚：能從口中射出水滴，射獵水面上的昆蟲為食物，身體有黑色斑點或有黑色條紋，射水魚十分愛動、調皮，色彩鮮艷。提問：你發(fā)現射水魚有什么特有的本領? 2、蝴蝶魚：是大海里的小型魚，體型均小，游動姿態(tài)像蝴蝶飛舞一樣，色彩特別鮮艷，所以起這樣的名字。提問：你喜歡蝴蝶魚什么地方? 3、比目魚：棲息在淺海的沙質海底，捕食小魚蝦。由于它們的身體扁平。雙眼同在身體朝上的一側，這一側的顏色與周圍環(huán)境配合得很好;它們身體的朝下一側為白色。提問：比目魚有什么特點? 4、電鰩

8、：背腹扁平，頭和胸部在一起，尾巴粗粗的，整個身體像一把扇子，以能發(fā)電傷人而聞名??????提問：你覺得電鰩哪里最厲害? 3、教師小結： 海里的魚真多，每一種魚跟別的魚長得都不一樣，有的大有的小，有的扁圓有的細長，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不一樣!真是有趣極了。 四、結合各種魚類，繪畫豐富的海底世界，發(fā)展幼兒想象力創(chuàng)造力。請家長配合，在紙上用及時貼等材料制作海底世界背景圖。 五、活動結束展示每一組的作品，進行評比。 活動反思： 本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆“：哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的學習興趣，氛圍一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚，導致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。